篇一：投影与视图单元测试题
投影与视图单元测试题
一、填空题：（每题2分，共计20分）
1．当你走向路灯时，你的影子在你的 ，并且影子越来越。 2．举两个俯视图为圆的几何体的例子， 。 3．一个几何体的三视图如右图,那么这个几何体是.
3题图 4题图
4.请将六棱柱的三视图名称填在相应的横线上.
5．小刚和小明在太阳光下行走，小刚身高1.75米，他的影长为2米，小刚比小明矮5cm此刻小明的影长是________米。（精确到0.01米）
6．小明希望测量出电线杆AB的高度，于是在阳光明媚的一天，他在电线杆旁的点D处立一标杆CD，使标杆的影子DE与电线杆的影子BE部分重叠（即点E、C、A在一直线上），量得ED＝2米，DB＝4米，CD＝1.5米，则电线杆AB长＝
7．桌子上摆放若干碟子，三视图如下图所示，则这张桌子上共有__________个碟子。
主视图
区的长度为________
10．棱长是
1㎝的小立方体组成如图所示的几何体，那么这个几何体的表面积是 。 二、选择题：（每小题2分，共40分）
11．小明从正面观察下图所示的两个物体，看到的是（
）
（A） （B） （C） （D）
12．下面是空心圆柱在指定方向上的视图，正确的是（）
（A）
（B）
（C）
（D）
主
视图
左视图
13．如图是某物体的三视图，则该物体形状可能是（
） （A）长方体（B）圆锥体 （C）立方体（D）圆柱体 14．下图中几何体的主视图是（ ）
正面
（第13题）
（A） （B） （C） （D）
15．如图所示，左面水杯的杯口与投影面平行，投影线的方向如箭头所示，它的正投影图是（ ）
主视图
左视图
俯视图
俯视图
（A）
（B）
（C）
（D）
7题图 8题图
8．用小立方块搭一个几何体,使得它的主视图和俯视图如图所示,它最少需要
个小立方块，最多需要 个小立方块。
9．如图，房子外的屋檐E处安有一台监视器，房子 前有一面落地的广告牌，已知房子上的监视器高 3m，广告牌高为
1.5m，广告牌距离房子5m，则盲
（第16．把图①的纸片折成一个三棱柱，放在桌面上如图
②所示，则从左侧看到的面为（） （A）Q （B）R （C）S （D）T
17．两个不同长度的的物体在同一时刻同一地点的太阳光下得到的投影是( ) （A）相等（B）长的较长 （C）短的较长 （D）不能确定
18．正方形在太阳光的投影下得到的几何图形一定是( )
（A）正方形（B）平行四边形或一条线段 （C）矩形 （D）菱形
19．小明在操场上练习双杠时，在练习的过程中他发现在地上双杠的两横杠的影子（（A）平行 （B）相交 （C）垂直 （D）无法确定
20．在同一时刻，身高1.6m的小强的影长是1.2m，旗杆的影长是15m，则旗杆高为（） （A）16 m （B）18 m （C）20 m （D）22 m
26．在同一时刻，两根长度不等的杆子置于阳光之下，但它们的影长相等，那么这两根竿子的相对位置是（ ）
A两根都垂直于地面 B两根平行斜插在地上 C两根竿子不平行 D一根到在地上 27．在同一时刻的阳光下，小明的影子比小强的影子长，那么在同一路灯下（） （A）小明的影子比小强的影子长 （B）小明的影长比小强的影子短 （C）小明的影子和小强的影子一样长 （D）无法判断谁的影子长
21．小亮在上午8时、9时30分、10时、12时四次到室外的阳光下观察向日葵的头茎28．如图，将一块正方形纸片沿对角线折叠一次，然后在得到的三角形的三个角上各挖
去一个圆洞，最后将正方形纸片展开，得到的图案是( )
随太阳转动的情况，无意之中，他发现这四个时刻向日葵影子的长度各不相同，那么影子最长的时刻为（ ）
（A）上午8时 （B）上午9时30分 （C）上午10时（D）上午12时 22．如图是一根电线杆在一天中不同时刻的影长图，试按其一天中时间先后顺序排列，正确的是（ ）
（A）①②③④（B）④②③① （C）④①③② （D）④③②①
29．一个全透明的玻璃正方体，上面嵌有一根黑色的金属丝，如图，金属丝在俯视图中的形状是（ ）
（A）
（B）
（C）
（D）
23．下图是由一些相同的小正方形构成的几何体的三视图，则小正方形的个数是（） 30．下列左图表示一个由相同小立方块搭成的几何体的俯视图，小正方形中的数字表示
主视图
左视图
俯视图
该位置上小立方块的个数，则该几何体的主视图为（ ）
三、解答题：
3 4 2 1
1 2
（A）4个（B）5个（C）6个 （D）7个 24．如图所示的几何体的俯视图是（ ）
31．楼房、旗杆在路灯下的影子如图所示．试确定路灯灯炮的位置，再作出小树在路灯
（第24题）
下的影子．(不写作法，保留作图痕迹)
（A（B （C（D25．如果用□表示1个立方体，用
那么下图由6个立方体叠成的几何体的主视图是 ()
32．画出图中的九块大小相同的小立方块搭成几何体的主视图、左视图和俯视图．
（A） （B）（C）（D）
（A） （B） （C）
（D）
36．为解决楼房之间的挡光问题，某地区规定：两幢楼房间的距离至少为40米，中午
12时不能挡光.如图，某旧楼的一楼窗台高1米，要在此楼正南方40米处再建一幢新楼.已知该地区冬天中午12时阳光从正南方照射，并且光线与水平线的夹角最小
33．如图是由几个小立方块所搭几何体的俯视图，小正方形中的数字表示该位置小立方为30°，在不违反规定的情况下，请问新建楼房最高多少米？（结果保留整数）(3块的个数，请画出这个几何体的主视图和左视图．
34．如图是一个几何体的主视图和俯视图，求该几何体的体积(取3.14)．
35.如图是一个几何体的三视图．（1）写出这个几何体的名称： （2）根据所示数据计算这个几何体的表面积； 主视图 左视图
（3）如果一只蚂蚁要从这个几何体中的点B出发，沿 表面爬到AC的中点D，请你求出这个线路的最短路程．
4
单位：厘米 俯视图
≈1.7322≈1.414）
1
36.在某次活动课中，甲、乙、丙三个学习小组于同一时刻在阳光下对校园中一些物体进行了测量.下面是他们通过测量得到的一些信息：
甲组：如图1，测得一根直立于平地，长为80cm的竹竿的影长为60cm. 乙组：如图2，测得学校旗杆的影长为900cm.
丙组：如图3，测得校园景灯（灯罩视为球体，灯杆粗细忽略不计）的高度为200cm，影长为156cm.
任务要求：（1）请根据甲、乙两组得到的信息计算出学校旗杆的高度；
（2）如图3，设太阳光线NH与☉O相切于点M.请根据甲、丙两组得到的信息，求景灯灯罩的半径（友情提示：如图3，景灯的影长等于线段NG的影长；需要时可采用等
式1562?2082?2602）.
F
图1
图2 图3
篇二：投影与视图复习教案
第一轮复习第40讲 投影与视图复习教案
【教学任务分析】 （一）【内容分析】
重点：通过实例能够判断简单物体的三视图，能根据三种视图描述基本几何或实物原型，实现简单物体与其三种
视图之间的相互转化．
难点：物体及其投影之间的相互转化.
考点：三视图和中心投影和平行投影简单应用.
（二）【复习目标】
1．通过实例能够判断简单物体的三视图，能根据三种视图描述基本几何或实物原型，实现简单物体与其三种
视图之间的相互转化，会画圆柱、圆锥、球的三视图．
2．通过实例了解视点、视线、盲区的含义及其在生活中的应用，通过实例了解中心投影和平行投影的含义及其简单应用，初步进行物体及其投影之间的相互转化． 3．通过具体活动，积累数学活动经验，进一步增强学生的动手实践能力和数学思考能力，发展学生的空间观念． 4．通过学习和实践活动，激发学生对视图与投影学习的好奇心，体会数学与现实生活的联系．
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篇三：投影与视图经典题型总结(精)
数学学科教学案
教师: 学生: 日期: 星期: 时段:_______
《投影与视图》出自：百味书屋
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