第九课 我自护 我平安 教学设计 本文简介：
第九课我自护我平安教育目标：教师：教育学生要有自我保护的意识，提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保护与自救，远离伤害。学生：了解自我保护的目的，学会如何保护自己与自救的方法，增强安全意识，平安度过每一天。一、导入同学们，我们都是老师和爸妈的小宝贝，在他们的精心呵护下一天天地长大，我们的儿童时
第九课 我自护 我平安 教学设计 本文内容：
第九课我自护
我平安
教育目标：
教师：教育学生要有自我保护的意识，提高防止受伤害的安全观念。同时学会宣传自我保护与自救，远离伤害。
学生：了解自我保护的目的，学会如何保护自己与自救的方法，增强安全意识，平安度过每一天。
一、
导入
同学们，我们都是老师和爸妈的小宝贝，在他们的精心呵护下一天天地长大，我们的儿童时期是欢乐、游戏、学习和生长的时期。
但是，在我们面前，也会有给自己造成伤害的陷阱，我们也会遇到干扰和伤害。
二、讲授新课
1、我们平时该怎样做才能远离这些伤害呢?
私自下河游泳，不幸溺水。
（不要独自一人外出游泳）
私自玩火，引起火灾。（不要玩火，或易燃易爆类物，发现火灾类情况拨打“110”）
横穿马路时，不遵守交通规则，被车撞到。（过马路走人行斑马线，遵守红灯停、绿灯行、黄灯还要等一等）
与同学在楼梯、走廊追逐、奔跑，不慎从楼上摔下来。（有秩序的行走，从不在楼梯道上做游戏）
2、如果遇上一些不怀好意的人，你会怎么做？
①自己一个人在家时，有个自称是修理工的人敲门。
②放学路上，有陌生人与你说话，要带你去一个好玩的地方。
③一高年级拦住你，叫你把钱交出来，否则就会挨打。
④独自一个人时，一个自称是你亲戚的人叫你帮忙，带他去××地方。
三、课堂互动
同学们，请问你如果遇到以下情况，有何锦囊妙计？
⑴与陌生人交往时，。
⑵与同伴产生矛盾时，
。
⑶过十字路口时，
。
⑷外出活动时，。
学生互相交流，汇报各自的锦囊妙计，与大家一起分享。
四、教学总结
1、有效地自救：
2、首先我们要远离伤害，如果遇到伤害我们要以聪明的智慧去应对，避免受到伤害，同时学会伤害后要做到有效地自救。
五、共同分享
将你的锦囊妙计与他人共同分享。
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