篇一：大型童话剧
大型童话剧《绿野仙踪》根据世界著名童话剧作排演，也是天津儿艺自2008年7月推出《三只小猪》后，为全市小观众奉献的又一台大型儿童剧。
该剧特邀青年作家王菁编剧，著名儿童剧专家马路担任艺术指导，梅花奖获得者齐丽华任导演，资深舞美专家鲁志鹏、宋永顺分别担任舞美和灯光设计。该剧主要角色分别由刘苏、李莉娜、刘琦、樊荣、王皓和张丽娜饰演。这些来自中戏和全国知名院校的毕业生年轻、颇具实力。
演出中舞台美术神奇悦目，灯光变化亮丽，演员载歌载舞，还不时与台下的小观众交流配合，使小朋友们在欢乐和愉悦中增长了智慧。
《绿野仙踪》观后感
今天，我在老师的带领下来到了二宫，观看儿童剧《绿野仙踪》。来到剧院，我就迫不及待地和同学议论起话剧的内容了，是什么呢？哦，看完了话剧我才知道是多萝茜和她的朋友---稻草人、铁皮人和狮子去找奥滋实现它们的心愿。
话剧演员们穿着五颜六色的衣服，他们生动的表演博得了我们的阵阵掌声。看完儿童话剧，我懂得了人多力量大，会战胜很多困难和危险的道理。我一定要向他们学习。 (刘禹彤）
《绿野仙踪》观后感
星期三，天气晴朗，学校组织我们观看儿童剧《绿野仙踪》，我们集体步行来到二宫电影院。对号入座后，我和周围的几个同学讨论《绿野仙踪》讲述了一个什么故事？ 原来，这部儿童剧讲述的是小姑娘多萝茜被一场龙卷风刮到了一个陌生而神奇的国度，在那里，他一路结实了稻草人、铁皮人和胆小狮，遇到许多稀奇古怪的事情。他们为了实现各自的心愿，互相帮助，携手共进，历经艰险。最后，他们凭借自己非凡的智慧和顽强的毅力，都如愿以偿。看完这部童话剧后，我决心像多萝茜一样鼓足勇气，永不懈怠，用追求和奋斗的精神来面对各种困难，克服学习上、生活上的一切不利因素，勇敢地挑战自我，我有决心做好。
美国儿童文学作家莱曼?弗兰克?鲍姆的长篇童话《绿野仙踪》是各国小朋友都熟悉和喜爱的经典童话故事，善良美丽的小女孩多丽娅、铁皮人卡努卡、稻草人布噜噜、胆小的狮子帕克的奇特历险经历，《绿野仙踪》，是根据该童话改编成的一台全部由真人扮演的大型木偶剧。该剧改变了木偶剧的传统表演形式，采用开放式舞台，卡通形象全部由真人扮演，演员戴着高达近半米左右的卡通头像，穿着各种造型夸张的服饰出现在舞台上，甚至穿梭活跃在观众席之间，和小观众互动。
篇二：中国童话十家
中国童话十家都 有谁？
张天翼、叶圣陶、严文井、洪汛涛、陈伯吹、贺宜、包蕾、葛翠琳、金近和叶君健
1. 张天翼：中国现代著名作家，代表作有童话《大林与小林》《宝葫芦的秘密》《秃秃大王》，小说《华威先生》《鬼土日记》等。他的童话在儿童文学史上占有重要位置。
2. 叶圣陶：著名作家、教育家、编辑家、文学出版家和社会活动家，童话代表作《稻草人》《旅行家》《小白船》《古代英雄的石像》《一粒种子》《玫瑰和金鱼》《月亮姑娘的亲事》《含羞草》《快乐的人》
3. 严文井：现代作家、散文家、著名儿童文学家。童话作品有：《南南和胡子伯伯》（1943）、《丁丁的一次奇怪旅行》（1949）、《蚯蚓和蜜蜂的故事》（1950）、《三只骄傲的小猫》、《唐小西在下一次开船港》（1957）、《小溪流的歌》；杂文集《关于鞭子的感想》；游记作品《印尼，我们永远不会忘记你》。主要著作被收录在《严文井散文选》、《严文井近作》、《严文井童话集》、《严文井童话寓言集》等。1958年出版的中篇童话《“下次开船”港》被译成多种外文介绍到国外。《严文井散文选》获中国作家协会首届全国优秀散文杂文奖。在第二次全国少年儿童文艺创作评奖中被授予荣誉奖。
4. 洪汛涛(1928—2001），浙江浦江人，曾用笔名田野、田多野、了的、吕榆等。著名儿童文学作家、理论家，“神笔马良”之父。是与叶圣陶等齐名的中国“童话十家”。长期致力于儿童文学的创作与研究。
40年代中期开始写作，出版有《天灯在看你》、《尸骸的路》等集子多种。作品结集出版的共有七十多种。其中主要的是童话，有《神笔马良》、《十兄弟》、《不灭的灯》及《神笔马良正传》、《夜明珠》、《小花兔找食物》、《鱼宝贝》、《望夫石》、《半半的半个童话》、《快乐的小鸟》等。粉碎“四人帮”后，他写出了《一张考卷》、《花圈雨》、《向左左左转先生》、《白头翁办报》、《慢慢来》、《夹竹桃》、《棕猪比比》、《小鼯鼠第一次学本事》、《小芝麻奇历记》《“亡羊补牢”的故事》、《乌牛英雄》、《苍蝇的诀窍》、《狼毫笔的来历》、《破缸记》、《天鸟的孩子们》、《鸟语花香》等四十余篇童话新作，已收入《洪汛涛童话新作选》一集中。这些作品内容丰富多彩，故事生动有趣，受到小读者的喜爱。
洪汛涛的作品，不少被译成多种文字，在各地出版。童话《神笔马良》于
1980年获全国第二次少年儿童文艺创作评奖一等奖，并被译成多种文字，在国外发行。他以此为题材写的电影《神笔》，曾获我国文化部1949年至1955年影片编剧一等金质奖；在国外上演，也爱到好评，该片曾获意大利威尼斯第8届国际儿童电影节八至十二岁儿童文艺影片一等奖；南斯拉夫第1届国际儿童电影节优秀儿童电影奖；1956年在第3届大马士革国际博览会电影节获短片银质一等奖章；1957年又获华沙第2届国际儿童比赛会木偶片特别优秀奖；还获加拿大斯特拉福纪念莎士比亚国际电影节奖状等。
其童话理论专著《童话学》获全国儿童文学理论评奖优秀专著奖。
2008年元旦，全国人大常委会委员、教科文卫委员会副主任委员，中国作家协会党组书记、副主席金炳华同志为洪汛涛所著《两支笔》一书题写：“洪汛涛先生的?两笔?，是儿童文学的瑰宝”。
5. 陈伯吹：中国著名的儿童文学作家、翻译家、出版家、教育家。他把毕业精力奉献给儿童文学事业，是中国儿童文学的一代宗师，在海内外享有极高的声誉。他对中国儿童文学事业做了杰出的贡献。他的儿童文学创作、翻译和理论研究是中国儿童文学的宝贵遗产。著有童话集《一只想飞的猫》，评论集《儿童文学简论》等。1983年创立陈伯吹儿童文学奖，鼓励国内作家参与儿童文学创作。
6. 贺宜：中国作家，文学理论家。原名朱菉园。上海金山人。早年当过小学教师。1933年发表《蛟先生和他的联盟者》，翌年加入中国左翼作家联盟。1936年出版童话集《小草》。随后陆续出版长篇儿童小说《野小鬼》、中篇童话《凯旋门》、童话集《隐士的胡须》、长篇童话《木头人》等。1946年在上海与陈伯吹、金近等发起组织中国儿童读物作者联谊会。
7. 包蕾：原名倪庆秩，笔名叶超。现代剧作家、童话作家、儿童文学家。 自幼喜爱文学。曾任中国电影家协会第四届理事、少年儿童出版社编辑部主任。作品著有《包蕾童话剧作选》，美术片脚本《金色的海螺》、《三毛流浪记》、《天书奇谭》、《三个和尚》，电影文学剧本《三人行》、《乱点鸳鸯》、《同是天涯沦落人》，多幕话剧剧本《祖国的女儿》、《雪夜梦》等。《金色的海螺》获亚洲电影节卢蒙巴奖。
8. 葛翠琳：毕业于燕京大学社会学系。从1949年到现在已经发表了多部文学作品，现在是冰心奖评委会副主席兼秘书长、儿童文学作家。
9. 金近：著名儿童文学家。1939年后历任重庆流浪儿童教养院教师，重庆、上海英国新闻处文学翻译，儿童文学作者联谊会理事、副主席，北京电影局剧本创作所编剧，中国作家协会儿童文学工作委员会负责人、顾问，《儿童文学》负责人。剧本《谢谢小花猫》儿童诗集《小毛的生活》、《小河唱歌》、《小队长的苦恼》动画片《小鲤鱼跳龙门》等
10. 叶君健：中国作家，翻译家，儿童文学家。著有长篇小说《土地三部曲》(《火花》、《自由》、《曙光》)、《寂静的群山三部曲》(《山村》、《旷野》、《远程》)，散文集《两京散记》，文集《西楼集》，短篇小说集《叶君健小说选》、《叶君健童话故事集》等。 另外译著《安徒生童话全集》等。他的《安徒生童话》前记，被选入上海九年级语文课本第四单元：步入书林第十四课。
篇三：儿童文学
一.婴幼儿童话 所以在回答什么是童话时我们说：童话是以口头形式和书面形式存在的、符合儿童思维方式、有独特幻想逻辑的，在现实、超现实和人类心灵间自由徜徉的
情、行为和语言，从而形成物性和人性的奇妙的和谐统一。
夸张：是借助丰富的想象扩大和强调所描写对象的某些特征，并做必要的夸大和缩小，突出其本质特
为彩色图画书和单色图画书；根据画面多少分为单幅图画书和多幅图画书和连续图画书。综合起来看，文学性幼儿图画书分为无文图画书和图文并茂图画书。图画书的特征：1.整体的传达性2.形象的直观性（讲的长篇童话《大林和小林》是中国儿童文学的杰作。郑渊洁,童话大王，皮鲁、鲁西西。 三.
四. 幼儿文学的特征？ 五. 幼儿的思维特点？任
奇妙故事。 征。与儿歌一样，童话的形成有着悠久的历史。最早的童话是由神话、传说演变而来的，始于民间的口头创作和传播。
童话的基本特征是幻想。在童话中，环境是假设的，人物是虚构的，情节、事件也不是现实生活中真实存在的。在这里，稻草人看到悲惨的事会晕过去，小猫和小狗是朋友，驴皮鞋会自己踢人……
传统童话的文学特征：1.单纯明快的叙述模式2.鲜明的主题3.类型化的人物形象；与现在童话的文学特征：1.呈现纯真的儿童的世界2.实现成人的童年梦想3.创造多样化、个性化的文本结构。（区别） 童话的表现手法：1.拟人2.夸张3.象征
童话的分类：一、从童话的形成过程：分为民间童话和文学童话二、从童话的人物形象来分：常人体、拟人体、超人体童话。三、从童话的体裁分为童话故事、童话诗、童话剧。四、从童话的内容分为生活故事和知识故事。
拟人：作家在童话中将动物和植物，以及各种自然的和社会的存在现象人格化，赋予他们人的思想感
象征：是借助某一具体事物的形象，以表现某种抽象的概念、思想或感情。其特点是利用象征物和被象征物之间某种类似，使被象征物的某一内容得到含蓄而形象的表现。
《爱丽丝梦游仙境》《绿野仙踪》《青蛙王子》《长发公主》《金银岛》《白雪公主与七矮人》《格列佛游记》》《灰姑娘》《小美人鱼》《阿拉丁》《丑小鸭》 《皇帝的新装 》《拇指姑娘 》《小王子》》《小红帽》 《卖火柴的小女孩》《木偶奇遇记》鉴赏：1.幻想2.手法3.童趣4.主题、情节、思想5.语言
二.幼儿图画书
幼儿图画书是以婴幼
儿为主要对象、绘画和语言相结合的一种特殊文学形式。它的基本特征是以图画为主，文字为辅，或全部用图画表现故事内容。 图画书的作用：有助于幼儿正确认识事物和发现事物开阔视野，增长知识；可以发展幼儿的观察力想象力语言能力和思维能力；扩展多元思维。
分类，根据内容分为文学性图画故事书和知识性图画读物；根据画面颜色分
述性）3.连续性。介绍图画书：1.好的地方2.内容、情感、图画3.作者4.作用
奖项：凯迪克奖、格林纳威奖
3至8岁是人的阅读能力发展的关键期。
三.婴幼儿文学 一. 婴幼儿文学的功能？
婴幼儿文学与儿童文学（教育性、知识性、形象性、趣味性、故事性）
二. 儿童文学的发展？卢
梭的儿童传记性小说《爱弥尔》。写于1762年，是世界儿童文学史上第一部
把儿童作为具有独立人格的人来描写的小说。中国的儿童文学成为一个独立的文学门类则始于20世纪初、五四新文化运动之后。在中国现代儿童文学的奠基之作是叶圣陶创作 、发表于20年代初的童话《稻草人》和稍晚几年问世的冰心的书信体儿童散文《寄小读者》。30年代儿童文学的代表作家是张天翼，他
意逻辑和泛灵主义 六. 婴幼儿文学的审美特
征1.稚拙美2.纯真美3.荒诞美4.游戏美 七. 幼儿诗的鉴赏
四.亲自阅读
一. 目标1.感受家人在一
起的快乐2.体验读书的乐趣.养成良好的读书习惯3.教育作用，让孩子获得知识.能力等
二. 原则：平等，尊重 三. 建议：1.首要目的是共
同游戏、享受亲情，其次是获得知识2.要坚持，养成良好的习惯3.不要强迫孩子认字4.平等
五.寓言故事
一. 含义：隐含哲理教训
意义的小故事。（文学作品的一种体裁，用假托的故事或自然物的拟人手法说明某个道理，常带有劝戒、教育的性质。）
二. 历史发展：希腊的《伊
索寓言》、印度《印度寓言故事》、《五卷书》，中国的《古代寓言故事》 三. 中国春秋战国：南
辕北辙，狐假虎威
《长篇童话故事》出自：百味书屋
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