痕迹作文

篇一：留下痕迹作文指导及例文

留下痕迹

2010年江苏高考信息卷四作文（70分）

诗人泰戈尔说：“天空中没有留下翅膀的痕迹，但我已飞过。”请以“留下痕迹”为题，写一篇不少于800字的文章。自定题意，不要写成诗歌。

【审题指导】

痕迹既可以实指，如童年时的一张照片，一张糖纸 ，少年时的一本书，一个拥抱等，这些都是可以让人思绪万千的痕迹。也可虚指，或指成功的痕迹，也可指精神上收获的痕迹。 写作时选择一个合适的切入点。可以从个人的角度撷取生活中的一朵小浪花，写一个人或者一件事对自己的影响。也可以放开视野，剪辑历史的点滴组接成一幅画卷。关键是要以时间的流逝为背景，紧扣“留痕”，写出对自己心灵产生影响和启迪的人、事、物，写出你划过心底的印记。而这印记，将会伴随你成长，在你的生命中熠熠闪亮，是你疲倦时的一杯茉莉菊花茶，永远在你心底最柔软的那个角落，让你暖暖地感动。

有人说：“时间的力量，理应在大地上留下痕迹，岁月的巨轮，理应在大道上留下车辙。没有废墟也就无所谓昨天，没有昨天也就无所谓今天和明天。”在人生旅途中，每个人都会留下自己的痕迹。这痕迹有的清晰，岁月不蚀；有的模糊，不久消失。回想起来，有的令人愉悦，有的让人怅惘??关于痕迹，各有各的经历，各有各的的感悟，因此，“留下痕迹”的命意还是很宽泛的。生活虽然有时像天空飞过的一只鸟儿，像地上流过的一股洪水，像人们发出的一声喊叫，过去了仿佛消失不见了，但消逝了的生活还是有痕迹可寻的。这个作文题不但形式接近去年全国卷及大部分省市卷，而且内容也贴近学生的生活和思想实际。只要仔细观察和回味我们的生活，我们也会发现其“痕迹”。这痕迹不仅仅是具象的蛛丝马迹，而且还应当是抽象的思想意义。

如果是擅长议论的同学，驾轻就熟地把具象中的意义抽象出来，形成自己比较独特的观点，再回到思辨过程中，选择合适的有一定质和量的事实作例证，辅以其他的论证方法，就是一篇不错的议论文。如果要写记叙文，那么可以取材的范围还是很广，船的航迹、人的足迹线、车的轮辙都可以，一次凋零、一次回眸、一次都可能成为记叙的触发点，考生只要能够将过程写清楚，辅之以必要的环境描写、细节描写，能够在字里行间揭示出痕迹的含义，所写作文就是一篇切题的应考记叙文。

（一）留下痕迹

南朝是浮华的，兴盛之时修建庙宇无数，终究到头来“多少楼台烟雨中”。 奴隶主是虚荣的，他们在奴隶身上烙下痕迹来表明对他们的所有权。现如今，“梦想”终究实现，在和平开放的国度中，“奴隶和奴隶主的后代情同手足”。 浮华与虚荣的痕迹是经不起时间淘洗的。就像沙滩上的华丽建筑，看似坚固，却抵不过一个浪头的拍打。

既然沙滩上无法留下名垂千古的功绩，那石头一定可以。君不见，在涛涛历史长河中，最坚固的石块也能被风侵蚀，磨成细沙。物质世界是变化的、运动的，没有永恒。真正永恒的只有人心。

女皇武则天凭借天纵英才，励精图治，创造了一个和平开放的国度，民众受惠不浅。在历史上鲜有如此才略的皇帝，只是因为她是女子，打破了传统，似乎一切的功勋都可以因这一点而抹去，牝鸡司晨的嘲讽从未断绝过。聪明如她，留给世人的是一块无字碑，功过是非还是待后人评判吧！

仅仅是这一点就足以让后人敬畏，不汲汲于名利，不戚戚于富贵。她将恩惠留在了百姓的心中，人心自然还她一个公道。

在唐朝之后，世上还多了一块刻满开封府尹的石碑，不同的是，它记录的是功勋。一块巨大的石碑，所有的名字都清晰可见，唯有最上方的“包拯”二字几乎模糊到难以辨认，被摸凹了。原来，游人至此，都会寻找包拯的姓名，摸摸这石碑，瞻仰这位清廉正直的官员。经年累月，石碑竟被摸凹了。这就是人心的力量。

名利如浮云，繁华过后，终会散去。即使是刻在最坚硬的石碑上，也会被风化。唯有人心，不受时间限制，不受空间约束，忠实地记载着人们对正直清廉的向往。摸凹的石碑，这是一种怎样的穿透力啊！难怪古人说得民心者得天下。

古往今来，多少人为之奋斗的不过是史官手上的轻轻一笔，以期在历史上留下痕迹，可惜往往事与愿违。他们不知道，承载历史的不是史书，而是人心。正直的力量，高贵的情操，唯有留在人心之上，方可名传千古。即踏踏实实地为百姓、为人民谋福利，人民才会记住你。

功过是非，抵不住嘈杂的议论。唯有人心，忠实地记录，留下痕迹。

（二）留下痕迹

又是寂静的早晨，昨夜下雨了吧。空气中仍弥漫有泥土的芳香。我如往常一样伫立在窗前，将目光投注到路的尽头，那里一片黑暗，只有一个个水洼倒影着幽黄的灯光，天，也该亮了吧！

木车推过，吱吱的声响此刻是这般刺耳，它仿佛打破了我安心等待的梦想。那条我注视过无数次的青石路的尽头，一对年迈的夫妻合力推着木车，动作有些迟缓，间或耳语，虽不得听到，但一定是幸福的话儿吧，脸上的笑容就足以说明一切。

心跳莫名窜乱，当初的我们也在这样的早晨一起去集市买菜，这样的日子，或是去年，或是昨天，请原谅我，我已记不清了，你离开了多久，或是一年，或是一天，什么都在变化，只有我痴等的早晨，从你走后就不再变化。

那对老夫妻远去了，那道背影却留在了我的心上，淡淡的一道痕迹，我并不想将它抹去。

今天定是晴朗的一天，太阳在山的那头渐渐升起，整个小城笼罩着一层轻纱。 “达！达！……”马蹄声传来，我用力将窗推得更开，是你回来了吗？我得将你看清。我看见了那匹白马，我看见了白马，我看见了你灰白的长衫，请原谅我，看不清你的面容。我探出身子，无暇顾及风儿吹乱了我的发，无暇顾及发挡住了我为你描画的精致妆容。

近了，近了，也许是我的眼光过于灼热，他也抬眼望向我的窗边，原来不是你。

我想，他看到了我那等在季节里的容颜，如莲花般的开落。青石的街道向晚，跫音不响，此刻，达达的马蹄声又显得如此突兀，为何，他不是归人，是个过客……。想问为何，却又奈何？一面之缘，一瞥而已，错误却如此美丽。

“嘀嗒嗒！”窗外的雨滴声将我的思绪拉回，啊，不见了，那条路呢？那初升的太阳呢？为何窗外漆黑一片？这不是那扇吱吱作响的窗户，我无法将它推开。书桌上扔摊着那本书，仍是那一页——《错误》。可笑，我竟沉浸到了故事里，遗憾起郑愁予那个美丽的错误。手边飘香的咖啡早已没有温度。

如诗中说“你的心如小小的寂寞的城。”没错，这首诗在我小小的城里留下来一抹痕迹，不似酒的浓烈，不似玫瑰的幽香，却似茶的清气，那留下的痕迹淡淡的，可它就是那般清晰的留下了，就如同那名男子留给她的脚步声和渐行渐远的背影。

有时候，即使是一片落叶，一滴露珠，一个微笑都会在心上留下痕迹，更何况是个美丽的错误呢？

（三）留下痕迹

总是相信，爱无需言语的表达。

不喜欢某个人为我做了件事，马上来邀功：“我对你好不好？”这会令我陷入一种尴尬。爱来过，它也就在那儿，没有痕迹，但可感觉。

天空没有留下鸟的痕迹，但我已飞过。真的没有任何的痕迹吗？只是它不能被看见，只有飞过的人知道，它在，而且清晰而又深刻地存在那儿。

她说过：“我跟着中山干革命。”她是中山身边的第二位女人。在革命匆匆的行程中，他们相濡以沫。她洗衣、做饭、嘘寒问暖，热心地干着，没有一丝怨言。而当中山功成名就，她又毅然地离开。我们看见的，是轰轰烈烈地辛亥革命，是意气风发的临时大总统，是气质过人的国母宋庆龄，她呢？被忽略了吗？后来她一直生活在马来西亚，不再向世人提起这份感情。不要说只有男人才像山一样稳重，只有男人的爱才会那么沉默却厚重，巾帼不让须眉。她为什么要离开，难道

受到万人的瞩目不好吗？也许世人的所有猜测都是苍白的，只有她知道，中山有中山的方向，她有她的方向。留给世人的，是一个毅然的背影和一段超凡脱俗的爱情。爱来过，走了，了无痕迹，但我相信，在他们彼此的心里，却深深地刻着。

人们总有很强的占有欲。前几年去竹海旅游，发现大大小小的柱子上刻满了“xx到此一游。”先不考虑道德，试问，这有必要吗？来过，感受过大自然的美，除了回忆，什么也别留下。又想到人们的感情，为自己所爱的人做一点牺牲，难道要刻在那个人的脸上吗？让所有人都看见？

大爱无言。母亲的生日，不是要游子买多少贵重的礼物托人捎回来，而是要游子归来依偎在母亲的膝下，让母亲多看几眼她的好孩儿。人们总是把一些东西量化：友情用酒来衡量，爱用玫瑰来测量，亲情用脑白金来衡量……而这一切都是无法被量化的。只有彼此心里明白，爱的痕迹在人们的心里。

天空虽然在鸟儿飞过之后还是那样湛蓝，了无痕迹。但飞过的鸟儿们知道，自己来过。彩虹点缀着骤雨初停的天空，而当云儿散去，它又消失在明媚的阳光里。爱也应该如此，无私、矜持。给你所爱的人带去一片彩虹，但不会在他的天空中遮住一片阳光，就像人们会记住彩虹的美丽，他也会记住你没有痕迹的爱。

（四）留下痕迹

雁过留声，人过留名。这声、这名便是痕迹。万物皆如是。 ——题记 春蚕死了，却留下华丽的羽裳；那羽裳便是蚕的痕迹。夏荷枯了，却留下溢清的芬芳；那芬芳便是荷的痕迹。秋菊谢了，却留下“人比黄花瘦”的感伤；那感伤便是菊的痕迹。冬梅落了，却留下“玉雪为骨冰为魂”的风骨，这风骨便是梅的痕迹。

篇二：以痕迹为话题写作文

以痕迹为话题写作文，850字左右

笔的痕迹已记不清自己究竟用过多少支笔。记忆中自己用过不少支笔，让人不能忘怀笔的痕迹。 少年的时候，父亲在工作中得先进总能得到笔。大概是八十年代知识爆炸的时代。往往我就成了笔的拥有者。也奇怪，好好的笔在我手中总是不久就夭折。父亲无奈地收拾笔的尸骸，带着痛惜而责怪的眼神。我忘不了那眼神，它比一顿揍还厉害。于是，我对笔很敬畏。大了以后，才明白这是对父亲对待知识态度的敬畏。父亲的汗水换来的笔，担着父亲对儿女学习知识的理想，庄严而神圣。 年轻气胜，书生意气，总渴望着指点江山激扬文字。记忆中曾有有不少同学、朋友互相相约留言互励。不经意间翻开若干年前的笔记，浏览笔的痕迹，不由得惭愧的无地自容。难道这就是当年那个我写下的？真比涂鸦还涂鸦。那年那月那日的我的心态是多么自由自在，一派的纯真。笔下写出的是一派豪迈。不知道多年以后的同学、朋友们看到会怎样的笑？忘记了笔下文字的故事，我们也成熟了。告别了留恋的年龄，各种各样的笔也无法让心动了。甚至笔也很少动一动了。一日，找到一支笔，想到是一位朋友送的。怎样的场景忘了，依稀记得她含笑的面容，学业成功之类的话吧。笔带着亲近的人的殷殷期望，在时光的某个节段出现在面前，多少给麻木的心一点震颤。笔的痕迹是可以说话的，倾诉内心一隅的沉默。 永远不能忘记高中语文老师在作文簿中遒劲有力的批语，用笔的痕迹说着人生的信条。在他小小的村庄里，恢复高考之后，他是唯一参加高考的。用一支笔摆脱命运的安排，迈到广阔的世界。否则，他或只是一个乡村的小会计之类的生活。他深刻的记得，他与二舅背着布，拿着油画笔，翻山越岭，穿村过市去给人画油布、画墙裙。看到乡人对笔的敬重近似虔诚。现今他用着他的笔传道、授业、解惑。他身体单薄，心脏不好，依然呕心沥血，认真的象一支笔。一支笔让我明白，内心的世界更精彩。 前一阵子，一位喜欢的作家说，现在用电脑创作，不知为什么，心里隐隐的有一些黯然。仿拂键盘敲击下来的，不再是心灵的回响。有一点伤感，有一点伤心什么的。让我想起我那象一支笔一样耕耘的老师，提笔写遒劲批语时，心灵回响的绝唱，给人高傲的回应与珍重。载体的改变不会改变什么，传达内心的境界是一样的透明澄澈，载道、言志、抒情达意！ 当我驻足书店，满眼是笔的痕迹，心灵的细语。是笔的魂灵的含情脉脉，庄重的笑靥。它们都说：让笔说话吧，应该创造。

爱的痕迹深入大海的父爱，温柔细腻的母爱，或许你体会不到，就如我一样，父母为了我，让白发在头上安了家，而我，却感受不到?? 直到有一天，我们要搬家了，我在旧家里四处张望，生怕丢了什么东西，当我看到墙上那一道道铅笔印痕时，眼睛湿润了，泪水无声无息的落了下来，第一次感到父母有多爱我，那是我身高的标记，那是父母一毫米一毫米给我画出来的，凝聚着他们的心血，蕴含着他们对我的爱，多么深多么细的爱呀！我那颗天真的心被感动了，望着墙，默默的，任泪水打湿我的衣衫，打湿我的脸颊?? 我的父亲！我的！我好爱你们！我不想离开这个旧家！我好想留下！ 为了这件事，我被爸爸骂了一顿，不过我还是不怨爸爸，现在爸爸我向您说实话，我不是说这里空气不好，而是舍不得去掉那爱的印痕，我想让它永远伴着我，事实是无情的，我走了?? 新的痕迹又开始出现，爱又一点点显露出来??成长的痕迹很多年过去了，我们依然停留在那一年，那些执著的信仰，那些幸福的守望。也许岁月就在这么不经意的流转中翻黄了书页，催老了容颜。那如花开落的，是一种期待，一种追求，一种无声无息的问候。生命繁华的只是一个过程，至于结果，早已经不重要了。 ——引子 夏天，连接不断下了几场雨，浑浊的雨水从四面八方汇集到小石湾里，它就成了一片汪洋。 我穿梭在这来来往往的人群之间，忽然有人拍了拍我的肩膀。 我转过身，是安静。才仅仅一年，没想到她变化这么大。梳着潮流的发型，粉色的露肩吊带，浅蓝色的裙子，后面背了个时尚的卡通包。 “你好！”她伸出右手，我微微抬起头，那些闪闪发光的指甲会刺的我眼睛生疼。 “??你好！”我尴尬地伸出左手。 原来这就是我幻想了无数次的相遇，我以为我们一见面就会像以前那样热泪

盈眶，拥抱着不舍得分开，我以为她会说我坏，都一年了也不联系??忽然觉得心口很疼很疼，很失望，曾经的什么友谊地久天长山盟海誓此刻都融化成了眼泪。 不知不觉就来到了小学学校门口。 我们停下来，望着里面的一草一木，回忆起了六年的生活。 “这里没有变呢！”她微笑着看着我。 风，在吹。路边的柳枝儿晃荡着腰，好像在嘲笑我的懦弱。 “静，你变了。”我终于在沉默中鼓起勇气。 “不！你不懂！我们回不去了！”她的眼泪掉了下来，砸碎了我的心，这一滴泪，足以让我原谅她，相信她。 是的，回不去了！我们都长大了，失去了以往欢乐的笑容，失去了那颗稚嫩的童心，没有天真，只有沉默。 我们就这样一直站着，默默的哭泣。 或许这是结局，很悲凉的一幕，可是我还是想说———— 静，回来好吗？ 静，我们可以继续做朋友么？ 静，其实我们都一样，是受伤的青鸟，一直都在尝试着，努力飞向蓝天。 ：一个人在校园满是水坑的小道上晃荡，想当初的朋友也只是有缘的陌生人，后来就成了生命回忆的片段，希望此刻擦肩而过的，亦能是有缘。我要叠九十九加一个铅纸鹤送给你,证明友谊永恒！ ——引子 “铅纸鹤么？很好叠呐！”我眯起眼躺在草坪里，布林在阳光的照耀下很是耀眼。 “你是向日葵吗？”她眨巴着大眼睛问我。 我的脸很快黯下来，“不是，”因为安静也问过这个问题。 “向日葵真的很累呢！它整天抬头面向太阳，脖子不会酸吗？”她又来了。 我彻底崩溃了。布林确实很稚气，我这辈子都别想有她这么可爱了。 “哈哈??向日葵的脖子怎么会酸呢？来！我教你叠！”我从草坪里坐起来，她利索的递给我一张正方形的小花纸。 “呼??呼！就这样拉住它的尾巴，翅膀就会动了??”我边说边做示范给她看。 “哇噻！欣怡你真的好棒啊！下次你过生日的时候我一定要叠九十九加一个千纸鹤送给你！”她稚气的声音在我耳边回荡。 我的眼睛生疼生疼的，努力不让眼泪掉下来，曾经有一个女生也会这样大声的对我说要给我叠99个铅纸鹤，可是现在她去了哪？为什么安静的影子总是有时无时的出现在我眼前？ “布林，我们会不会分开〉” 她愣了一秒，这一秒我看到她内心的慌乱，她是遮不住的。其实我们一直都活在那一年，毕业之后，我们依然活在那一年。就像有本书上说的，今年我15岁，明年我依然15岁。忽然觉得我们都停留在过去，不愿面对现在，这样未免有过于残忍。 “怎么了欣怡？你在想什么？我们是不会分开的！” “可是三年以后呢？”我一直很平静地问，像是自言自语似的，她在我面前像一只惊慌失措的兔子。 “我要和你考一个高中，大学！我要永远和你在一起！”她站起来像是做了什么决定似的，“我们以铅纸鹤为誓，三年后一定要考上一个高中！” “好吧！”我微笑着把大拇指伸像她。 傻瓜，这个世界上是没有永恒的，无论是所谓的亲情，友情，或许最后都会分开，都会成为过去。但是现在有你，足够了。 ：看着她只有笑了，我想就这样一直停留在那一年，那一天甚至那一秒，时光总会流逝，可是那九十九加一的铅纸鹤却不会消失，它们都是精灵。

不灭的痕迹

高二2班 夏明烨

轻柔的海浪抚触过沙滩留下清浅的短暂的波纹，美丽的贝壳嵌入礁石拼成泛着柔光的图案。自然的艺术的双手用时光镌刻下痕迹——用年轮标记成长，用岩浆炙烤过的狰狞的疤痕标记苦难和重生??

人类在蒙昧中学会自然的镌刻，在岩洞上镌刻丰收的喜悦，在陶土罐上镌刻对来生的向往，在甲骨上镌刻对神的敬仰。

人类在这些痕迹中叙述自己混沌的思想，然后在这些痕迹中成长。

机器被开进了茂密的森林，葱茏的巨木应声落地，留下整齐的切割的痕迹，层层密密的年轮显露，无人去阅读这本无声的书。坑井被深深打入地底，人类循

着远古生命的墓穴留下深深浅浅的痕迹，煤矿也从这里被运出，燃烧后的滚滚浓烟成了划破蓝天的痕迹。

人类站上高冈，俯瞰这些“开拓”的痕迹，却只见满目疮痍。

子弹上了枪膛，射穿枯木和枯木一般枯槁的头颅，用发烫的血液在幸存者眼中留下无法触摸却再也挣扎不去的痕迹。炮弹轰起松散的泥土，留下和着鲜血的诡秘图案。战场上散不去的笑颜和化不开的泪眼交织，独留死寂。最后，连这种绝望的寂静也变成痕迹。

征服者手握权杖，瞭望自己“胜利”的痕迹，却只见布满仇恨的血红的双眼。 纳西人从深山中走出一千年的茶马古道，用双脚丈量生命的广度。隆隆的机器声飘不进这里，达达的马蹄也渐息，只有挂在檐角的驼铃在风中淡淡地絮说坚忍的前进，以生命为代价的开拓的痕迹。

越战的炮火停息，美国人筑起的纪念碑深深地插入地下，形成一道可怖的痕迹，躯体深埋，地面上闪着眼角的微光。暴力和专权的痕迹被掩埋，整整一代人的心中镌刻下矛盾的，反思的痕迹——终将成为真正的胜利的痕迹。

那些苦难的、残暴的痕迹无论其广大，终将磨灭在时间里。而那些真正的美好的痕迹，无论其渺小，都会融进我们的血肉，成为永恒的、不灭的痕迹。

不见留痕

高二2班陈泽霖

和氏璧－－千百年来广为称颂的美玉不知流浪到了哪里。曾经有数个辉煌的朝代在它身上留下了印痕：秦始皇命人刻下“受命于天，既寿永昌”，王莽用黄金为它镶上了一角。历史赋予了它无上的荣耀。

但是如今的我们，却清楚地知道，它已消失数百年了。它的隐匿，似乎是在嘲笑世人，为了一块顽石而彼此纠缠了千年。它所沾染的血渍，更甚于鲜红的印泥。我们应该明白，它所携的留痕，不只是一个时代的繁荣，还有世人为之趋之若鹜而留下的杀戮之痕。

它们都消失在了时间所卷起的尘土里，变成了不再有意义的符号。

有时又想起水乡的小镇。那里曾有许多种满芭蕉的富丽门庭以及孤独伫立的青石牌坊。在夕阳映照下，总是会散发凄清的气息。然而许多年过去，它们也悄无声息地成为了过往。朱红的木漆剥落，镌刻着姓名的石板在雨打风吹之后被抹去了表面的痕迹。或许在某座陈年的石桥上，曾经有失魂的女子投水自尽，又或许在一棵古老的槐树下，妻子目送贩茶的丈夫远行。

那些痕迹，又都去到了哪里呢？到了最后，所有值得唏嘘的故事都变成了空荡荡的，留存在记忆里。

其实没有什么是可以永远不失去的，也没有什么是始终放不下的。正如和氏璧本是一块深匿于山间的青石，它在辉煌了千年，被世人争夺了千年之后，又回到尘土之中。许多年后，它将爬满青苔，再次成为青石。那些象征着兴盛与繁荣的门庭和用以纪念贞烈女子的牌坊，它们只留下了形式，除此之外什么也没有。而所有生离和死别的故事，都成为了淡忘之中的淡忘，不见留痕。

又如敦煌的月牙泉千百年来庇佑一方水土，但是曾经的丝绸古道，繁华城池却不见了踪影。鸣沙山在大风的吹刮下日复一日地吟唱，它的风沙，湮没了古时留下的绿洲，也湮没了古时留下的战场。

当雁阵飞过，它们应该可以看到，所有的痕迹都被埋藏得无影无踪。

或许唯一留下的，是那湾平静的泉水，那是时间在它的泉底流动，无声无息。

那些抹不去的痕迹

高二（2）班杨丽冰

蜗牛在绿叶上缓缓爬过，留下一道晶莹的痕迹；蚯蚓在土中慢慢拱过，留下一道松软的土痕；而时光在我面前流过，却在心上留下了那些抹不去的回忆，那些抹不去的痕迹。

记得第一次考双百分时的喜悦。小小的我站在讲台前，手中紧紧握着奖状和老师奖励的一本书。脸上微微笑着，心中却是万分的喜悦，那是吃再甜的糖果也无法实现的快乐，是再蓝的天也无法比拟的最纯净的快乐。那，是优秀第一次在心里留下痕迹。

记得第一次迟到时的悔恨。因为等公车时分心去看草坪，错过了一班公车。于是当我气喘吁吁地跑到教室门口时，正在晨读的大家都齐刷刷地转过头来看我，目光中带点疑惑与惊讶。我在老师的批评中嗫嗫嚅嚅，压抑着打转的泪水回到座位上。那，是窘迫第一次在心里留下痕迹。

记得第一次单独乘公车时的忐忑。上了车，恭恭敬敬地把钱递给售票员，找了位置坐下。看到有抱小孩的阿姨上车，“噌”一下站起来让座，知道那位阿姨穿过自己走向后方才发现车上原来还有座位。于是又装作没事的样子继续坐好。仔仔细细地看着公车前进的方向，生怕错过要下车的站。直至下车，高度紧绷的神经才终于松懈下来。那，是紧张第一次在心里留下痕迹。

记得第一次烧饭的失败。用米杯舀了好多米，淘得干干净净，倒入电饭锅，再加一点点水，盖上锅盖，插上插头。本来还踌躇满志地觉得自己真是厨房天才，结果等电饭锅跳闸后掀开锅盖——米还是米，并没有像预想中的变成晶莹的米饭。这才知道，烧饭并没有我想想的那么简单。那，是生活第一次在心里留下痕迹。

心，不是因为这些痕迹而变得伤痕累累，而是因为这些痕迹而变得渐渐成熟。笑过，哭过，成功过，失败过，人生才变得有意义，有内容，有值得回忆和咀嚼的价值。

因为体会过优秀带来的快乐，所以现在我会努力学习；因为体会过迟到带来的窘迫，所以现在我会尽量守时；因为迈出过做公车的第一步，所以现在我能自如地穿梭在城镇，而不是寸步难行；因为洗去了第一次烧饭的失败经验，所以现在我能精准地掌握水与米的比例，甚至烧出的饭比爸妈烧的还可口。

人生正是因为有这些抹不去的痕迹才精彩。我想，也许是无痕的时光想要证明自己曾经走过，所以赐予了我们这些痕迹；又或许，它只是想证明自己并非无情，因而给了我们这些有情的回忆。

我们的痕，时光的迹

高二（10）王小鹭

年华有迹无痕，日复一日地在我们的表盘上奔跑，不动声色着。无休止循环的圆是它的足迹。或许时光本不存在，空荡而又空洞的世界里，有哪个角落它留痕过？

我们走啊走着，四处留痕，却还总是迷失方向。因为我们未曾拥有既定的“迹”，因为我们的下一秒从不像呆板而亘古不变的阿拉伯数字——冷静地拥有秩序。

时光依附在我们身上，我们模糊有了前方的影像，后退——斑驳的记忆在时光的留声机下吱吱哑哑地哼出某首熟悉的童谣。

我们给了时光以回忆的“痕”，时光回赠以向往前方的“迹”。纵横交错，一个小点出发的延伸，光芒万丈，有着闪亮的安全感。

我总是忍不住走一走小学时的上学路。窝在四条小巷的结点的校园，像我窝在母亲臂弯不愿醒来的童年梦。排路队回家的日子，遥远得有了历史感。花季的我，多么滑稽，把自己苍老了却乐此不疲。

青石板铺成的路，不免坎坷。石板间相互翘起。一端像平庸却无所畏惧的狗尾巴草，高高地向阳，更像曾经的我，以为一个相似的招式自己就能像飞天小女警一样，张扬。而总有一端是被压在石板下的，谁也不会在意，但谁都知道它卑微的梦想就是做一回翘的那头——多像现在的我们。

我依稀记得某个拐角残损的墙面有我和好友用小刀刻下的梦想，未料到竟还能再次被我找到。

潮湿青苔上，我触摸到那一字字的凹凸，友谊的痕迹一点点被我指间的温存融化到心底。“天天开心”——我沉默着，成长的痕迹终于更加清晰地显现出它狰狞而现实的模样。就像石板的另一头，我知道，我已然是被压在地下的一端。

我不是抱怨，也不是故作深沉。只是当时光向前的足迹拉扯我们长大，回忆的痕无可避免地变了形，尖锐的棱角给了我回不去了的疼痛。所谓痕迹，所谓回忆，终于只给了成长一个痛并快乐着的理由。

或许，是我过于悲观了。

爬树的蜗牛在深棕的枝干上留下晶莹的痕迹，生命在时光中找到的方向又画了一圈完美的圆。高处的梦想并不意味句点，无限循环的时光的迹注定了有那样一个到不了的远方。

那么，拖着属于自己的痕，尾随时光的迹，找一个远方，像英雄一样一路高歌。

笔下的痕迹

高二（10）施纯滢

有灰烬的地方一定有火来过。

-------题记

春天过了，留下了桃花绽放的痕迹；夏天走了，留下了荷叶连天的痕迹；秋天去了，留下丹桂飘香的痕迹；冬天逝了，留下了雪花漫天的痕迹。而我，这个小小的人儿，却选择用笔来留下我生命的痕迹。

二三岁的时候，笔成为了我欣赏自然的工具。那时的我是稚嫩的，会用彩笔在雪白的纸上画出我眼中的世界，也许荒唐，也许好笑，但那却是我留下的痕迹。人长着翅膀会飞……笔笔承载了我童年无比美好的想象，笔记录了我小时候那天真活泼的淘气的想象，思绪可以乘坐笔飞得很远很远，点缀我童年的那一片蓝天。二三岁的我留下了我天真的痕迹，奏响了我生命的前奏。

篇三：痕迹命题作文

知恩中学2010届学生作文“痕迹”

外婆的澎湖湾（痕迹）

知恩中学桃源书院高三（6）胡梦帆

“那是外婆拄着杖将我手轻轻挽，踏着落日的余晖，暖暖的澎湖湾。一个脚印是笑音一串，消磨许多时光。直到暮色吞没我俩在回家的路上??”——歌词引入

在记忆的深处，总有那么一个人让我们牵肠挂肚。在记忆的深处，总有那么一些事让人难以忘记。在记忆的深处，总有那么一种爱，让我们在孤单时倍感温暖。---------排比造势

我的童年是在外婆家度过的。那里虽然没有那熟悉的歌谣中的澎湖湾，却有着并不巍峨的青山。幼时的我是个不折不扣的假小子，总喜欢到处乱疯。到了吃饭时总找不到人。于是村里人总能看到这样一幅景象：外婆绕着整个村子，扯着嗓子呼唤我回家吃晚饭。有时我明明听见了，却故意躲在那里不出来，与外婆玩躲猫猫。

那时我的小脚印永远跑在外婆的大脚印前面。

稍大点，我会学着孝顺外婆，在吃完晚饭后，和外婆一起抬着一桶的衣服，到村子里的小河边洗衣服。有时候我会淘气的把脚放在河里，然后扑腾着玩，飞溅起无数小水滴，滴在外婆身上，也滴在我身上。我快乐的洗着，外婆总在这时假装严厉地呵斥我，接着自己也忍不住笑了起来。洗完衣服后外婆会带着我坐在河上的青石板上，拉着我的手教我唱一首首好听的童谣。在落日的余晖中，外婆牵着我的手走过青石板桥回家去。（留下我们的脚印一串串，一大一小，一深一浅…….）

那时我们的脚印是并着的，一大一小，一深一浅，相映成趣。

上初中后，爸爸妈妈把我接回了家，带到小镇上去小学。那里没有乡间泥泞的小路，也没有桥上的青石板桥，更没有可以嬉戏的河流，只有永远做不完的作业和一定要考上好的高中的沉重负担。于是回外婆家的日子少了，和外婆散步的日子没了。没有我陪伴 外婆总是拄着那根爸妈刚买的拐杖，一个人在村子里闲逛。

那时，乡间的小路上只有外婆孤单一人的脚印和拐杖的陪伴。(具体的痕迹) 高二时，外婆离开了，我又回到了那无比熟悉的乡下。走在那曾经与外婆共同走过的青石板桥上。我一路寻着旧时的脚印走下去，我看到了一张张昏黄的老照片，感受深浓的爱。(可修改，带读者沉浸到沉思回忆往事的氛围中)

爱的力量，在大地上留下痕迹。跟着旧时的痕迹一直走下去，我相信外婆一定在遥远的澎湖湾看着我长大。外婆留给我的爱化作青石板上的痕迹，有这些痕迹的陪伴，我不会孤单。

点评：此文开头设置情境，营造气氛；全文构思精巧，以三次脚印串成美丽而不乏忧伤的回忆；选材生动形象，写出孩提时代顽皮淘气的特点，情感真挚贴切。

痕迹

天空没有留下翅膀的痕迹，但我已经飞过

知恩中学桃源书院高三（6）邵洁旵

——题记

是什么来得悄无声息，去得不留痕迹，却在我的心上留下不可磨灭的烙印？ 是故事，古往今来，一个个美丽动人的故事伴我走过了那匆匆岁月。(设问引入) 奥尔珂德的《小妇人》中：眼因多流泪水而愈益清明，心因饱含忧患而愈益温厚“诚然，在经历了岁月的洗礼后，我渐渐明白这句话的涵意，懂得如何让自己更好生存下去。

梁山伯与祝英台，一对深深相爱却无法厮守终生的璧人，在死后终于实现了“在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝“的宿愿。在英台跳进梁山伯的坟墓后，两人双双化身为蝶，从此不受世俗牵绊，自由徜徉于广阔的天地之间。

三月的西湖，草长莺飞。许仙与白娘子在断桥上一见倾心。在经历了多番磨难之后，两人终于能结为夫妻。为了心爱之人，白娘子不作神仙羡人间，过起了夫唱妇随的简单却又温馨的生活。

陆游与唐婉，两个同样才华横溢的人，在世俗面前却是无能为力。最后一个另娶，一个另嫁。几番经历，在沁园得以重见，但只能相顾无言，唯有泪千行。最后只留下“红酥手，黄藤酒”的错！错！错！唐婉是陆游心里的一个梦，一个紫色的梦。_____(美丽动人的痕迹)

红云飘飞的边城，在我们心上留下了一道道磨灭不去的痕迹。

梁祝的故事告诉我：爱就是生死相依，祸福与共；雷锋塔下的故事告诉我：爱就是望穿秋水的甜蜜与疼痛??

浩瀚的时间长河里，虽然她们只是沧海中的一粟，但她们不同的经历，却在人们的心上留下了深刻的痕迹。这痕迹，虽然浅淡，但却能让人回味一生。这种痕迹，是深入骨髓的。

就像是舞女的长裙，镶满了精致华丽的蕾丝，轻轻一舞，就是倾城的柔情，就是韵远留长的俏歌，让人深深地迷醉。_____(精致点评,美丽感悟)

点评：此生具有很强的概括能力和驾驭语言的能力，《小妇人》、梁山伯与祝英台、许仙与白娘子、陆游与唐婉这些经典又为人熟悉的故事在小作者的笔下重现，显得精炼有力，字字珠玑啊！开头结尾的处理也很独到，结尾的语句优美而催人遐思。

痕迹

飞鸟掠过云端，似风无声，但那风便是那痕；

鱼儿划过浪尖，似水无痕，但那波便是那痕。

知恩中学 高三（5）陈嘉宁——题记

一朵花开过的痕迹，一根草舒展的痕迹，一缕风吹过的痕迹，一点雪融化的痕迹??还有许多许多美好逝去的痕迹，似风无声，似梦无形。______(快速切题) 但是我记得。

妈妈一个笑容绽放过的痕迹，爸爸一个眉头紧紧皱起的痕迹，朋友一滴泪水划过的痕迹，??一切的一切我记得。

那些开放在生命里的痕迹，是我青春的巨轮轧过的凹凸，回头望去，驰目神移，那暗香隐约飘来，提醒我那些永恒的痕迹。______(过渡精彩)

依然记得那个昏暗的傍晚，年幼的我因打磕睡坐过了站。寒风瑟瑟，当我背着书包蹲在终点站的入口，数着悄然出现的星星时，车站工作的一位阿姨为我披上了外套，陪我一起等待爸爸的到来。那位阿姨弯弯的眉眼，舒展的笑意在我心上留下的痕迹，每次回想便觉温暖。

抚摸着那些不平的痕迹，细数那些零点的感情，体味那些缕缕的温暖，我不禁为能留下痕迹而暗自庆幸。 ______(过渡精彩)

却也有一些痕迹，想来令人不觉发呆。曾与弟弟为一个枕头而大打出手，曾背着姐姐偷穿她的高跟鞋，曾因为听了鬼故事害怕得半夜钻进妈妈被窝，曾因贪吃拉了二天肚子??

有些已然不记得，似乎已隐去，飘散在夜风中，但我相信，无论是历经岁月不蚀，或是不待日久消失的记忆，都在我生命中留下了痕迹，说不定在某年某月某日又会记起，不觉讶然失笑，暖暖在心。_________(体验感悟)

从某种意义上讲，痕迹是永恒的，还会有人记得。哪怕只是零星的片断，但记忆真实的存在过，我们大声的笑过，哭过，怅惘过，那便有永恒。 向日葵记得梵高的泪与才华；

《命运交响曲》记得贝多芬的失聪与掌声；

波西米亚姑娘记得雨果的笑与痛苦；

桑德尔庄园记得《简爱》的自尊与自爱；

大海记得海子的孤独与恐惧；

柳条记得冬天来过；

沱花记得鱼儿来过；

??(简洁有力,短小精悍)

一切一切的美好或悲伤都有人记得，那些似水无痕，似风无声，似梦无形的痕迹，总会被人记得。

那些永恒的，痕迹。 知恩中学 高三（5）陈嘉宁 点评：题记优美而贴切，自然引出开头，快速切题，把读者带入一个似水无痕的意境，营造了一个美的氛围；把一些人人感而有之的小事精心整理，自然过渡，精美无痕；结尾引用又起高潮，中外名著名人，自然景物信手拈来，短小精悍。

《痕迹作文》出自：百味书屋
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