党校学习“两个带来”材料 本文简介：
“两个带来”材料一、干部群众关心的热点问题——如何引导青年员工做好职业生涯规划首先和各位领导同事做个简单的介绍，我来自xxxxxxx，现任支行行长，xxxxx支行所辖营业网点xxx个，干部员工共计xxx人，其中35岁以下的青年员工有xxxxx人，占支行总人数的xxxx，总体来说，xxxxx支行是一个
党校学习“两个带来”材料 本文内容：
“两个带来”材料一、
干部群众关心的热点问题
——如何引导青年员工做好职业生涯规划
首先和各位领导同事做个简单的介绍，我来自xxxxxxx，现任支行行长，xxxxx支行所辖营业网点xxx个，干部员工共计xxx人，其中35岁以下的青年员工有xxxxx人，占支行总人数的xxxx，总体来说，xxxxx支行是一个年轻的、充满活力的团队。但通过日常观察及与员工的交谈，我发现了不少问题，其中最为突出的是：大多数的青年员工对自己的职业生涯从未认真规划过，无法准确评估自己，普遍缺乏对自我的认识分析，没有从全面的角度对自身进行客观、深入的评价，因此，造成其在工作中产生盲目自信或失去信心的状态，同时，在人才培养的过程中，造成其主动性不够，积极性不高，消极被动的应付培训学习，使得学习效果大打折扣，此外，在职业发展方面，造成其缺乏危机感、紧迫感，满足于偏安一隅，抱着不求有功但求无过的心态混沌度日，缺乏排除万难，不达目的决不罢休魄力和勇气。
“工欲善其事，必先利其器”对于青年员工来说，如何准确进行自我定位、如何做好职业生涯规划，是他们实现人生价值的利器；对于管理者来说，培养能干的员工、奋力合作的团队是我们竞争和立足市场的利器。就目前，个人认为：青年员工如何利用职业平台取得个人事业上的发展，管理者怎样利用员工的合力实现业务的提升，是我们共同要面对的课题，那么如何帮助青年员工对个人的职业生涯作出科学的、符合个人实际的规划，为员工搭建发挥才能的舞台，从而激发员工对工作的最大积极性，建立一个核心人才固定的、可持续发展的、有助于适应内、外环境变化的人力管理方案，确保必要时可以获得所需数量，且具备相应技能的员工，实现员工进步与业务发展的良性循环，降低人才流失率，就是我今天带来的第一个问题，如何引导青年员工做好职业生涯规划？
对此，xxxxx支行目前是这样做的：首先，作为支行行长，除了带头推进业务外，还十分关注青年员工的成长、成才，通过日常观察、座谈交流、员工家访、外部评价等多种方式及时了解员工的性格、爱好和思想状态，主动关心员工工作和生活，拉近和员工的距离，但因为精力有限，我确实也无法一一关怀到每一位员工，所以各营业网点负责人就承担了对青年员工职业引导的主要责任，以“师带徒”的方式对新入职的员工进行培养，让员工能感受到组织的关爱，增强员工的归属感，此外，我们的党支部及团支部通过组织开展丰富多样的竞赛活动为青年员工搭建起展示自我的平台，形成相互沟通的纽带。当然，我们做的这些还远远不足，因此，我希望能够通过这次学习的机会和各位领导同事一起探讨，如何引导青年员工做好职业生涯规划，形成助推业务发展的强大合力。
二、学习期间希望解决的理论问题
——如何做好党建与业务发展深度融合
习近平总书记曾强调,“各级各部门党委(党组)要坚持党建工作和中心工作一起谋划、一起部署、一起考核”。要抓严抓实党建工作，就必须坚持党建和业务“比翼齐飞”两手抓，两手都要硬，决不能分离成“两张皮”厚此薄彼，如何破解“两张皮”，关键就是要解决党建与业务发展相融合的问题。目前，xxxxxx支行共有xxxx个基层党组织，xxxx名正式党员，xxx名预备党员，占员工总人数的xxx，只有党建工作做扎实了，党员先锋模范作用、支部战斗堡垒作用才能进一步凸显，各项业务才能获得更好更快的发展，因此，如何做好党建与业务发展深度融合是我本次学习带来的第二个问题。对此我想先分享一下党建工作与业务发展间关系的理解：
一方面，党建工作是业务工作的政治引领。习近平总书记在十九大报告中指出：“伟大斗争、伟大工程、伟大事业、伟大梦想，紧密联系、相互贯通、相互作用，其中起决定性作用的是党的建设新的伟大工程”。这深刻阐明了党建的重要作用，由此来看，加强支部党的建设，就是要提升党支部组织力，强化党支部政治功能，确保业务工作始终保持正确的方向。银行工作在社会发展中发挥着重要作用，体现着党在经济方面的路线方针政策，作为金融系统，必须以党建引领业务工作，才能确保党的路线方针政策和上级党组织的决策部署得到贯彻落实。
另一方面，业务工作是党建的重要载体和落脚点，党建成果需要通过具体业务工作来体现。加强党建工作，根本的目的是把业务发展好，在业务中体现党员的先进性和纯洁性，体现党支部的凝聚力和战斗力，脱离业务工作抓党建，党建就会缺少着力点、针对性和评价标准，甚至把党建工作虚化，最终也必然影响业务工作。
因此，党建引领业务的过程，也是党员干部不断提升党性修养和宗旨意识的过程，党建工作在与业务发展的良性互动中得到进一步升华。
xxxx支行目前的做法是:把党建工作纳入重要议事日程，与各项业务工作进行通盘考虑，特别是党支部书记一定要把抓党建作为主业，从思想上重视党建，从行动上狠抓党建，从业务上检验党建，将两者融会贯通，同部署、同检查、同考核、同评比。具体到考核奖惩上，就是建立目标机制，立足业务工作特点设置和量化考评指标，把“软指标”变成“硬杠杆”，充分发挥指标的引导作用，促进党建与业务工作的紧密结合；同时，大力营造“抓好党建是本职、不抓党建是失职、抓不好党建是不称职”的舆论氛围和用人导向，对此，在支行的半年表彰会上就将“优秀基层党组织”“优秀党务工作者”“学习强国APP积分达人”纳入评选范围，真正实现以考评促党建的效果。
当然，要真正做好党建与业务发展的深度融合，还有很多方式方法需要学习和探索，所以我也真诚的希望借此机会向各位专家、学者请教。以上就是我本次学习的两个带来，如有不当之处，还请多包涵。
党校学习“两个带来”材料 本文关键词：党校，带来，两个，材料，学习
党校学习“两个带来”材料 来源：网络整理
免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
来源：网络整理 免责声明：本文仅限学习分享，如产生版权问题，请联系我们及时删除。
《党校学习“两个带来”材料》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/285130.html
转载请保留,谢谢!