篇一：猴年对联大全(精选)
猴年对联大全
金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音
玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年
紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山
满园春色关不住 两岸猿声报喜来
鸟语喧花果 猴声啼水帘 百业农为本 万灵猴占先
羊舞丰收岁 猴吟锦绣春
雪消门外千山绿 猴到人间万户春
猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明
花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间 猴去鸡来胜利年 莺歌燕舞腾飞岁 猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明 金猴献瑞财源广 紫燕迎春生意隆 金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音 紧握羊毫留青史 奋挥猴棒辟征程
两岸猿声报喜来 雪消门外千山绿 猴到人间万户春 羊羯回头添如意 猴到人间万户春 猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明 花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间 申年梅献瑞 猴岁雪兆丰
金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音 玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年 紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山
两岸猿声报喜来 金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音
玉兔探月观新岁 金猴捧挑笑丰年
紫燕展翅腾柳浪 金猴攀援上春山
满园春色关不住 两岸猿声报喜来
鸟语喧花果 猴声啼水帘
雪消门外千山绿 猴到人间万户春
猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明
花果飘香美哉乐土 猴年增色岂换人间
猴去鸡来胜利年 莺歌燕舞腾飞岁 猴喜满园桃李艳 岁迁遍地春光明 金猴献瑞财源广 紫燕迎春生意隆 金猴玉兔弄春色 紫燕黄莺弹妙音 紧握羊毫留青史 奋挥猴棒辟征程 满园春色关不住 两岸猿声报喜来
篇二：宝宝早教彩色动物卡片(A4打印)
bear 熊
sheep 绵羊
chicken 鸡
fox 狐狸
monkey 猴子
elephant 大象
kangaroo 袋鼠
pig 猪
house 马
篇三：卡通画大亮相
《卡通大亮相（活动一）》教学设计
湖南第一师范学院教科系小教部08级556班 周小梅
教材版本：湘教版小学美术教材三年级上册第2课《卡通大亮相（活动一）》 教学目标：
1．知识目标：认识卡通,初步学习卡通形象的设计方法。
2．能力目标：能独立创造表现出心目中的卡通形象,初步具有合理美化身边生活物品的能力以及再造想象的能力。
3．情感目标：对学习卡通形象的设计表现出浓厚的兴趣,体验到创新的乐趣。 教学重点：
学生初步理解、掌握卡通形象设计方法
教学难点：
学生能综合、灵活地运用所学方法，设计新颖、独特的卡通形象
教学准备：
教具： 课件、白色卡纸（学生用）、Pk展板、油画棒黑色水彩笔 学具：油画棒、白色卡纸（学生用）、黑色水彩笔
教学过程：
一、【猜谜语导入】
.教师谈话：今天老师给你们带来几个谜语，你们能猜对吗？
生：……
二、【看一看· 初步感知】
1.观察欣赏，进入生活情境
教师：在丰富多彩的卡通世界中有许多成员，一个叫露西的女孩子住在一个特别的地方，她有许多特别的邻居，看一看有没有你们最喜欢的卡通形象，等会说给大家听好吗？【播放flash课件---超链接物是猴子】
2.教师：看了刚才动画片片段，饱览了卡通形象的多姿风采，说说自己最喜欢的卡通形象是谁？为什么？（渗透爱护动物的思想）_
生：我最喜欢…
三、【玩一玩·探究方法】
1、对比求异，源自生活情境
1）多媒体播放唐老鸭片断，演示生活中鸭子的原型。教师提问：“卡通画“唐老鸭”形象与“鸭子”原型对比分析后，你发现有哪些相同点和不同点？”
2）学生自由讨论，发表自己的看法。重点放在嘴、翅膀、脚等地方加以对比、分析。 学生：唐老鸭会打棒球会说话，鸭子不会；唐老鸭有手和胳膊，鸭子只有翅膀；唐老鸭穿衣服和鞋子，鸭子没有穿…..
3）例举更多动物的卡通画与生活原型的对比图，分析并比较。
2、得出结论：卡通形象具有夸张、变形、拟人等基本的艺术特点。(学生自由发表自己的意见，并得出结论)
三、【画一画】：
1.根据卡通画的夸张、变形、拟人等基本的艺术特点，学生自己设计小猪的卡通形象
2.请两位学生在未完成的小猪上画一画，完成小猪卡通画[黑板上演示]。并欣赏各式各样的卡通猪。
3、欣赏各种类型，不同风格的卡通画。
快速欣赏卡通画（维尼熊、机器猫、可爱猫、一休哥、向日葵、卡通鸭……）有的卡通画有教具就用展示教具。
五、小结 今天，大家运用夸张、拟人、简化这三种魔法设计了这么多精彩的卡通形象，课后，你们可以尝试让自己设计的卡通形象动起来，设计更多美丽的卡通画。
《卡通猴子图片》出自：百味书屋
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