篇一：定南中学2016届高二历史第5周历史限时训练
2016届定南中学高二历史第5周历史限时训练
10．下面分别是北宋“理学五子”籍贯分布图和明朝儒学家籍贯分布图。造成这种变化的主要原因是
第I卷（选择题）
选择题（60
分）
A．西学东渐的影响 B．资本主义萌芽产生和发展 C．经济重心的转移 D．文化政治中心东迁 1．“不知壹天下建国家之权称（礼法），上（尚）功用，大（重视）俭约，而僈差等（忽视等级差别）。”11．从汉字“册”、成语“汗牛充栋”和诗句“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”等，可以看出，这句话应是战国时期哪两个学派之间的争鸣()
造纸术发明以前，古代中国人曾长期使用的书写材料是
A．儒家、道家B．儒家、墨家 C．法家、墨家 D．墨家、道家 A．青铜器 B．丝帛C．竹木简牍 D．树皮
2．孔子在鲁国看到季氏用了天子规格的乐舞，谴责道：“是可忍，孰不可忍!”这则材料反映出孔子12．磁针是铁打磨成的，铁属金，按五行生克说，金生水，而北方属水，因此北方之水是金之子。铁的思想，
产生于磁石，磁石是受阳气的孕育而产生的，阳气属火，位于南方，因此南方相当于磁针之母。这样，A．仁者爱人 B．克己复礼 C．忠恕之道 D．中庸思想
磁针既要眷顾母亲，又要留恋子女，自然就要指向南北方向。对材料理解正确的是 3．韩非子认为：“明君使其群臣，不游意于法之外，不为惠于法之内，动无非法。”对此解读正确A．介绍了我国最早的指南工具“司南” B．借用了阴阳学说的某些思想 的是（ ）
C．科学地解释了磁针指南的原理 D．该理论促进了指南针的发明 A．体现中央集权思想B．符合现代法治理念 C．加强地方行政管理 D．服务君主专制统治 13．史家认为，“宋词、宋文、宋画、宋代文玩以及宋代理学，构成一个精致而又森严的贵族世界，4．“恻隐之心，仁之端也；羞恶之心，义之端也；辞让之心，礼之端也；是非之心，智之端也。人之而在这一世界之外，别有一种文化形态崛起??”。“别有一种文化形态”是指( ) 有四端也，尤其有四体也。”此段文字出自
A．科学技术B．佛道文化 C．市井文化 D．外来文化 A.《孟子》 B.《庄子》 C.《韩非子》D.《道德经》 14．中国古代山水画以自然而然合乎本性为美，在位置的经营上讲究‘留向’、‘计白当黑’，也是有5．董仲舒认为，“道之大原出于天”，自然、人事都受制于天命，因此反映天命的政治秩序和政治思无相生、虚实相象在艺术实践中的体现。”该作者认为古代山水画的创作理念受到哪一思想的影响想都应该是统一的。在此，董仲舒提出的治国理念是
( )
A.竭力济贫以安抚广大民众 B.政治的最高目标是仁政 A．道家 B．佛教C．程朱理学 D．陆王心学 C.维护大一统的中央集权统治D.实行变法奖励耕战
15．中国古代文学表达的主流形式经过了以下变迁：先秦诗歌—汉赋—唐诗—宋词—元曲—明清小说。6．在《旧唐书》中，“三教”一词共出现24次，比《新唐书》之外的其他二十二史中出现的次数加下列对不同时期文学主流形式变迁特点的概括，不正确的一项是 ( ) 起来还多。对材料理解正确的是
A．多元兼容、雅俗共赏 B．体现了时代的发展变化 A．三教指的是儒、佛、道 B．儒学已经丧失正统地位
C．逐渐平民化、世俗化 D．文学形式由落后到先进 C．说明唐朝时三教已经融为一体 D．唐时三教对立情况严重，冲突激烈 16．《东方杂志》记载：“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论，士子多自濯磨，虽在穷乡僻壤，7．唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服亦订结数人合阅沪报一份。而所谓时务策论，主试者以报纸为蓝本，而命题不外乎是。”材料反映了 饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，此种A．废除八股导致社会习俗根本改变 B．科举考试命题均以报纸为蓝本 审美观的转变主要是由于
C．改试策论促使士子广泛阅读报刊 D．改试策伦得到士人的普遍拥护 A.封建经济的迟缓B.专制集权的巩固 C.程朱理学的盛行D.审美意识的进步 17． 傅斯年评价某时期的思想时说：“中国人的思想到了这时期，已经把‘孔子及真理’一条信条摇8．宋明理学家倡导的“存理去欲”或“存心去欲”的修养论、“格物”或“格心”的认识论、成贤动了，已经临于绝境，必须有急转直下的趋向了。”“这时期”指
成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论，均反映出理学家
A．维新变法B．辛亥革命C．新文化运动D．五四运动
A．注重研究自然科学 B．以天下为己任的社会责任感 18．1919年5月执教予北京大学的另类国学名师黄侃在《时报》撰文说： “余与蔡孑民（即蔡元培）C．注重研究人文科学D．以关心社会进步为前提 志不同，道不合，然蔡去余亦决不愿留，因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人：”这是因为蔡9．王夫之认为，不能离人而别有天，不能离欲而别有理，“随处见人欲，即随处是天理”。这一主张： 孑民主张（ ）
A、反对“理”是世界本原的思想主张A．循超逸之快感，为普遍之断定 B．与其守成法，毋宁尚自然
B、反对“格物致知”的求理方法
C．与其求划一，毋宁展个性 D．循“思想自由”原则，取兼容并包主义 C、反对“存天理.灭人欲”的理学教条
19．“八荣八耻”第三条提出“以崇尚科学为荣，以愚昧无知为耻”，与下列哪一运动思想主张的内涵D、将满足“欲望”作为顺应“天理”的唯一途径
相一致
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A．维新运动 B．辛亥革命 C．新文化运动 D．整风运动 20．1923年《晨报》公布了一次社会调查，在其中两个问项的统计数据如下：你欢迎资本主义吗？”“欢迎者占27%，不欢迎者占73%：“你赞成社会主义么？”赞成者占76%，不赞成者占24%，这一数据反映出被调查人群的多数（ ）
A.欢迎国民革命军北伐 B.主张选择资产阶级民主道路 C.渴望公正公平的社会制度 D.赞同斯大林模式的社会主义
21．著名历史学家章开沅说：“这是孙中山最具前瞻性的思想遗产。也是当时最为曲高和寡的政治主张，但在百年之后却成为中国与世界面临的最为紧要的严重问题。”这段话评论的是（ ） A．民族主义 B．民生主义C．民权主义D．民主主义
和一些东欧国家作得好些。??我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，直接的、
间接的积极因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”据此判断这来自毛泽东的哪一著作？ A．《新民主主义论》B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》 D．《关于正确处理人民内部矛盾问题》
30．以毛泽东为代表的中国共产党人探索了一条有中国特色的革命道路；以邓小平为首的中国共产党人开创了一条有中国特色的社会主义建设道路。二者根本的共同点是 A.坚定不移的走社会主义道路 B.始终不渝的贯彻党的最高纲领
22．中华民国国歌唱道“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同??”这里所说的“吾党所宗”C.把反“左”作为革命进程的重要任务的核心是
D.实事求是，从中国的国情出发 A．驱除鞑虏B．恢复中华 C．建立民国 D．平均地权
23．“星星之火，可以燎原”“停止内战，一致对外”“一切反动派都是纸老虎”。上述口号反映的历史发展主题是
A．实行工农武装割据 B．抗击外国侵略 C．进行民主革命D．推翻国民政府统治
24．毛泽东思想是马克思主义中国化的第一个重大理论成果。下列理论著作按时间先后排列，准确 的是
①《井冈山的斗争》②《论人民民主专政》
③《新民主主义论》④《湖南农民运动考察报告》 A． ④①③②B．①③②④C．①④②③ D．③②①④
25．邓小平说：“在斯大林时代，中国共产党在一些关键问题上没有听他的话，才取得了中国革命的胜利。”可以印证这一说法的是( ) A．农村包围城市道路的开辟 B．第一个五年计划的顺利实施 C．第一次国共合作的成功实现 D．抗日民族统一战线正式确立
26．2013年12月26日是毛泽东诞辰一百二十周年，为了领导中国革命和建设，他一生撰写了大量的理论著作，下面罗列的著作为即将成立的新中国做了政治理论准备的是 A．《新民主主义论》B．《论人民民主专政》 C．《论十大关系》 D．《中国社会各阶级的分析》
27．毛泽东在一篇文章中写道:“中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不词的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。”这篇文章应发表于 A．五四运动时期 B．国共十年对峙时期 C．抗日战争时期 D．解放战争时期 28．2013年7月习近平总书记在西柏坡调研时指出“当年党中央离开西柏坡时，毛泽东同志说是‘进京赶考’。60多年过去了，我们取得了巨大进步，中国人民站起来了，富起来了，但我们面临的挑战和问题依然严峻复杂，应该说，党面临的‘赶考’远未结束。”。当年毛泽东说的“进京赶考”其背景是
A．解放战争取得完全胜利 B．社会主义制度已在中国建立 C．全国大陆领土基本解放 D．中国共产党即将成为执政党 29．毛泽东指出：“在处理重工业和轻工业、农业的关系上，我们没有犯原则性的错误。我们比苏联
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相对于1905年而言，增加了什么新内容?（4分）
材料三全国都堆满了干柴，很快就会燃烧成烈火。……我所说的中国革命高潮快要到来，决不是如有些人所谓“有到来之可能”那样完全没有行动意义的、可望而不可及的一种空的东西。它是站在海岸遥望海中已经看得见桅杆尖头的一只航船；它是立于高山之巅远看东方正是光芒四射、喷薄欲出的一轮朝日；它是躁动于母腹之中的快要成熟了的一个婴儿。
——毛泽东《星星之火，可以燎原》
（3）材料三出现的历史背景是什么？（4分）在井冈山时期、延安时期毛泽东先后提出哪两大理论？（4分）
（4）综合材料，概括20世纪以来中国重大理论成果的共同特点。（4分）
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定南中学高二历史第7周历史限时训练参考答案
1．B【解析】本题主要考查的是百家争鸣。材料体现了儒家仁爱和墨家兼爱的区别。仁爱是以血缘关系为基础的，是有等级差别的爱；墨家的兼爱是没有等级差别的爱，所以答案选B。
2．B【解析】根据周礼，天子、诸侯等级序列有合乎自己等级的乐舞规格，鲁国季氏超越了自己等级的规定，没有符合自己的身份。
3．D 【解析】本题考查调用所学知识解读材料信息的能力，材料的意思是：君主不能因为偏爱某个大臣就对他法外开恩，大臣触犯法律也应受到制裁。可以看出，韩非子认为所有臣民都应该遵守法律，从而巩固君主专制统治，故D项正确；ABC三项与题干信息不符，故排除。
4．A【解析】本题考查解读史料获取信息的能力。创立的意思是“情心就是施行仁的开始；羞耻心就是施行义的开始；辞让心就是施行礼的开始；是非心就是智的开始仁、义、礼、智是四个初始，就像我本来就所具有的,人有这四种开端，就像他有四肢一样。”出自《孟子》，故本题选择A项。 5．C【解析】材料中的“因此反映天命的政治秩序和政治思想都应该是统一的。在此，董仲舒提出的治国理念是统一的”表明董仲舒提出的治国理念是大一统的中央集权统治，故答案选择C项。 【解析】本题考查“三教合一”。三教指的是儒、道、佛，它们相互影响，相互吸收，但并非融为一体；道教和佛教的发展虽挑战了儒学的正统地位，但儒学仍为正统；D说法错误。
7．C【解析】从盛唐的开放到保守，体现了女性地位的变化；这与北宋时期的思想有关，在理学影响下，社会道德约束的变化所致。
8．B【解析】本题主要考查学生对教材主干知识的准确理解与认识，联系已学知识可知无论是存心或者存理，其灭欲的目的都要将思想认识统一到理，是从整个社会层面而言的，也即维护社会秩序。格物或格心是手段，其落脚点还是着眼于整个社会的理，成贤成圣的境界论、由齐家而平天下的功能论都以整个社会为个人努力的目标，B符合题意，而ACD的表述均不能准确反映材料，故选B。 9．C【解析】本题主要考察学生对材料的理解能力。根据材料的描述可知，王夫之强调“理”“欲”的一致性，明确反对将“天理”与“人欲”对立的 “存天理、灭人欲”的理学教条。AB 两项在材料中没有体现，D 项说法错误。所以答案选C。
10．B【解析】本题考查明清之际儒学发展的背景。明朝儒学家籍贯主要集中在江南，这与江南商品经济的发展有一定关系。
11． C【解析】 从“册”的会意，“汗牛充栋”的笨重，“汗青”的借代，不难看出是竹木简牍。 12．B【解析】本题考查指南针。从材料描述磁针的形状可知不符合司南的特征；材料从阴阳学说的角度解释磁针指南现象，并不科学。
13．C【解析】本题主要考察学生教材基本知识的识记和理解的能力。由题干“构成一个精致而又森严的贵族世界，而在这一世界之外，别有一种文化形态崛起“可知，另一张文化形态是平民文化，即市民文化也叫市井文化，所以C正确。
14．A【解析】本题主要考察学生阅读材料获取有效信息的能力。根据题干“有无相生、虚实相象”可知体现了道家朴素的辩证法思想，所以A正确。
15．D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。文化的发展并不存在落后与先进之分，所以答案选D。
16．C【解析】本题主要考查对材料的理解分析能力。材料“当戊戌四五月间，朝旨废八股改试经义策论”士子“亦订结数人合阅沪报一份”体现了改试策论促使士子广泛阅读报刊。所以答案选C。 17．C【解析】本题主要考查学生准确解读材料信息的能力。由材料“孔子及真理??临于绝境??”
第7页 共4页 可知，这是否定孔子的权威，所以答案选C。新文化运动全盘否定儒家文化，全盘肯定西方文化。 18．Ｄ【解析】本题考查获取材料信息、调用所学知识的能力，五四新文化运动时期，蔡元培担任北京大学校长，他主张思想自由，兼容并包的方针，使新思想和旧思想在北大都能自由的传播，这与题干中“因环顾中国，除蔡孑民外，亦无能用余之人”的信息相符，故Ｄ项正确；ABC项与当时时代特征不符，故排除。
19．C【解析】依据所学新文化运动提倡民主与科学，反对专制和愚昧，而材料中也强调提倡科学反对愚昧，所以二者内容有共通之处，所以选C
20．C【解析】联系史实，国民革命军北伐的对象是封建军阀，与题干没有关系，排除A。从题干调查结果看，排除B项。1923年时，苏联还在实行新经济政策，而1936年苏联通过新宪法，才标志着斯大林模式正式形成，排除D。社会主义的目的是建立一个没有压迫、没有剥削的，公平公正的理想社会，因此选C。
21．B【解析】民生主义思想主张是指由国民共享社会进步的成果，这是孙中山针对当时资本主义各国社会问题的“积重难返”而提出的，是对三民主义的补充和发展，所以符合“最具前瞻性”、“最为曲高和寡”的评论；而今世界各国在和平与发展的世界形势下，尤其是当今的中国更是注重民生，所以符合“中国与世界面临的最为紧要的严重问题”等评论。
22．C【解析】三民主义包括民族、民权、民生三大主义。民族即“驱除鞑虏，恢复中华”：用革命的手段推翻帝国主义支持的清朝封建统治；民权即“创立民国”：推翻封建帝制，建立资产阶级民主共和国，民权主义是三民主义的核心；民生“平均地权”：主张核定地价，现价归原主所有，涨价归国家所有，由国民共享。故选C。
23．C【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，A．实行工农武装割据只适合“星星之火，可以燎原”， B．抗击外国侵略只适合“停止内战，一致对外”， D．推翻国民政府统治只适合“一切反动派都是纸老虎”，而只有C．进行民主革命适合上述所有的口号。
24．A【解析】本题考查调用所学知识的能力，结合所学知识可知，《井冈山的斗争》是在国共十年对峙时期，《论人民民主专政》是在1949年3月，新中国成立前夕，《新民主主义论》是在抗日战争时期，《湖南农民运动考察报告》是在国民大革命时期，故A项正确。
25．A【解析】依据题干中“斯大林时代”的信息并结合所学知识可知，革命道路问题是最关键的问题，与苏联的城市中心论不同；B项时期斯大林已经去世，C项时期尚未形成斯大林时代；D项时期听取了斯大林的一些意见。所以答案是A项。
26．B【解析】本题主要考查学生对基础知识的识记能力，比较简单。根据所学知识可知，1949年的七届二中全会《论人民民主专政》为人民政协制度和新中国成立奠定理论基础。所以答案选B。 27．C【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材内容的识记能力，难度较低，材料中文字表述出自毛泽东的《新民主主义论》，发表与1940年即抗日战争时期，毛泽东在书中为中国革命指明了明确的方向和前途，所以答案选C，A B D三项时间特征与上述史实不符。
28．D【解析】本题考查调用所学知识分析历史问题的能力，结合所学知识可知，毛泽东说的“进京赶考”其背景是1949年七届二中全会的召开，党的工作中心由乡村转移到城市，中共即将成为执政党，故D项正确；1949年七届二中全会的召开时，解放战争还在进行，全国大陆领土还没有全部解放，三大改造还没开始，故ABC项错误。 29．C【解析】题干的关键信息是，“??我们一定要努力把党内党外、国内国外的一切积极的因素，全部调动起来，把我国建设成为一个强大的社会主义国家。”这就会涉及到各个方面的问题，根据材
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料的时间限制，可以排除A、B。选项D论述两类矛盾的问题，不符合题意。因此选择C。
30．D【解析】本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料不难发现，不论是毛泽东思想还是邓小平理论，二者的共同精髓是实事求是。不论是有中国特色的革命道路还是有中国特色的社会主义建设道路，二者的共同点仍然是实事求是。 31．(13分) （1）新思想：“向西方学习”，寻求强国御侮之道。（2分） 主张：19世纪末，资产阶级维新派提出实行君主立宪制； 20世纪初，资产阶级革命派主张建立资产阶级民主共和国；
20世纪上半期，中国共产党提出新民主主义政治（社会主义民主政治）（6分）
（2）原因：中国民族危机日益严重；西方自由平等的思想在中国传播；中国民族资本主义发展，民族资产阶级登上政治舞台。 （6分）
新内容：明确地反对帝国主义；国内各民族一律平等（4分）。
（3）背景：大革命失败后，中国共产党开始探索新的革命道路，毛泽东创建井冈山革命根据地。（4分）
理论：工农武装割据；新民主主义理论。（4分） （4）与国情相结合；与时俱进，发展创新。（言之成理即可，4分） 【解析】略
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篇二：2013年高中历史 4.1 孙中山的三民主义课堂练习 人民版必修3
孙中山的三民主义
一、选择题(每小题4分，共32分)
1．中华民国国歌唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同??”这里所说的“吾党所宗”的核心是( )
A．驱除鞑虏
C．建立民国B．恢复中华 D．平均地权
解析：“吾党所宗”的核心是三民主义，三民主义的核心是民权主义，即推翻专制制度，建立民国。
答案：C
2．2011年国庆节，近6米高、两吨重的孙中山先生画像，耸立在天安门广场正中的人民英雄纪念碑前。对此，下列说法不符合史实的是孙中山( )
A．是民主革命先行者，他的宝贵思想是人们永远应该铭记的
B．组织武昌起义推翻了清朝封建专制统治，建立了中华民国
C．晚年与中国共产党合作，改组国民党，迎来了国民大革命运动
D．致力于民主革命的精神激励着后人为革命前仆后继
解析：武昌起义不是孙中山组织的，故B项符合题意。
答案：B
3．《民报》创刊号刊登黄帝像，并注释为：“世界第一之民族主义大伟人，中国民族主义之始祖”，这样做的主要目的是( )
A．提倡民主自由
C．倡导个人崇拜B．宣传排满革命 D．反对帝国主义
解析：黄帝被公认为华夏族的祖先，中华民族的象征，把他的画像印在《民报》创刊号上，蕴涵着“驱除鞑虏、恢复中华”之意，是孙中山民族主义思想的体现。故B项符合题意。
答案：B
4．(2012·如皋月考)1905年孙中山将同盟会政治纲领阐发为三民主义，三民主义指导革命实践的表现有( )
①是辛亥革命的理论指导，推翻了中国两千多年的封建君主专制制度 ②颁布了《中华民国临时约法》 ③完成了反帝反封建的任务 ④实行“耕者有其田”的土地政策
A．①②
B．①②④ D．①④ C．①②③④
解析：辛亥革命没有完成反帝反封建的革命任务，中国仍然是半殖民地半封建社会，所以③错误。④属于新三民主义的内容，与题意不符。
答案：A
5．孙中山一生追求“天下为公”，致力于救国救民。其思想主张中，有利于富国富民的
是( )
A．实业救国，限制中小资产阶级
B．创立民国，废除专制
C．发展实业，实行耕者有其田
D．平均地权，节制资本
解析：根据关键信息“富国富民”可知，题目考查的是孙中山的民生主义思想，而平均地权、节制资本正是孙中山的民生主义思想。
答案：D
6．毛泽东指出：“中国反帝反封建的资产阶级民主革命，正规地说起来，是从孙中山先生开始的。”这是因为孙中山( )
A．第一个要求推翻清政府
B．第一个提出发展资本主义的方案
C．第一个提出推翻清政府，建立资产阶级共和国的纲领
D．第一个提出彻底地反帝反封建的民主革命纲领
解析：本题考查学生的分析理解能力。A、B明显不符合要求；D是中共提出的。
答案：C
7．(2012·西城期末)1924年，孙中山说：“从前奋斗不充分的原因，是由于没有办法，从此以后有了办法，就要诸君担负责任，拿这个办法，去替国人发生一个新希望。”“这个办法”是( )
A．武装夺取政权
C．建立责任内阁B．联合地方实力派 D．实行新三民主义
解析：由“1924年”“孙中山”“诸君担负责任??去替国人发生一个新希望”等信息可知“这个办法”就是实行新三民主义，D项正确；A、B、C三项显然不符合题意，排除。
答案：D
8．孙中山在1925年3月留下了致苏联政府的遗书。他在其中写道：“我已嘱咐国民党进行民族革命运动之工作，俾中国可免帝国主义加诸中国的半殖民地状况之羁缚。为达到此项目的起见，我已命国民党长此继续与你们提携。”为了这场“民族革命”，孙中山在他生命的最后几年中，在思想、政治主张和方针政策上的重大转变是( )
A．由主张改革到主张革命
B．领导辛亥革命推翻清政府
C．颁布《临时约法》，维护民主共和
D．提出新三民主义和三大政策
解析：根据材料中的关键信息“1925年”“致苏联政府的遗书”“他生命的最后几年”判断，“重大转变”应当指的是孙中山提出新三民主义和三大政策。
答案：D
二、非选择题(18分)
9．阅读下列材料，回答问题。
材料1：1905年，孙中山在为同盟会机关报《民报》所写的发刊词中，将“驱除鞑虏，恢复中华”两项内容具体解释为：以革命暴力推翻清王朝的反动统治，争取实行民族的独立自主??
材料2：第二条 中华民国之主权属于国民全体。
第四条 中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院行使其统治权。
第五条 中华民国人民一律平等，无种族、阶级、宗教之区别。
第十二条 人民有选举及被选举之权。
第十六条 中华民国之立法权以参议院行之。
——《中华民国临时约法》
材料3：一切不平等条约，如外人租借地、领事裁判权、外人适宜于关税及外人在中国境内行使一切政治的权力侵犯中国主权者，皆当取消，重订双方平等，互尊主权之重要条约。
——1924年《中国国民党第一次全国代表大会宣言》
(1)材料1中，孙中山的解释蕴涵了什么思想？(2分)依据这种思想，孙中山在领导辛亥革命时，取得的最突出成果是什么？(2分)
(2)材料2中强调“中华民国之主权属于国民全体”具有什么进步意义？(3分)据材料2并结合所学指出孙中山力图在中国实行哪些重要的政治制度？(3分)
(3)根据材料1和材料3，指出孙中山对列强态度的变化，(2分)孙中山在1924年为推动民主革命发展采取了什么重大举措？(6分)
解析：第(1)问应根据材料1概括，体现了孙中山的民族主义；第(2)问要根据《中华民国临时约法》概括孙中山力图在中国实行民主共和制；第(3)问应指出孙中山明确提出反帝主张，改组国民党等。
答案：(1)民族主义。推翻了清王朝的专制统治。
(2)否定君主专制制度。民主共和制、三权分立制、责任内阁制。
(3)变化：由不明确反帝到明确反帝。举措：改组国民党，实现第一次国共合作。
篇三：2013秋一阶考试B卷
泸县一中2013年秋高2012级第一阶段考试
历史试卷（B卷）
命题人：张劲松 审题人：邹强 做题人：徐海英
注：本试卷分第Ⅰ卷（选择题，共48分）和第Ⅱ卷（非选择题，共52分）两部分，考试时间为90分钟，满分为100分。请你将各题答案均写到答题卷上。
第Ⅰ卷（选择题 共48分）
一、选择题。运用你所学的历史知识，开启你的聪明智慧，将正确选项的字母填入答题卷内（本大题有24小题，每小题2分，共48分，每小题只有一项是最佳答案。）
1.从孔子到孟子再到荀子，始终贯穿的一条思想主线是
A.人皆有“恻隐之心”、“羞恶之心”、“恭敬之心”
B.所有人不分贫富贵贱等差别都具有受教育的资格
C.从个人的道德修养入手建设一个礼乐文明的社会
D.通过礼义和法治，使小人变为君子，普通人成为圣人
2.“天下皆知美之为美，斯恶矣；皆知善之为善，斯不善矣；故有无相生，难易相成。” 持此观点的是
A.道家 B.儒家C.墨家 D.法家
3.儒家思想之所以能够成为封建社会占统治地位的思想，关键是
A.它是封建社会最进步、科学的思想 B.它适应了加强君主专制统治的需要
C.历代都有信奉儒家思想的人做高官 D.它宣扬了仁政思想得到人民的拥护
4.某大学历史系的几位同学展开了关于中国近代史主流问题的争论，你认为下列观点最为 准确的是
A.推翻专制统治，实现中国近代化 B.建立民主政治，实现国家富强
C.争取民族独立，实现国家富强 D.反对外来侵略，争取民族独立
5.程颐的“饿死事小，失节事大”所反映的核心思想是
A.存天理，灭人欲 B.格物致知 C.致良知 D.发明本心
6.在中国近代，最早提出以近代资本主义政体取代君主专制政体的是
A.地主阶级洋务派B.资产阶级维新派 C.资产阶级激进派 D.资产阶级革命派
7.19世纪晚期一西方报纸称“甲午以后，中国有三党：守旧党??意在保现存之局面；中 立党??意在保国以变法；维新党??意以作乱为自振之机”。文中的守旧党、中立党 和维新党分别是指
A.顽固派、抵抗派和洋务派B.抵抗派、洋务派和维新派
C.洋务派、维新派和革命派D.顽固派、维新派和革命派
8.右图是鲁迅设计的某大学的校徽。20世纪第二个十年，
以该大学为主要阵地，曾经大力宣传的思想是
①兴民权、设议院②民主共和
③民主和科学 ④提倡新文学，反对旧文学
A.①③ B.①④ C.③④ D.②③
9.李大钊说：“民主主义劳工主义既然占了胜利，今后世界的人人都成了庶民，也就都成 了工人。我们对于这等世界的新潮流，应该有几个觉悟??我们应该准备怎么能适应这 个潮流，不可抵抗这个潮流。”文中的“潮流”指
A.社会主义运动 B.民主科学思潮 C.民主共和思潮 D.国民革命运动
10.《中华民国国歌》唱道：“三民主义，吾党所宗；以建民国，以建大同??”这里所说 的“吾党所宗”的核心是
A.民族主义 B.民权主义C.民生主义D.三大政策
11.关注民生问题一直贯穿着孙中山先生的一生，与旧三民主义相比，新三民主义含有更关 注工农的思想，主要表现在
A.民权为一般平民所共有 B.反对民族压迫，发展资本主义
C.平均地权，节制资本 D.限制资产阶级沉重的经济剥削
12.鸦片战争后，“向西方学习”的新思想兴起。下列对“师夷长技以制夷”这一主张理解 正确的是
①向西方寻求强国御侮之道 ②仍然以“天朝上国”而自居
③其中的“技”主指军事技术④已经对中国的落后有充分认识
A.①②B.②④C.①③D.①④
13.洋务运动是中国近代化的里程碑，某中学历史兴趣小组的同学要做一期介绍洋务派思想 的手抄报，请你帮他们从选项中找出属于洋务派的言论
①“中学为内学，西学为外学；中学治身心，西学应世事”
②“法者，天下之公器；变者，天下之公理”
③“中国欲自强，莫如学习外国利器”
④“根本之图，在人心不在技艺”
A.①②B.②③C.②④D.①③
14.中国近代的思想解放经历了一个由浅入深的发展历程。下列各项代表近代前期思想解 放最高水平的文献是
15.下面是1917～1922年《每周评论》和《新青年》所发表文章的主题的统计，依据数据并 结合所学知识，能够得出的最科学、最准确的结论是
A.《每周评论》和《新青年》对马克思主义介绍逐步减少
B.《每周评论》和《新青年》的供稿者均马克思主义者
C.马克思主义成为当时中国思想界的一股强大的思潮
D.马克思主义在中国传播的最主要途径就是通过报刊
16.有人说辛亥革命之所以被称为完整意义上的资产阶级民主革命，主要是因为孙中山提出 了三民主义，并以之为指导思想。对三民主义的评述，不正确的是
A.三民主义是西方政治思想与中国革命结合结果
B.民族主义反映了中国人民实现民族独立的愿望
C.民权主义是要建立资产阶级民主共和国的要求
D.民生主义是要变地主土地所有为农民土地所有
17.结合右边的漫画，指出下列说法最准确的是
①少数党员干部有官僚主义、享乐主义作风
②体现了执政为民的重要思想
③与“三个代表”重要思想背道而驰
④严重损害了农民群众的利益
A.①②③④ B.①③④
C.①②③ D.②③④
18.右图是公元前3世纪前后古希腊的著名雕像《维纳斯》，
充分反映了人体之美，这种风格的绘画在当时的世界上
几乎是独一无二的。古希腊产生这种艺术的原因不包括
A.民主政治的发展 B.人文精神的影响
C.工商业高度发达 D.安土重迁的思想
19.奥运精神是“更快、更高、更强”，2008年北京奥运会的口号是“绿色奥运、科技奥运 和人文奥运”，现代奥运会的核心价值观就是重视个人价值，捍卫个人的独立性。这种 核心价值观源于
A.古希腊人文精神 B.“人是万物的尺度” C.古希腊理性精神 D.苏格拉底思想主张
20.“角色——有偿家教，任务——培养公私兼顾、能言善辩的好公民，目的——参与政府 的民主政治”，符合上述说法的哲学家是
A.孔子B.苏格拉底C.普罗塔戈拉D.墨子
21.某地举行“弘扬人文精神，构建和谐社会”的活动，学生张不凡参加了这次活动，并搜 集、查找有关“人文精神”的资料。你认为下列资料不符合他的“人文精神”的是
A.苏格拉底的“认识你自己”B.天主教会的“上帝创造万物”理论
C.达·芬奇的《蒙娜丽莎》 D.莎士比亚的《哈姆雷特》
22.右图是1490年米开朗琪罗为罗马圣彼得大教堂创作的大理
石群雕像《哀悼基督》。作品取材于圣经故事：耶稣基督
被钉死在十字架上后，圣母玛利亚抱着死去的儿子无比悲
痛。作品表明作者意在
A.歌颂真实自然的人性B.刻画耶稣的英雄形象
C.宣扬上帝的精神权威D.倡导灵魂得救的观念
23.中华文明源远流长，中央集权体制创新，儒家文化博大精深；古希腊文明是西方文明的 源头，民主和法治，人类精神的滥觞；两大文明薪火相传，相互交融，共同推动人类文 明进程。从文明史角度出发，二者分别是哪两大文明的杰出代表
A.落后文明和先进文明 B.农耕文明和工业文明
C.佛教文明和基督教文明 D.大河文明和海洋文明
24.右图为德国发行的马丁·路德邮票，是为了纪念
他对人类历史进步的重大影响。马丁·路德的宗教
改革在促进思想解放方面，比文艺复兴又有了重大
进步，主要表现在它将思想解放扩展到
A.人民群众 B.上流社会 C.资产阶级 D.知识阶层
第II卷（非选择题 共52分）
二、非选择题（本大题有2小题，共52分，请把答案写在答题卷上。）
25．（32分）儒家思想为中国传统思想文化的重要内容和重要组成部分。阅读下列材料，回答问题。
材料一：颜渊问“仁”。子曰：“克己复礼，为仁。”——《论语·颜渊》
⑴材
料一反映出孔子思想体系的核心及其含义分别是什么？材料一中的什么主张体现了该核心？结合所学知识回答，孔子该主张是在怎样的情况下提出的？(8分)
材料二：“臣愚以为诸不在六艺之科，孔子之术者，皆绝其道，勿使并进。邪辟之说灭息，然后统纪可一而法度可明，民知所从矣。”——《汉书·董仲舒传》⑵材料二主要反映出董仲舒的什么主张？结合所学知识回答，汉武帝接受该思想主张的主要目的是什么？该目的是为了解决当时的什么社会问题?(6分)
材料三：“宇宙之间一理而已，天得之而为天，地得之而为地，凡生于天地之间者，又各得之以为性。” ——朱熹⑶依据材料三，概括朱熹的思想主张。结合所学知识回答，朱熹主张用什么方法来掌握自己的思想主张？该方法的含义是什么？(6分)
材料四：“夫天生一人，自有一人之用，不待取给于孔子而后足也，若必待取足于孔子，则千古以前无孔子，终不得为人乎？” ——《焚书·答耿中丞》⑷材料四反映出作者对孔子的态度是什么？结合所学知识回答，该态度体现出作者对儒家思想的态度又是什么？(4分)
材料五：“特发明孔子为改制教主，六经皆孔子所作，俾国人知教主，共尊信之。皇上乙夜览观，知大圣之改制，审通变之宜民，所以训谕国人，尊崇教主，必在是矣。”
——康有为《请尊孔圣为国教立教部教会以孔子纪年而废淫祀折》（1898年6月）
材料六：“孔教和共和乃绝对两不相容之物，存其一必废其一，此义愚屡言之。张（勋）、康（有为）亦知之，故其提倡孔教必掊（注：pǒu抨击）共和，亦犹愚之信仰共和必排孔教。 ”——陈独秀《复辟与尊孔》
⑸依据材料五并结合所学知识，概括康有为对待传统儒学的态度及其主要意图。依据材料六，归纳陈独秀对传统儒学的态度。因此，可以看出对待传统儒学是仁者见仁，智者见智，那么，我们应该怎样对待以儒学为主的传统文化呢？(8分)
26.（20分）20世纪中国历史上出现了三个伟人——孙中山、毛泽东、邓小平，相应地产生了三大思想理论成果。阅读材料，回答问题。
材料一 “驱除鞑虏，今之满洲……，长驱入关，灭我中国，据我政府，迫我汉人奴隶……。驱除鞑虏之后，光复民族的国家。”——《军政府宣言》
材料二 “中国现实社会的性质……决定了中国革命必须分为两个步骤。第一步，改变这个殖民地、半殖民地、半封建社会形态使之变成一个独立的民主主义的社会。第二步，使革命向前发展，建立一个社会主义社会。中国现实的革命，是在走第一步”
——毛泽东《 》（1940年1月）
材料三 “把马克思主义的普遍真理同我国的具体实际结合起来，走自己的道路，建设有中国特色的社会主义，这就是我们总结长期历史经验得出的基本结论。”
—— 邓小平《在中共十二大开幕式上的讲话》
请回答：
⑴依据材料一并结合所学知识，概括所体现的思想主张是什么？该主张的含义是什么？结合所学知识回答，该主张在对待外部势力方面有何不足之处。（6分）
⑵依据材料二，归纳毛泽东的主要思想主张；依据材料二并结合所学知识回答，该思想主张实现的方式分别是什么？综上，材料二的出处是什么？（8分）
⑶依据材料四回答，怎样才能做到“建设有中国特色的社会主义”？“马克思主义的普遍真理同中国的具体实际相结合”的两次历史性飞跃的理论成果分别是什么？这两个理论成果与马克思主义之间有何关系？（6分）
《《中华民国国歌》唱道:“三民主义,吾党所宗;以建民国,以建大同…》出自：百味书屋
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