责任督学访谈记录
访谈内容:
一、班级课程建设的现实背景怎样?
二、班级课程建设的课程观思考
三、班级微课程的内涵
四、班级微课程的实施
访谈结论:
班主任们寻找自己班级学生的成长需求,提炼成自己班级课程的主题,并聚焦此主题,设计自己班级的课程。不仅在班级环境建设、组织建设等方面有自己的独到之处,还可以建立微信公众平台。
《责任督学访谈记录》出自:百味书屋
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访谈内容:
一、班级课程建设的现实背景怎样?
二、班级课程建设的课程观思考
三、班级微课程的内涵
四、班级微课程的实施
访谈结论:
班主任们寻找自己班级学生的成长需求,提炼成自己班级课程的主题,并聚焦此主题,设计自己班级的课程。不仅在班级环境建设、组织建设等方面有自己的独到之处,还可以建立微信公众平台。
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