篇一：角的度量
角的度量 教学分析：教材是在学生初步认识角会判断角的种类的基础上进一步学习角的度量，教材的编排注重了数学概念之间的内在联系，注重引导学生从直观到抽象逐步提升教学要求，突出学生从不同的学习角度认识角的度量，关注学生的自主体验，使学生在观察，操作，交流的过程中，使学生了解和掌握角的度量方法，帮助学生建立空间观念。逐步扩大了学生的知识面，加深对周围事物的认识，为进一步学习几何知识打好基础
学情分析： 学生对于角的大小已有初步的体验，知道角度的大小与两边叉开的大小有关.一部分学生已经对量角器有所了解，但对于大部分学生来说，几乎没有用量角器来测量角的体验，具体角的大小概念还没有形成，显得比较抽象。小学四年级的学生抽象思维虽然有一定的发展，但依然以形象具体思维为主，分析、综合、归纳、概括能力有待进一步培养。
教学目标：
1、认识量角器，掌握用量角器量角的方法，能正确测量角的度数。
2、使学生学会比较角的大小，并认识到角的大小与两边叉开的大小有关，与边的长短无关。
3、使学生经过观察、操作、比较等数学活动，培养学生的观察能力、实践能力和抽象能力，进一步建立空间观念，丰富学生的形象思维。
4、通过实践活动，使学生获得成功的经验，建立自信心。通过生活的情境创设感受生活中处处有数学。
教学重点：通过学生自主的探索，实践，总结出用量角器量角的方法，运用量角器量角。
教学难点：：理解角的大小与边的长短无关，正确理解什么情况下读内圈或外圈的刻度。
一、导入。
1、多媒体演示：指出下面各个角的各部分的名称。
问：这些角你能按照从大到小的顺序给它们排一下队吗？
学生排队，集体订正。
教师指着∠1和∠2，继续问：你知道它们相差多少吗？
2、教师：如果我们能够度量出每个角的大小，以上问题就可以解决了。你们想不想知道它们究竟相差多少呢？（揭示课题：角的度量）
教学评价：“思起于疑”，在导入环节，在让学生指出各部分的名称之后，将一个富有挑战性的问题抛给学生，你知道∠1和∠2相差多少吗？由于无法用已有的知识经验解决这个问题，一下激起了学生的疑问，激发了学生探究新知的欲望。
二、探究新知：
（一）介绍量角器。
1、演示：出示远教资源量角器的图片。
教师说明：量角的大小，要用量角器。角的计量单位是“度”，用符号“o”来表示。
（1）1度的角
教师边演示边说明：把半圆形分成180等份，每一份所对的角叫做1度的角，记作1o
学生看课本第122页图示，观察1o的大小。
教师再用量角器标出1度的角，帮助学生进一步建立1度角的实际大小的表象。
（2）介绍量角器
教师：请拿出你的量角器，仔细观察，说说你发现了什么？
学生观察，教师巡视。
抽生汇报。
2、小结归纳：量角器半圆周上所刻的线就是量角器的刻度线，每10格上标一个数。圆心就是量角器的中心点。外圆刻度（顺时针方向）从0度开始到180度止，内圆刻度（逆时针方向）也是从0度开始到180度止。 教学评价：在认识量角器时，利用远教资源，让学生初步整体感知量角器，知道量角的大小，要用量角器。在让学生认识1度的角时，主要采用了讲解式教学法；在让学生进一步认识量角器时，放手让学生自主观察，这样将讲解式与自主学习有机结合，很好地突出了教师的主导地位和学生的主体地位。
（二）量角
1、自学课本。
2、由学生汇报度量角的方法。
3、出示课本的图。教师一边演示量角，一边让学生对着课本上的∠3，跟老师一起用量角器度量。
问：∠3的度数是多少？怎么记？
教师根据学生回答板书：∠3=50
4、继续演示。播放视频量角方法。
5、尝试测量角的度数，做一做，教师巡视。
6、订正做一做，同桌互查。
7、教师举出几种学生常见的错误。
错误类型一：量角时，量角器中心点和角的顶点没有重合。
错误类型二：量角器0o刻度线与边没对齐。 错误类型三：看错了刻度，应看里圈，却看外圈刻度了；或者应看外圈却看里圈刻度了。
8、讨论：怎样才能避免以上错误，正确迅速地量出角的度数呢？（0度在哪个圈上，就在哪个圈上找角的另一边所对的刻度） o
教学评价：在教学量角时，教师一边演示量角，一边让学生对着课本 上的∠3，跟着教师一起用量角器度量（模仿），接着继续播放远教资源里的量角方法，然后马上让学生尝试测量角的度数，做一做（动手实践）。这样由模仿到动手实践，巩固了用量角器量角的方法，促进了学生数学技能的掌握。
（三）角的大小决定因素，
1、多媒体出示：两个角，请学生说一说两个角有什么不同。
估计一下，谁大谁小。
2、让学生在书上具体量一量。
学生操作，教师巡视，进行个别辅导。
3、问：哪个角大？（一样大）
4、教师拿出活动角，叉开两条边，演示大小不同的角。
5、问：看角的大小，根据什么来确定？是根据所画边的长短吗？
6、教师根据学生回答小结：
角的大小要看两条边叉开的大小，叉开的越大，角越大。角的大小与角的两边画出的长短没有关系。 教学评价：角的大小决定因素的教学，由猜测到验证，再到结论的得出，遵循了儿童的认知规律，培养了学生的科学精神。
三、巩固练习
1、练习题
量出下面各角的度数。
2、练习题，播放视频。
3、操作练习
拿两个硬纸条钉在一起，旋转一个硬纸条，使它们组成下面的角。
（1） 45o角（2）90o角（3）120o角（4）180o角
教学评价：练习是检测学生知识掌握情况的，本课时的练习我遵循了由易到难的原则，循序渐进，提高学生的数学能力，最后的操作题，既可以巩固本课知识，又可以培养学生的动手能力，继续激发学生学习数学的兴趣。
篇二：互换性大作业答案
答：（1）要求如下：
①、②：滚动轴承是标准件，所以轴承内圈与轴颈的配合属于基孔制配合，轴承外圈与壳体孔的配合属基孔制的配合，滚动轴承配合的选择，实际上就是确定轴颈和外壳孔的公差带，通常，轴与内圈采用适当紧度的配合，是防止轴和内圈相对滑动的简单有效的方法，由于该滚动轴承工作情况是：旋转内圈、正常负荷、角接触球轴承及滚动轴承的内圈基本尺寸φ60，据此查第7章表7-2与内圈相配的轴颈处公差带代号为φ60k5；按固定的外圈、剖分式外壳、正常负荷，查表7-1，则与滚动轴承外圈相配的壳体孔处公差带代号为φ95J7。 ③：轴承盖与箱体孔的配合，为了拆卸方便，采用间隙配合，根据①、②，该处应选择非基准制任意配合类型，其配合代号为φ95J7/g8
④：套筒与轴的配合，由于该套筒的作用是将轴上零件隔开以防止轴上零件发生轴向移动。为使套筒装拆便利，我们采用较低的公差等级和较大的间隙。根据①、②，可按非基准制任意配合类型选取其配合代号，即为φ60D11/k5。
⑤由于该齿轮与齿轮轴之间由键来传递运动和动力，但是，为了保证连接可靠和较好的定心精度，应选用较紧的过渡配合φ70H7/n6；
⑥由于该半联轴器与齿轮轴之间由键来传递运动和动力，但是，为了保证连接可靠和较好的定心精度，所选配合应该偏紧一些，过盈量应该适当增大，按联轴器标准推荐选用φ60H7/s6。
答（2）：零件几何参数方面的互换性是指尺寸、形状与位置及表面粗糙度三方面的互换性： 尺 寸方面：根据装配图4的各处配合代号，在图5上可标出该轴各处的轴的公差带代号分别为φ60k5、φ70n6、φ60k5、φ50r6（可查表直接标出其上、下偏差表示）； 形位公差方面：
A、B两处基准为安装轴承处，为了保证轴承的旋转精度、同轴度并考虑到测量方便，对2-Φ60k6圆柱面提出了径向圆跳动公差要求，查表4-12其公差为0.015mm（按6级）；轴承靠位用轴肩处提出端面圆跳动公差要求（由第5章表4-12确定为0.015mm）；同时，由于2-Φ60k6圆柱面有重要配合，应采用包容要求以保证配合性质；
Φ70n6圆柱面是用以安装齿轮，为了保证齿轮传递运动准确，应控制其形状误差和对2-Φ60k6公共轴线的同轴度误差，查表4-12其公差为0.015mm（按6级），并考虑测量方便，规定了该圆柱面对2-Φ60k6公共轴线的径向圆跳动公差；齿轮轴向靠位用轴肩，为保证齿轮左端面严密贴合，应提出端面圆跳动要求（由表4-12确定为0.015mm）；该圆柱面也是比较重要的配合面，为了保证配合性质，该表面的尺寸公差与形状公差也采用包容原则；
Φ50r6圆柱面是安装半联轴器的装配基准。对该圆柱面亦提出了对2-Φ60k6圆柱面轴线的径向圆跳动公差，查表4-12其公差值为0.012mm（按6级）；对半联轴器轴向定位用轴肩应提出端面圆跳动公差，查表4-12其公差值按7级精度选取为0.020mm；该圆柱面也是比较重要的配合面，为了保证配合性质，该表面的尺寸公差与形状公差也采用包容原则；
宽度分别为14mm和16mm的键槽，是用以安装普通平键的，是键的装配基准。为了使键受载均匀和便于拆装，规定了键槽的中心平面分别对各自所在轴的轴线的对称度公差，对称度公差数值，根据普通平键的公差标准确定为0.02mm（按8级选定）；
表面粗糙度方面：
与轴承、齿轮、半联器配合的表面：属该轴工作表面中的重要表面，要求与其配合件之间配合性质稳定、可靠，故表面粗糙度的数值应取较小值，同时该数值还应和尺寸公差相协调，并由表4-10考虑到加工方法的经济性，采用Ra值不大于1.6μm（或0.8μm）；
各轴肩表面：这些表面都属轴的工作表面中的次重要表面，即不是配合面，与相连的零件之
间没有相对运动，从加工经济性角度出发，选取Ra值不大于3.2μm；
两键槽侧面和底面：侧面是键的配合表面，底面为非配合表面。根据普通平键国家标准，对侧面选取Ra值不大于3.2μm，底面选取Ra值不大于6.3μm；
其它表面：这些表面都是轴上非工作表面，从经济性和外表美观出发，选取Ra值不大于12.5μm，并以“其余”要求标注在图样右上角；
其配合代号只标注与其相配的轴颈及壳体孔的公差带代号就表示配合代号，由于该滚动轴承工作情况是：旋转内圈、正常负荷、角接触球轴承及滚动轴承的内圈基本尺寸φ60，据此查第5章表5-9与内圈相配的轴颈处公差带代号为φ60k5；按固定的外圈、剖分式外壳、正常负荷，查表5-10，则与滚动轴承外圈相配的壳体孔处公差带代号为φ95J7，正确标注如图4；
③：为轴承盖与箱体孔之间的配合，为了保证轴承盖装拆方便，并具有一定定心精度，应采用间隙配合。
由于壳体孔的公差带已按滚动轴承与外圈相配选定配合代号为φ95J7，为使箱体孔制造方便，应为光孔，因此，该处应选择非基准制任意配合类型，其配合代号为φ95J7/ f9； ④：为隔套与轴的配合，由于该隔套的作用是将轴上零件隔开以防止轴上零件发生轴向移动。为使隔套装拆便利，一般采用较低的公差等级和较大的间隙。因该处轴颈与滚动轴承内圈相配，配合代号已确定为φ60k5，考虑到加工方便，可按非基准制任意配合类型选取其配合代号，即为φ60D11/k5。
⑤由于该齿轮与齿轮轴之间由键来传递运动和动力，但是，为了保证连接可靠和较好的定心精度，应选用较紧的过渡配合φ70H7/n6；
⑥由于该半联轴器与齿轮轴之间由键来传递运动和动力，但是，为了保证连接可靠和较好的定心精度，所选配合应该偏紧一些，过盈量应该适当增大，按联轴器标准推荐选用φ60H7/r6。
正确标注如图4所示；
答（2）：零件几何参数方面的互换性是指尺寸、形状与位置及表面粗糙度三方面的互换性： 尺 寸方面：根据装配图4的各处配合代号，在图5上可标出该轴各处的轴的公差带代号分别为φ60k5、φ70n6、φ60k5、φ50r6（可查表直接标出其上、下偏差表示）； 形位公差方面：
A、B两处基准为安装轴承处，为了保证轴承的旋转精度、同轴度并考虑到测量方便，对2-Φ60k6圆柱面提出了径向圆跳动公差要求，查表3-10其公差为0.015mm（按6级）；轴承靠位用轴肩处提出端面圆跳动公差要求（由第5章表5-11确定为0.015mm）；同时，由于2-Φ60k6圆柱面有重要配合，应采用包容要求以保证配合性质；
Φ70n6圆柱面是用以安装齿轮，为了保证齿轮传递运动准确，应控制其形状误差和对2-Φ60k6公共轴线的同轴度误差，查表3-10其公差为0.015mm（按6级），并考虑测量方便，规定了该圆柱面对2-Φ60k6公共轴线的径向圆跳动公差；齿轮轴向靠位用轴肩，为保证齿轮左端面严密贴合，应提出端面圆跳动要求（由第5章表5-11确定为0.015mm）；该圆柱面也是比较重要的配合面，为了保证配合性质，该表面的尺寸公差与形状公差也采用包容原则；
Φ50r6圆柱面是安装半联轴器的装配基准。对该圆柱面亦提出了对2-Φ60k6圆柱面轴线
的径向圆跳动公差，查表3-10其公差值为0.012mm（按6级）；对半联轴器轴向定位用轴肩应提出端面圆跳动公差，查表3-10其公差值按7级精度选取为0.020mm；该圆柱面也是比较重要的配合面，为了保证配合性质，该表面的尺寸公差与形状公差也采用包容原则；
宽度分别为14mm和16mm的键槽，是用以安装普通平键的，是键的装配基准。为了使键受载均匀和便于拆装，规定了键槽的中心平面分别对各自所在轴的轴线的对称度公差，对称度公差数值，根据普通平键的公差标准确定为0.02mm（按8级选定）；
表面粗糙度方面：
与轴承、齿轮、半联器配合的表面：属该轴工作表面中的重要表面，要求与其配合件之间配合性质稳定、可靠，故表面粗糙度的数值应取较小值，同时该数值还应和尺寸公差相协调，并由表4-10考虑到加工方法的经济性，采用Ra值不大于1.6μm（或0.8μm）；
各轴肩表面：这些表面都属轴的工作表面中的次重要表面，即不是配合面，与相连的零件之间没有相对运动，从加工经济性角度出发，选取Ra值不大于3.2μm；
两键槽侧面和底面：侧面是键的配合表面，底面为非配合表面。根据普通平键国家标准，对侧面选取Ra值不大于3.2μm，底面选取Ra值不大于6.3μm；
其它表面：这些表面都是轴上非工作表面，从经济性和外表美观出发，选取Ra值不大于12.5μm，并以“其余”要求标注在图样右上角；
正确标注如图5所示；
篇三：计算机基础模拟试题D
《计算机基础》模拟试题一
一、单选题(每小题1分，共80分)
1.客机、火车订票系统属于 。
A.科学计算方面的计算机应用 B.数据处理方面的计算机应用
C.过程控制方面的计算机应用 D.人工智能方面的计算机应用
2.按照计算机用途分类，可将计算机分为 。
A.通用计算机、个人计算机 B.数字计算机、模拟计算机
C.数字计算机、混合计算机 D.通用计算机、专用计算机
3.下列数中最大的数是 。
A.(1000101)2B.(107)8C.(73)10 D.(4B)16
4.已知：3×4＝10，则5×6＝ 。
A.24 B.26 C.30 D.36
5.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(+67)10的反码表示为 。
A.01000011 B.00111100 C.00111101 D.10111100
6.假设某计算机的字长为8位,则十进制数(-75)10的补码表示为 。
A.01001011 B.11001011 C.10110100 D.10110101
7.已知：“B”的ASCII码值是66，则码值为1000100的字符为 。
A.“C” B.“D” C.“E” D.“F”
8.在计算机系统内部，汉字的表示方法是采用 。
A.ASCII码 B.机内码C.国标码D.区位码
9.汉字“办”的区位码是1676，其国标码是 。
A.1676H B.4908H C.306CH D.3108H
10.一个汉字字形采用 点阵时，其字形码要占72B。
A.16×16 B.24×24 C.32×32 D.48×48
11.在逻辑运算中有Y＝A＋B，则表示逻辑变量A和B进行 。
A.与运算B.或运算C.非运算D.与非运算
12.通常所说的CPU包括 。
A.运算器B.控制器C.运算器和控制器 D.运算器、控制器和内存
13.计算机的内存储器比外存储器 。
A.更便宜 B.存储速度快
C.存储容量大 D.虽贵但能存储更多信息
14.外部设备是指 。
A.输入设备和输出设备 B.输入设备、输出设备、主存储器
C.输入设备、输出设备和存储器D.输入设备、输出设备、辅助存储器
15.计算机工作时，内存储器用来存储 。
A.程序和指令 B.程序与数据 C.数据和信号 D.ASCII码和汉字编码
16．MIPS常用来描述计算机的运算速度，其含义是 。
A.每秒钟执行百万条指令B.每分钟执行百万条指令
C.每秒钟处理百万个字符D.每分钟处理百万个字符
17.CPU中临时存放数据的部件是 。
A.算术逻辑单元B.存储器C.寄存器D.控制器
18.断电后，将丢失信息的是 。
A.RAM B.ROM C.磁盘 D.光盘
19.为了解决CPU与主存的速度匹配问题，可采用 。
A.磁盘存储器 B.高速缓冲存储器 C.通用寄存器 D.光盘存储器
20.磁盘上的“0”磁道是指磁盘上的 。
A.最外道 B.最内道 C.索引孔所在道D.中间指定道
21.由于磁盘上内圈磁道比外圈磁道短，因此 。
A.内圈磁道存储的信息比外圈磁道少
B.无论哪条磁道存储的信息量均相同，但各磁道的存储密度不同
C.内圈磁道的扇区少使得它存储的信息比外圈磁道少
D.各磁道扇区数相同，但内圈磁道上每扇区存储的记录信息少
22.若彩色显示器的颜色为256种，则每个像素的显示数据位数至少是 。
A.8位B.16位 C.24位 D.32位
23.激光打印机的打印原理是 。
A.激光直接打在纸上 B.利用静电转印
C.激光控制墨粉的运动方向 D.激光照射样稿
24.微型计算机采用总线结构 。
A.提高了CPU访问外设的速度B.可以简化系统结构、易于系统扩展
C.提高了系统成本D.使信号线的数量增加
25.系统软件和应用软件的相互关系是 。
A.前者以后者为基础 B.后者以前者为基础
C.每一类都不以另一类为基础 D.每一类都以另一类为基础
26.操作系统是一种对 进行控制和管理的系统软件。
A.计算机所有资源B.全部硬件资源
C.全部软件资源 D.应用程序
27.通过 协调多道程序之间的关系，解决对处理机实施分配调度策略、进行分配和回收等。
A.进程管理B.存储管理 C.设备管理 D.文件管理
28.在Windows下，要将整个活动窗口的内容全部复制到剪贴板上，应使用 键。
A.PrintScreenB.Alt+PrintScreen C.Ctrl+P
D.Ctrl+PrintScreen
29.下列关于回收站的叙述中正确的是 。
A.一般情况下，在硬盘上被删除的文件都存放在回收站中
B.回收站的内容不可以恢复
C.清空回收站后仍可用命令方式恢复
D.回收站的内容不占用硬盘空间
30.在Word中，正文区的左边有一个选定区域。鼠标进入该区域后形状变为右指箭头，这时下列有关操作说法正确的是 。
A.单击左键，将选中当前光标所在的一个句子
B.双击左键，将选中箭头所在的段落
C.双击左键，将选中箭头所在的一行
D.三击左键，将选中箭头所在的段落
31.在Word中，一个文档有200页，将光标移到112页的最快方法是 。
A.用垂直滚动条快移定位于112页 B.用PgUp或PgDn键定位于112页
C.用向上或向下箭头定位于112页 D.打开[编辑]菜单选择[定位]命令输入页号
32.在Excel中，若C1有公式“=A1+B1”,当把C1的公式移动到D3后,则D3的公式为 。
A.=A1+B1 B.=A3+B3 C.=B3+C3D.不能这样移动
33.设区域a1:a8各单元中的数值均为1，a9单元中的数值为0，a10单元中为一字符串，则函数=average(a1:a10)的结果与公式 的结果相同。
A.8/8 B.8/9 C.8/10 D.9/10
34.计算机能直接执行的程序是 。
A.机器语言程序 B.汇编语言程序 C.高级语言程序D.自然语言程序
35.下列高级语言中，能用于面向对象程序设计的语言是 。
A.C语言B. C++语言 C. FORTRAN语言D.Pascal语言
36.软件生命周期中的需求分析阶段的任务是确定 。
A.软件开发方法 B．软件开发工具C.软件开发费用D．软件开发系统的功能
37.数据是信息的载体，信息是数据的 。
A.符号化表示 B.载体C.内涵 D.抽象
38.在数据管理技术发展过程中，文件系统与数据库系统的重要区别是数据库具有 。
A.数据可共享 B.特定的数据模型 C.数据无冗余 D.专门的数据管理软件
39.DBMS能实现对数据库中数据的查询、插入、修改和删除操作，这类功能称为 。
A.数据定义功能 B.数据管理功能 C.数据控制功能D.数据操纵功能
40.设一个仓库存放多种商品，同一种商品只能存放在一个仓库中，仓库与商品是 。
A.一对一的联系 B.一对多的联系 C.多对一的联系D.多对多的联系
41.最常用的一种基本数据模型是关系数据模型，它用统一的 结构来表示实体及实体之间的联系。
A.数B.网络C.图 D.二维表
42.SQL语言中，实现数据检索功能的是 语句。
A.SELECT B.INSERT C.FIND D.UPDATE
43.下列SELECT语句语法正确的是 。
A.SELECT * FROM "教师表" WHERE 性别=男
B.SELECT * FROM教师表WHERE 性别=男
C.SELECT * FROM教师表WHERE 性别="男"
D.SELECT * FROM "教师表" WHERE 性别="男"
44.用树形结构表示实体之间联系的模型是。
A.关系模型B.层次模型 C.网状模型 D.三个都是
45.where语句中，条件表达式“性别＝"女" and 工资额>=2000”的意思是 。
A.性别为“女”并且工资额大于2000的记录
B.性别为“女”或者工资额大于2000的记录
C.性别为“女”并且工资额大于等于2000的记录
D.性别为“女”或者工资额大于等于2000的记录
46.不是Access表中字段类型是 。
A.文本 B.日期C.备注 D.索引
47．不是Access关系数据库中对象的是 。
A.查询 B.Word文档 C．报表 D.窗体
48.在Access中，数据库文件的打开方式是 。
A.使用“文件”菜单的“打开”命令 B.使用工具栏上的“打开”命令
C.在文件夹中用鼠标左键双击数据库文件 D.以上都可以
49.在Access中，定义表结构时不用定义的内容是 。
A.字段名 B.字段长度 C.记录长度 D.数据类型
50.在Access数据表视图中，不可以做 。
A.修改字段名称 B.修改字段类型 C.删除一个字段D.删除一条记录
51.在Access中,有关选择查询的说法正确的是 。
A.如果基本表的内容变化,则查询的结果自动更新
B.如果基本表的内容变化,则查询的结果不能自动更新
C.如果查询的设计变化,则基本表的内容自动更新
D.建立查询后,查询的内容和基本表的内容都不能更新
52.创建窗体的数据来源不能是 。
A.一个表 B.报表
C.一个单表创建的查询 D.一个多表创建的查询
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