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县委副书记在2022年全县教师节座谈会上的讲话范文
各位老师、同志们:
在教师节即将到来之际,我们欢聚一堂,共话教育事,同庆教师节。首先,我代表县委、县人大、县政府、县政协,向在座的各位老师并通过你们向全县广大教师和教育工作者,致以节日的问候和崇高的敬意!向受表扬的教育工作先进集体和先进个人表示热烈的祝贺!向所有关心支持xx县教育事业发展的各级领导和各界人士表示衷心的感谢!
尊师重教是中华民族的优良传统。县委、县政府历来高度重视教育工作,始终把教育摆在优先发展的战略位置。去年以来,县委、县政府紧紧围绕“办好人民满意的教育”这一中心,牢牢把握促进公平与提高质量两大任务,持续深化教育改革,不断加大教育投入,着力改善办学条件,努力提升办学水平,举全县之力推进教育强县建设,推动全县各级各类教育取得了新进展新成效。这些成绩的取得,是历届县委、县政府高度重视、优先发展的结果,是社会各界高度关注、大力支持的结果,更是广大教育工作者默默耕耘、无私奉献的结果。长期以来,全县广大教师和教育工作者在平凡的岗位上鞠躬尽瘁,在艰苦的环境中安贫乐教,创造了不平凡的业绩,培育了一批又一批优秀人才,赢得了全社会的赞誉和尊重。特别是今天受到表扬的先进集体和先进个人,更是全县教育战线上的优秀代表,正是因为有你们这样一批先进集体、优秀队伍,全县教育事业才得以健康发展、全面进步、不断提升!
在充分肯定成绩的同时,我们必须清醒地认识到,与新形势下教育改革发展的要求相比,与全县人民群众的期望相比,与周边地区强烈竞争的态势相比,我县教育工作仍面临许多困难和问题,推动教育事业持续健康发展的任务还十分艰巨。这些问题和差距,既是工作的压力,也是努力的方向,更是我们加强和改进工作的着力重点,各级党委政府、各有关部门,尤其是教育主管部门、各级各类学校必须引起高度重视,采取有效措施,认真加以解决。
下面,我就加快和提升全县教育事业发展,讲五个方面的意见。
一、坚持立德树人根本任务,牢牢把握社会主义办学方向
习近平指出,培养人才,根本要依靠教育。教育就是要培养中国特色社会主义事业的建设者和接班人,而不是旁观者和反对派。这鲜明提出了教育的政治属性,明确了教育现代化的根本方向。在这一点上我们必须始终坚定立场,坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导,坚持社会主义办学方向,在培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题上,决不能含糊、决不能动摇,不管什么时候,为党育人的初心不能变、为国育才的立场不能改、为人民办教育的责任不能忘。要坚定学生理想信念,深入推动习近平新时代中国特色社会主义思想进教材进课堂进头脑,全面加强党史、国史、改革开放史教育,切实坚定广大学生对中国特色社会主义的道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。要厚植学生爱国主义情怀,教育学生树立和坚持正确的历史观、民族观、国家观、文化观,增强对西方意识形态渗透的免疫力和抵抗力,教育引导学生热爱和拥护中国共产党,立志听党话、跟党走、扎根人民、奉献国家。要加强学生品德修为,积极培育和践行社会主义核心价值观,深入开展传承中华传统美德、行为习惯养成教育等德育主题活动,不断提高学生道德品质和文化素养。要增强学生知识见识,全面打牢基本素养、基础知识、基本能力的根基,把创新教育贯穿教育活动全过程,进一步创新教学方法,不断激发学生潜能。要培养学生奋斗精神,引导学生深刻认识奋斗与个人得失的关系,树立远大理想和正确奋斗观,努力学习、成长成才。要提高学生综合素质,不断完善德智体美劳全面培养的教育体系,呵护学生身心健康,抓好体育课,加强心理辅导;加强和改进美育教育,引导学生树立正确审美观念、陶冶高尚情操、塑造美好心灵;加强劳动教育,培养学生尊重劳动、热爱劳动的良好品质。
二、坚持以人民满意为目标,加快推进教育高质量发展
基础教育是在读规模最大的教育,是建设现代化教育强县的根基。目前,我县基础教育在校生和在园幼儿xx万人,约占全县人口xx%,与每个家庭息息相关。没有一流的小学教育,就没有一流的初中教育;没有一流的初中教育,就办不好一流的高中教育。因此,提高高中的教学质量,必须坚持问题导向,引导初中、小学和幼儿园,重视学生基础知识的储备和素质能力的提高,为每一名学生更好成长进步奠定基础。一是学前教育要普及普惠发展。多渠道扩大学前教育供给,深入实施学前教育普惠行动计划,在加大公办幼儿园建设进一步扩充学前教育资源的同时,尽全力支持普惠性民办幼儿园的发展。进一步加大对幼儿园的质量监管和业务指导,有效防止“小学化”倾向。二是义务教育要优质均衡发展。大力推进县域内城乡义务教育一体化改革发展,优化教育资源配置,着力加强薄弱学校改造,加大农村学校实验室、图书室、体育器材等设施配备,加快教师周转房、学生寄宿楼、学校食堂等项目建设,推进义务教育由基本均衡向优质均衡迈进。三是普通高中要特色多样发展。结合高考制度改革,推行选课走班及与之相适应的教学管理机制,深化课堂教学改革,努力探索创新培养模式,满足学生全面发展需求。要努力提供更具特色、更多选择的教育供给,进一步配齐配强高中师资力量,提高高中阶段教育教学水平。四是职业教育要转型发展。要围绕我县产业发展规划和现代化建设目标任务,把职业教育与产业转型升级结合起来,创新职业教育办学模式,大力培养职业教育人才;要加强产教融合、校企合作,增设新的实训基地,畅通多层次的职业发展渠道,开展各类短期职业培训,培养具有较高专业实践能力的技术型人才和新型职业农民。五要支持和规范民办教育发展。要提升服务管理水平,探索建立民办学校分类管理制度,加强监管指导,规范办学行为,切实保障教育质量。要鼓励社会力量和民间资本通过独资、合资、合作等途径,采取公建民营、民办公助、混合股份等形式,举办中小学校,提供多样化教育服务。要继续办好特殊教育和民族教育,推动特殊教育向学前教育、高中教育“两头延伸”,增加残疾儿童在非义务教育阶段的受教育机会;要改善少数民族聚居区办学条件,不断提高教育水平。
三、坚持尊师重教光荣传统,建设高素质专业化教师队伍
百年大计,教育为本;教育大计,教师为本。近年来我县教师队伍建设取得了很大成绩,教师队伍主流是好的,涌现出了一大批教书育人的先进楷模。对这些优秀教师,要广泛宣传,发挥好他们的示范带动作用。但不可否认的是,我县教师队伍建设仍然存在一些不严不实的问题,无论是量还是质都有一定差距。一是要加强师德师风建设。要将师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准,突出全员全方位全过程师德养成,把严格的制度规定和日常教育督导结合起来,引导教师把教书育人和自我修养结合起来,做到以德立身、以德立学、以德施教。要强化师德考评,实行师德考核负面清单,加大教师考评环节中职业操守权重,对学术不正、师德失范的实行一票否决。要规范教师从教行为,严肃处理教师队伍中存在的有偿办班、有偿辅导等违法违纪问题,促进教师依法执教、廉洁从教,维护教师队伍纯洁性。二是要提升教师专业素质。要提高教师队伍综合素养,推动教师成为先进思想文化的传播者、党执政的坚定支持者、学生健康成长的指导者和引路人。要实施名师名校长“内培外引”工程,重点培育一批名师名校长,推进名师、名校长工作室建设;引进一批教育人才,继续从重点师范类大学引进优秀应届毕业生,建立完善从全国引进省、县级名优师机制。要加强师资队伍培训,加大中小学教师培训经费投入,县县两级政府要将教师培训经费列入财政预算予以保障,大力开展教师特别是农村教师培训。三是要改善教师地位待遇。要大力弘扬中华民族尊师重教的优良传统,采取有力措施,切实保障教师的政治地位、社会地位、职业地位,不断改善教师的工作、学习、生活条件,吸引更多优秀人才长期从教、终身从教。要认真落实教师绩效工资等政策措施,确保在机关事业单位工作人员中教师工资待遇处于相对优厚水平。要广泛宣传教育事业取得的成果,宣传优秀教师的典型事迹,让教师在岗位上有幸福感、在事业上有成就感、在社会上有认同感,让教师成为最体面的职业。
四、坚持以改革创新为根本动力,激发教育事业发展活力
改革是教育事业发展的根本动力。建设现代化教育强县,必须着力深化改革,坚决破除制约教育事业发展的体制机制障碍。要系统深化涵盖育人方式、考试评价、教师队伍、保障机制、办学体制、教育治理等内容的改革创新,着力形成充满活力、富有效率、更加开放、有利于高质量发展的教育体制机制。一要全面深化义务教育教师县管校聘人事制度改革。县级编制部门核定编制总量,人社部门核定岗位总量,教育部门在编制、岗位总量内,统筹调配教师,学校按岗聘用、合同管理,县域跨校竞聘、定期交流,实现教师资源均衡配置,有效解决城县“择校热”、乡村“学校弱”等“老大难”问题。落实学校的用人自主权,完善学校治理结构,切实维护教师权益,充分调动教职工工作积极性,实现优师优教。二要稳步推进中小学“校长职级制”改革。让懂业务、会管理、有经验的教师脱颖而出,走上校长岗位。要落实校长定期培训制度,使校长牢固树立“质量立校、教研强校、管理兴校”的理念,立足实际,潜心学习,真正把心思和精力集中到科学管理中,集中到学校改革发展的主业上。三要认真落实“双减”政策。要严格落实作业管理措施,建立学科组、年级组统筹管理作业制度,确保减轻义务教育阶段学生作业负担要求落到实处。要全面提高学校教学质量,转变课堂教学方式,提高课堂教学效率,做到让学生在校内学足、学好、学充分。要加强义务教育阶段学校课后服务,各地各校要不断丰富课后服务内容、拓展课后服务形式、提高课后服务质量,确保学生课后服务全面覆盖。要加大校外培训机构和无证幼儿园的治理力度,建立部门整体联动机制,切实解决群众反映强烈的中小学生课外负担过重问题。四要深化教育评价制度改革。要尊重学生个性和差异,不片面追求升学率,不把学校和学生分三六九等,不让一个孩子掉队。要进一步深化中考、高考制度改革,进一步明确“好教育”“好学校”“好教师”“好家长”“好学生”的评价标准,从根本上推动解决“唯分数、唯升学、唯文凭、唯论文、唯帽子”的问题,营造有利于不同职业、不同岗位、不同层次人才成长的社会环境。
五、坚持党对教育工作的领导,汇聚推进教育事业发展的强大合力
党的领导是教育事业发展的根本保证。全县各级各部门党委(党组)要充分认识教育的重要地位,充分利用各方面资源、调动各方面力量推动教育发展,不断营造教育从优从先的良好生态。
一要抓责任落实。教育作为国之大计、党之大计,不仅仅是学校的事情、校长的事情,也不仅仅是教育部门的事情,而是全党的大事。抓好教育,各级党委承担着主体责任,书记是第一责任人。要切实加强对教育工作的领导,把增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”体现到教育改革发展各个方面,把教育改革发展落实到经济社会发展各个层面,确保党的路线方针政策和党中央决定不折不扣得到贯彻执行。要履行好办学投入和保障职责,在办学条件、师资配备上拿出实打实的措施,不断提高教育保障水平。党政主要领导同志要自觉重视教育、钻研教育,主动走近学校,多听学校、老师意见,及时掌握第一手资料,为教育改革打下基础,真正当好教育事业的积极推动者。
二要抓党建引领。要高度重视学校党建工作,把学校领域、教育领域全面从严治党认真抓起来。要强化各级学校领导班子建设,突出政治标准,选好人、配强人,切实提升学校领导班子战斗力。要加强学校基层党组织建设,在理顺党组织关系、强化党组织覆盖、发挥党组织功能方面下功夫,不断夯实学校党建工作基础。各级各类学校党组织承担着管党治党、办学治校的主体责任,要把抓好学校党建工作作为办学治校的基本功,把思想政治工作作为各项工作的生命线,把党的教育方针全面贯彻到学校工作全过程、各方面。要严格落实意识形态工作责任制,严防各类错误思潮的侵袭,严防各类非法宗教、邪教、地下宗教的渗透,对各类进校园活动严格监管审批,杜绝在学校尤其是中小学和幼儿园开展各类商业广告活动,坚决守住校园一方净土。
三要抓学生安全。要加强对校车、食品、消防、设备设施等各类风险隐患的排查整治,最大限度化解矛盾、解决问题,把学校建成最安全、最阳光的地方。党委政府要为学校办学安全托底,解决学校后顾之忧,不能一出事、一有“校闹”就花钱买平安息事宁人,这会助长歪风邪气。要全面实施依法办学治校,加大对学生和老师的法治宣传教育,搭建平台、丰富载体、拓展内容,让尊法学法守法用法深入人心。要严格落实《学校安全条例》,切实厘清责任边界、落实责任主体,用好法律武器,确保一方平安。
四要抓投入保障。进一步加大力度,建立教育财政投入稳步增长的长效机制,确保一般公共预算教育支出逐年只增不减,确保按在校学生人数平均的一般公共预算教育支出逐年只增不减,特别是义务教育经费必须得到保障。财政教育经费要着力向建档立卡贫困家庭学生群体倾斜,保证困难家庭学生能够公平享受义务教育。
五要抓统筹协调。教育工作是一项系统工程,家庭、学校、政府、社会都有责任,需要各方面齐心协力。各有关部门要勇于担当作为,设身处地为学校发展着想,主动牵起头、负起责,推动形成大抓教育一盘棋。教育、文旅等部门要牵起头来,统筹协调社会资源支持服务教育,图书馆、文化馆、体育场等场所不仅要主动向学生开放,而且要根据学生的作息合理调整开放时间,把公共资源充分利用起来。各级领导干部特别是主要领导同志要带头走进学校、走进课堂,给老师和学生们讲政策、讲形势、讲典型、讲模范,主动当好校外辅导员。各位老师、同志们。xx县过去的发展,镌刻着广大教师辛勤耕耘的印迹,xx县未来的发展,更需要广大教师的倍加努力。希望全县广大教育工作者继续发扬默默耕耘、开拓创新的精神,凝心聚力,扎实工作,加快推进教育现代化,建设教育强县,办好人民满意的教育,为推动xx县高质量发展做出新的更大贡献!
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