孤独症康复机构评审自查报告123

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孤独症康复机构评审自查报告123 本文简介：

自闭症儿童教育培训中心孤独症儿童康复机构自评自查报告?＝＝＝自闭症儿童教育培训中心（以下简称中心）位于＝＝＝，创办于2010年，是一家由县残联直接扶持，县残疾人康复中心指导，并经教育局批准，民政局注册备案的民办非营利性机构。经费主要来源于政府的资助和学员的康复培训低廉收费。中心本着：“互相鼓励、互相

孤独症康复机构评审自查报告123 本文内容：

自闭症儿童教育培训中心
孤独症儿童康复机构自评自查报告
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＝＝＝自闭症儿童教育培训中心（以下简称中心）位于＝＝＝，创办于2010年，是一家由县残联直接扶持，县残疾人康复中心指导，并经教育局批准，民政局注册备案的民办非营利性机构。经费主要来源于政府的资助和学员的康复培训低廉收费。中心本着：“互相鼓励、互相学习、共同进步”的办学宗旨，把培训质量和效果放在首位，通过全本教职员工的努力，各项建设逐步完善，康复水平日渐提高。在2013年被市残联推选为“县级孤独症康复训练基地”。为全县各镇的自闭症儿童和家长提供专业的服务、指导训练和关怀，树立家长信心，减轻家庭压力，让自闭症儿童早日走向社会，走向生活。
中心成立于2010年5月，经过四年的建设已初具规模。两年来，我中心对照《广东省孤独症儿童康复机构评审标准》积极开展机构自评自查建设工作，目前已取得了初步成效。对照《评审标准》自评自查综合得分94分，符合申报三级机构的审评条件，我中心的自评自查情况报告如下：
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1、机构建设评分（标准分：30分，本项目综合自评自查得分29.4分）

（1）机构性质
本中心是一家由县残联直接扶持，县残疾人康复中心指导，并经教育局批准，民政局注册备案的民办非营利性机构。中心本着：“互相鼓励、互相学习、共同进步”的办学宗旨，把培训质量和效果放在首位，通过全本教职员工的努力，各项建设逐步完善，康复水平日渐提高。在2013年被市残联推选为“县级孤独症康复训练基地”。
（二）
服务场所
扣分项目
中心业务场地面积达1500平方米，设有教学评估室、集体教学室、个别辅导室（8间）、教师办公室（含档案室）、音乐室、游戏室、感觉统合训练室、家长培训室、家长/儿童休息室；有专供儿童使用的卫生间，有独立厨房操作间，能提供儿童营养午餐。
室外活动场所，自评自查扣分0.6分；
原因：场地限制，资金有限，未达活动面积
解决方案：增加建设经费，改建室外活动场地，铺设安全地毯，建好安全防护栏、网，做好安全防护措施。
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2、专业建设评分（标准分50分，自评自查得分46.3分）
（一）
服务规模和人员的配备
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中心常年在训人数不少于25人，按照1：3.5的比例配备，现有专业从业人员14名。
（二）业务功能
根据需求，中心开展了康复服务、社区服务、家长培训等业务功能。其中康复服务中包含了康复教育评估、运动能力训练、感知能力训练、认知能力训练、语言交往能力、生活自理能力训练、社会适应能力训练、情绪行为干预训练、学前教育等。
中心经常在社区开办各种公益讲座，宣传孤独症的科普知识。大众反馈意见良好。
成立家长培训学校，注重实用性和可操作性，选用已出版的规范教材做培训参考教材。
康复教师每两月都开展业务培训，主要在于提高自身的专业化水平。
（三）技术水平
中心对每位康复学员都会进行一系列的康复教育评估，在得出初评结果后，制定康复训练计划，进行有针对性的康复训练。教学有年度、月、周教学计划，课程设置符合孤独症儿童的康复需求，有教案和个别化教育计划；个训课每人每天不少于
0.5小时，开设有语言沟通课、游戏治疗课、感知运动课、生活自理课等。音乐治疗有节奏训练、音乐游
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戏、音乐聆听等。学前教育开课有认知加强课程和生存技能课程。
业务主管张夙娟，从事孤独症儿童教育事业多年，有特殊教育资格证，有丰富的教学经验，经她培训教学的孤独症儿童有很多已融入到正常学校。中心现有老师14名，保育员5人，后勤人员1人，财务专兼职2人。
扣分项目
1、早期干预
自评自查扣1分
原因：咨询转介未服务到位
解决方案：成立咨询热线、QQ热线、微信平台等。
2、设备物品?

卫生保健器具及体育活动游戏器材
自评自查扣0.2分；
原因：因经费问题，很多康复训练设备已陈旧，却又无力更新；教学设备仍有部分缺失（如学员用书﹑游戏器材等），卫生保健和文体活动器材也相当缺乏。
解决方案：提高中心品牌知名度，努力寻求资助商
赞助，开源节流，把有限经费合理化运用。
3、业务功能
康复服务
自评自查扣1分
原因：由于业务水平及专业人员的缺乏，导致个别康复服务的项目没有开展，如学前教育及评估。
解决方案：加强教师的业务培训，提高教师的服务水平。送教师出去学习康复教育评估及考证。
4、康复/特殊教育专业人员
自评自查扣2分
原因：有部分老师未取得省孤独症康复教育资格证
解决方案：加大培训力度，争取全部取得教育资格证书。
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3、业务管理（标准分8分，自评自查7.3分）
中心有明确的机构定位、指导思想，有详细的机构章程；有合理的发展规划，有详尽的年度工作计划和工作总结。在人才培养及保障方面：中心为在岗专业人员每年不少于20个学时的专业培训，全体人员均按用工合同参加各种保险，并为每位员工增买商业意外高额保险每人每年理赔达20万元。中心各项内部管理制度健全，有工作流程、康复教师行业规范、保育工作流程、各岗位职责、家长学校工作制度，以及各项安全管理制度、突发事件应急预案等。并严格按照技术规范进行操作。中心有健全的财务和管理监督制度，历次账务审计均合格，资产管理有专人负责且分工明确，社会捐助的物资均分类登记、单独立帐，主要收费项目向社会公示。在安全管理方面，各楼层都有独立的安全责任人，各项安全管理制度和安全预案上墙，安全管理到位，办学多年来无重大责任事故。在档案管理方面，各项业务档案齐全，业务信息资料保存完整、数据准确可靠。
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扣分项目
1、人才培养及保障?
自评自查扣0.5分
原因：未开展科研项目；
解决方案：鼓励老师除授课外，多写专业论文和多参加行业论文活动。
2、档案管理
自评自查扣0.2分
原因：学生档案的基本信息完善度不够。
解决方案：给每个家长重新发放学生信息登记表，完善学生档案的基本信息登记。
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4、质量控制（标准评分12分，自评自查得分9.5分）
在质量指标方面：孤独症儿童康复评估率及档案建立率都为
100%，康复档案和康复记录合格率达90%以上，各项康复教育活动有效率达80%以上，家长对康复训练效果满意率80%以上，家长对康复服务满意率90%以上，专业人员年度出勤率95%以上，五年内重大责任事故发生率为0。在任务完成情况方面：两年来完成规定的康复教育任务指标数32名，完成率100%；两年来完成规定的家长培训任务指标数32名，完成率100%；两年来专业人员1周以上的业务培训人数120人次，占专业人员总数的比例100%。
扣分项目?

1、质量指标?
自评自查扣1.5分
原因：康复设备、器材损耗严重，完好率未达95%
解决方案：开源节流，寻求资源，更新添置设备、器材。
2、任务完成情况?
自评自查扣1分
原因：孤独症儿童离开机构后，两年内与家长的联系率未达80%以上
解决方案：建立档案，专人负责，每周电话联系，每月上门回访两次，记录在案。
综上所述，我中心对照《广东省孤独症儿童康复机构评审标准》开展的机构自评自查建设工作，符合三级康复机构达标评审标准，现已做了接受检查验收的各项工作，特此申请检查复评。
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＝＝＝自闭症儿童教育培训中心
2015年7月21日

孤独症康复机构评审自查报告123 本文关键词：孤独症，自查，评审，康复，机构

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