篇一：100万只猫
一、活动内容：《活了100万次的猫》
二、活动目标:
1、认知目标:让孩子们理解故事的主要内容，以“100万次”为中心主体让孩子们思考故事中“猫”为什么“活了”100万次又“死了”100万次，故事中“猫”的性格和特征有什么。
2、技能目标:重点培养孩子们的语言表达能力和思维能力，让孩子们不光只能运用语言表达事物还要孩子们扩展思维能力让孩子们感观事物。
3、情感目标:通过《活了100万次的猫》故事活动让孩子们领悟到故事的乐趣。
三、活动过程:
2、导入:我使用提问的方式导入，以“猫”“活了”一百万次和“死了”一百万来导入吸引孩子们对故事中“猫”为什么“活了”100万次又“死了”100万次进行猜想让孩子们培养思维能力。
提问导入：亲爱的小朋友们，今天，老师要带大家一起来认识一个本领可大的动物,其它的动物们都非常的羡慕它,因为它活了100万次.小朋友们你们想知道这是一个怎样的动物吗?好了,下面老师给小朋友们准
备了一个动听的故事,故事听完了,聪明的小朋友们就应该知道本领强大的动物是什么动物了。
（二）基本部分：
1、教师通过多媒体互动和口授方式进行描述提问。
提问：根据故事设计内容进行的提问，让孩子们动脑思考。
①故事听完了，我们聪明可爱的小朋友们你们都知道故事的名字叫什么？
②故事听完了，我们聪明可爱的小朋友们你们都知道故事中都出现了那些人物？
③故事听完了，我们聪明可爱的小朋友们你们知道故事中的“猫”是怎么样的一只猫？
2、教师通过多媒体互动和小朋友们一起阅读进行第二遍故事讲述，并进行妈咪÷爱婴÷网÷幼儿园_教案频道
思考性提问。
提问：根据故事内容，让孩子们理解和思考主要情节,我所选择的故事<<活了100万次的猫>>一共分为三个部分.
① 第一部分:第一段的内容:小朋友们故事 中有一只什么样的猫,为什么它100万年不会死呢?猫为什么一
次也没有哭过?
② 第二部分:第2-8段内容:小朋友们,“猫”成为了那些人的宠物？“猫”不喜欢那些人，它为什么想成为一只自由的“猫”？
③ 第三部分:第9-15段内容:小朋友们故事中一群母猫为什么想成为猫的新娘?可是猫为什么不愿意?有一只什么猫看也不看一眼它?猫为什么想待在白猫身旁?故事的最后猫怎样了呢?
篇二：《活了100万次的猫》)
《活了100万次的猫》
作者: （日）佐野洋子 著，唐亚明 译
接力出版社
《活了100万次的猫》是佐野洋子的代表作，她的其他作品也以猫为主角进行过创作。但昨天她却表示，其实自己并不喜欢猫。“大家都把我当作画猫人，其实我并不喜欢猫，之所以画猫，仅仅是因为画狗我担心画不好，而猫比较好画。” 谈到作品的创作灵感，她说那时，她只有30多岁，“有一天突然一只活了100万次的猫出现我的脑海中，然后这个故事就基本成型，可以说这个故事的创作是一气呵成。”说到这里，佐野洋子突然像个孩子似的笑了：“所以说，我也算得上个天才。”
《活了100万次的猫》是一本讲述“爱”的书。一位女孩子告诉佐野洋子，她看完最大的感受是希望自己能找到生命中的真爱。随即她问佐野洋子：“请问您找到生命中的真爱了吗？”佐野洋子缓慢地说：“爱情经常是这样的。当你遇到时，你以为是真爱。可过了三年，你突然发现原来那不是。从这个意义上说，我遇到过好多次的真爱。”她还表示，很多年后她才明白过来，创作这本书反映了她当时本能的愿望。
接下来我们看一下大家对这本书的评价，虽然我一直不喜欢看评价什么的，但是我想，先把这些放在前面，也许大家会对这本书更感兴趣。
《活了100万次的猫》[1]不光光是为孩子创作的图画书，大人也会从中得到乐趣。这应该就是图画书的本质。《活了100万次的猫》抓住了图画书的本质。 ——摘自《周刊朝日》这是一个从孩子到大人都可以接受的不可思议的故事。
——摘自《日本经济新闻》这本书也许能挽救一场即将失败的婚姻。
——红泥巴网站站长阿甲
在为本科生、硕士生、博士生以及中小学教师讲授儿童文学的课堂上，我曾一次次地感慨：一本《活了100万次的猫》就足以让许多成人对儿童文学刮目相看！
——儿童文学评论家朱自强 （以上部分是百度来的）这是书的封面
说实话，初见这本书的时候，觉得这只虎斑猫有些吓人
实在是无法将之与爱情联系在一起
可是，它确确实实在爱情里发挥着很大的作业，当然，也不仅仅限于爱情。
听说成人比孩子更喜欢这个故事，我想，这与我们所经历的事情有关。
起初我就是被这个名字深深地吸引了。我一直认为猫是有灵性的动物~古代传说猫有九条命，而这本书的名字竟然是《活了100万次的猫》，难道猫拥有不死之身？
那岂不是都活得不耐烦了，一百万次啊，要是我，怕是早就腻了~
是啊，当一个故事与我们产生共鸣，那么我们总是对它爱不释手
当然，也要看看这一百万次都经历了什么~~~那么接下来就让我们一起来走进这个故事吧~~
有一只100万年也不死的猫，
其实猫死了100万次，又活了100万次.
是一只漂亮的虎斑猫。
有100万个人宠爱过这只猫，有100万个人在这只猫死的时候哭过。 可是猫连一次也没有哭过。
有一回，猫是国王的猫。
猫讨厌什么国王。
国王爱打仗，总是发动战争。而且，他还把猫用一个漂亮的篮子装起来，带到战场上。有一天，猫被一支飞来的箭射死了。
正打着仗，国王却抱着猫哭了起来。
国王仗也不打了，回到王宫，然后，把猫埋到了王宫的院子里。
有一回，猫是水手的猫。
猫讨厌什么水手。
水手带着猫走遍了全世界的大海和全世界的码头。
有一天，猫从船上掉了下来。
因为猫不会游泳，水手连忙用网子捞了上来，可猫还是淹死了。
水手抱着湿得像一块抹布似的猫，大声地哭起来。然后，把猫埋到了遥远的港口小镇的公园的树下。
有一回，猫是马戏团魔术师的猫。
猫讨厌什么马戏团。
魔术师每天把猫装到一个箱子里，用锯子锯成两半儿，接着再把完好无损的猫从箱子里取出来，换来一片拍手声。
有一天，魔术师失手了，真的把猫锯成了两半儿。
魔术师拎着两半儿的猫，大声地哭起来。
这次，谁也没有拍手。
魔术师把猫埋到了马戏场的后面。
有一回，猫是小偷的猫。
猫讨厌什么小偷。
小多比分享直播(491519259) 13:35:09
小偷和猫一起，在漆黑的小镇上，像猫一样轻轻地转来转去。
小偷只偷养狗的人家，趁着狗冲着猫叫的时候，小偷撬开保险箱。
一天，猫被狗给咬死了。
小偷抱着偷来的钻石和猫，在夜晚的小镇上一边大声地哭，一边走。然后，回到家里，把猫埋到了小小的院子里。
有一回，猫是一个孤零零的老太太的猫。
猫讨厌什么老太太。
老太太每天抱着猫，从小窗户看着外面。
猫整天在老太太的腿上睡大觉。
不久，猫老死了，摇摇晃晃的老太太抱着摇摇晃晃的死了的猫，哭了一整天。
老太太把猫埋到了院子的树底下。
有一回，猫是一个小女孩的猫
猫讨厌什么小女孩
小女孩有时把猫背在背上玩，有时紧紧地搂着猫睡觉。她哭的时候，还会用猫的后背来擦眼泪。
（小女孩做的这些事，我都对我家猫做过）
有一天，猫被小女孩后背的带子给勒死了
小女孩抱着耷拉着脑袋的猫，哭了一整天。然后，她把猫埋到了院子的树底下。
猫已经不在乎死亡了。
有一回，猫不再是别人的猫了。
成了一只野猫。
猫头一次变成了自己的猫。
猫太喜欢自己了。
怎么说呢，漂亮的虎斑猫终于变成了漂亮的野猫。
不管是哪一只母猫，都想成为猫的新娘。
有的送条大鱼当礼物，有的献上新鲜的老鼠，有的送来了少见的木天蓼，还有的去舔猫那漂亮的虎斑纹。
可猫却说：
“我可死过100万次呢！我才不吃这一套！”
因为猫比谁都喜欢自己。
哈哈哈，爱美之心人皆有之嘛，喜欢就要追求嘛，只能说这群母猫很大胆、开放
只有一只猫连看也不看他一眼，是一直美丽的白猫。
猫走过去说：“我可死过100万次呢！”
“噢”
白猫只说了这么一声。
“噢”
白猫只说了这么一声。
猫有点生气了，怎么说呢，因为他太喜欢自己了。
第二天、第三天，猫都走到白猫的身边，说：“你还一次也没活完吧？”
有一天，猫在白猫的面前一连翻了三个跟头，说：
“我呀，曾经是马戏团的猫呢。”
“噢”
白猫只说了这么一声。
“我呀，我死过100万次......”
说到一半的时候，猫问白猫：“我可以待在你身边吗？” “行呀”
白猫说。
就这样，他一直待在了白猫的身边。
白猫生了好多可爱的小猫。
猫再也不说“我呀，我死过100万次......”了。
猫比喜欢自己还要喜欢白猫和小猫们。
小猫们很快就长大了，一个个走掉了。
“他们都成了漂亮的野猫啦。”
“是啊。”
白猫说，然后她的嗓子眼儿里发出了温柔的“咕噜咕噜”声。 白猫已经成了一个老奶奶了。
猫对白猫更温柔了，嗓子眼儿里也发出了“咕噜咕噜”声
猫多想和白猫永远地一起活下去呀！
小多比分享直播(491519259) 13:58:50
篇三：“的地得”练习及答案100题
的“得”、“地”练习（一）
1、秋天（ 的 ）夜晚，明亮（ 的 ）月光照在床前，远离家乡（ 的 ）人望着那天上（ 的 ）月亮，不由（ 得 ）思念起故乡来。
2、这首诗是谁写（ 的 ）呀？是唐代（ 的 ）大诗人李白。
3、成功（的 ）喜讯
4、四面八方（ 的）人们
5、一次又一次（ 地 ）将满地（ 的 ）鲜花抛向天空。
6、许多人举着旗帜不知疲倦（ 地 ）飞奔着。
7、五颜六色（ 的 ）礼花映亮了北京（ 的）夜空，也映亮了狂欢（
8、天安门广场成了欢乐（ 的）海洋。
9、他乐呵呵（ 地 ）捉回了一只绿色（ 的 ）蝈蝈。
10、喜滋滋（地 ）送给了邻居家（ 的 ）盲婆婆。
11、会唱歌（ 的 ）蝈蝈。
12、在我上学（的 ）时候。
13、看到小溪流淌（ 的 ）清波。
14、想起往日难忘（的 ）欢乐。
15、您听，它唱（ 得 ）多好。
16、欢唱（ 的 ）黄鹂
17、盛开（ 的 ）野菊
18、美丽（ 的 ）故事
19、动听（的 ）歌曲
20、小猪（ 的）肚皮
21、谗嘴（ 的 ）猫咪
22、有趣（ 的 ）发现
“的”、“得”、“地”练习（二））人们。的
39、小鹰飞到了大树（ 的 ）上面，它高兴（ 地 ）喊起来：“我已经会飞啦！”
40、小鹰飞到了大山（的 ）上空，它又高兴（ 地 ）喊起来：“我真（的 ）会飞啦！”
41、飞（得）只比大树高
42、小鹰急促（ 地）喘着气
43、朱德（的 ）扁担
44、必须储备足够（的 ）粮食
45、挑起满满（的）一担粮食
46、不好意思再藏他（的 ）扁担了。
47、狐狸在树林里找吃（的）
48、狐狸谗（得）直流口水。
49、亲爱的乌鸦，您（的 ）孩子好吗？
50、您（ 的）羽毛真漂亮，您（ 的）嗓子真好
51、乌鸦听了狐狸（的 ）话，非常得意。
52、你把我喝（ 的 ）水弄脏了。
53、你安（ 的）什么心？
54、小羊吃了一惊，温和（ 地 ）说：“亲爱（ 的 ）狼先生??”
55、水是不会倒流（的 ）呀！
56、狼气冲冲（地）说：“我怎么会把你喝（ 的）水弄脏呢？”
57、骂我（ 的 ）不是你，就是你爸爸，反正都一样。
58、滔滔（ 的 ）洪水
59、仔细（ 地 ）观察水流和地形
60、三次路过自己（的）家门
61、洪水被制服了，老百姓过上了安定（ 的 ）日子。
62、大禹（的 ）名字代代相传。
63、不是唱戏（ 的 ）料子
64、紧盯着空中飞翔（ 的 ）鸽子，或者注视着水底游动（ 的 ）鱼儿。
65、他（ 的 ）双眼渐渐灵活起来。
66、成为世界闻名（ 的 ）京剧大师
67、日子过（ 得 ）很快乐。
68、聚到一起商量过冬（ 的 ）事。
69、春暖花开（ 的 ）时候，我再飞回来。
70、我准备吃（ 得 ）饱饱（ 的 ）。
71、够吃上一个冬天（ 的 ）。
72、孔繁森是一位优秀（ 的 ）援藏干部。
73、悄悄（ 地 ）来到医院
74、献血所得（ 的 ）营养费
75、感动（ 地 ）流下了热泪
76、深情（ 地 ）唱道
77、她（ 的 ）名字叫中国
78、美丽（ 的 ）丹顶鹤，唱着嘹亮（ 的 ）歌儿，从遥远（ 的 ）北方飞来。
79、丹顶鹤有一身洁白（ 的 ）羽毛。
“的”、“得”、“地”练习（三）
80、它（ 的 ）头顶就像嵌着一颗红宝石，鲜红鲜红（ 的 ），怪不（ 得）人们叫它丹顶鹤。
81、丹顶鹤（ 的 ）腿长，??显（ 得 ）那么高雅。
82、传说丹顶鹤是神仙（ 的）旅伴。
83、我国（ 的 ）黄海之滨是丹顶鹤（的 ）第二故乡。
84、无忧无虑（ 地 ）生活着。
85、有（ 的）像大冬瓜那样傻傻（地 ）横着，有（ 的 ）像花儿那样美美（ 地 ）开着。
86、有很高（ 的）大楼房，有很宽（ 的 ）大礼堂，也有一点点小（ 的 ），小（ 得 ）只可以住进一只小麻雀。
87、只剩下一个笑眯眯（ 的 ）太阳和一片水汪汪（的 ）蓝天。
88、太阳已经西斜，收起了刺眼（ 的 ）光芒。连绵起伏（ 的 ）西山，披着夕阳（ 的 ）余辉，显（ 得）十分壮丽。
89、太阳慢慢（地 ）往下沉。
90、太阳（的）脸变（ 得 ）更红了，它轻轻（ 地）走向西山（的 ）背后，把灿烂（的）霞光流在遥远（ 的 ）天边。
92、紧张（ 的 ）工作 静静（ 地 ）流过变化（ 得 ）真快明亮（ 的 ）月光 缓缓（ 地 ）移动 熟练（ 地 ）操作 愉快（ 地 ）歌唱 茂密（ 的）树林 美丽（的 ）田野
暖暖（ 的 ）春风 欢快（ 的 ）孩子们愉快（地 ）歌唱
93 天黑了，路灯发出微弱（的 ）光芒。我站在伯父家门口看着他们，突然感到凉凉（的 ）寒意，摸摸自己（的 ）鼻尖，冷（得 ）像冰，脚和手也有些麻木了。
94这时候，我清清楚楚（地 ）看见，而且现在也清清楚楚（地 ）记得，他（ 的）脸不再有那种慈祥（ 的）愉快（ 的）表情了，变（得）那么严肃。
95 望着雄伟（ 的）天安门城楼，钱学森激动（ 地）说：“我相信我一定能回到祖国，现在终于回来了！”
96 松赞干布高兴（ 地）穿上了唐朝送来（的 ）汉族服装。
97 胡德林和胡福才这两个小战士把脸绷（ 得）紧紧的，全神贯注（地 ）瞄准敌人射击。 98大娘把打糕送到阵地上给志愿军吃，很多同志感动（ 地）流下眼泪。
99 焦裕禄出了许楼村，又急急忙忙（地 ）向前奔去。他那顶棉帽子（ 的）耳巴忽闪忽闪（ 的），渐渐（地 ）消失在茫茫雪海中。
100月亮照进窗子来，茅屋里（的 ）一切好像披上了银纱，显（得 ）格外清幽。
101、书( 的 )封面 鲜艳( 的 )红旗
爸爸( 的 )老师 慢慢( 地 )走
偷偷( 地 )哭 迅速( 地 )成长
跑( 得 )真快 吃( 得 )太多
玩( 得 )真高兴
《好听的猫咪名字100个》出自：百味书屋
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