篇一：常用字音序排列
阿啊哀唉挨矮爱碍安岸按案暗昂袄傲奥 八巴扒吧疤拔把坝爸罢霸白百柏摆败拜班般斑搬板版办半伴扮拌瓣帮绑榜膀傍棒包胞雹宝饱保堡报抱暴爆杯悲碑北贝备背倍被辈奔本笨蹦逼鼻比彼笔鄙币必毕闭毙辟弊碧蔽壁避臂边编鞭扁便变遍辨辩辫标表别宾滨冰兵丙柄饼并病拨波玻剥脖菠播伯驳泊博搏膊薄卜补捕不布步怖部
擦猜才材财裁采彩睬踩菜参餐残蚕惭惨灿仓苍舱藏操槽草册侧厕测策层叉插查茶察岔差拆柴馋缠产铲颤昌长肠尝偿常厂场敞畅倡唱抄钞超朝潮吵炒车扯彻撤尘臣沉辰陈晨闯衬称趁撑成呈承诚城乘惩程秤吃池驰迟持匙尺齿耻斥赤翅充冲虫崇抽仇绸愁稠筹酬丑臭出初除厨锄础储楚处触川穿传船喘串疮窗床创吹炊垂锤春纯唇蠢词慈辞磁此次刺从匆葱聪丛凑粗促醋窜催摧脆翠村存寸错
搭达答打大呆代带待怠贷袋逮戴丹单担耽胆旦但诞弹淡蛋当挡党荡档刀叨导岛倒蹈到悼盗道稻得德的灯登等凳低堤滴敌笛底抵地弟帝递第颠典点电店垫殿叼雕吊钓调掉爹跌叠蝶丁叮盯钉顶订定丢东冬董懂动冻栋洞都斗
抖陡豆逗督毒读独堵赌杜肚度渡端短段断缎锻堆队对吨蹲盾顿多夺朵躲惰
鹅蛾额恶饿恩儿而耳二
发乏伐罚阀法帆番翻凡烦繁反返犯泛饭范贩方坊芳防妨房仿访纺放飞非肥匪废沸肺费分吩纷芬坟粉份奋愤粪丰风封疯峰锋蜂逢缝讽凤奉佛否夫肤伏扶服俘浮符幅福抚府斧俯辅腐父付妇负附咐复赴副傅富腹覆
该改盖溉概干甘杆肝竿秆赶敢感冈刚岗纲缸钢港杠高膏糕搞稿告哥胳鸽割搁歌阁革格葛隔个各给根跟更耕工弓公功攻供宫恭躬巩共贡勾沟钩狗构购够估姑孤辜古谷股骨鼓固故顾瓜刮挂乖拐怪关观官冠馆管贯惯灌罐光广归龟规轨鬼柜贵桂跪滚棍锅国果裹过
哈孩海害含寒喊汉汗旱航毫豪好号浩耗喝禾合何和河核荷盒贺黑痕很狠恨恒横衡轰哄烘红宏洪虹喉猴吼后厚候乎呼忽狐胡壶湖糊蝴虎互户护花华哗滑猾化划画话怀槐坏欢还环缓幻唤换患荒慌皇黄煌晃谎灰恢挥辉回悔汇会绘贿惠毁慧昏婚浑魂混活火伙或货获祸惑 击饥圾机肌鸡迹积基绩激及吉级即极急疾集籍几己挤脊计记纪忌技际剂季既济继寄加夹
佳家嘉甲价驾架假嫁稼奸尖坚歼间肩艰兼监煎拣俭茧捡减剪检简见件建剑荐贱健舰渐践鉴键箭江姜将浆僵疆讲奖桨匠降酱交郊娇浇骄胶椒焦蕉角狡绞饺脚搅缴叫轿较教阶皆接揭街节劫杰洁结捷截竭她姐解介戒届界借巾今斤金津筋仅紧谨锦尽劲近进晋浸禁京经茎惊晶睛精井颈景警净径竞竟敬境静镜纠究揪九久酒旧救就舅居拘鞠局菊橘举矩句巨拒具俱剧惧据距锯聚捐卷倦绢决绝觉掘嚼军君均菌俊
卡开凯慨刊堪砍看康糠扛抗炕考烤靠科棵颗壳咳可渴克刻客课肯垦恳坑空孔恐控口扣寇枯哭苦库裤酷夸垮挎跨块快宽款筐狂况旷矿框亏葵愧昆捆困扩括阔
垃拉啦喇腊蜡辣来赖兰拦栏蓝篮览懒烂滥郎狼廊朗浪捞劳牢老姥涝乐勒雷垒泪类累冷厘梨狸离犁璃黎礼李里理力历厉立丽利励例隶栗粒俩连帘怜莲联廉镰脸练炼恋链良凉梁粮粱两亮谅辆量辽疗僚了料列劣烈猎裂邻林临淋伶灵岭铃陵零龄领令另溜刘流留榴柳六龙笼聋隆垄拢楼搂漏露芦炉虏鲁陆录鹿滤碌路驴旅屡律虑率绿卵乱掠略轮论罗萝锣箩骡螺
络骆落
妈麻马码蚂骂吗埋买迈麦卖脉蛮馒瞒满慢漫忙芒盲茫猫毛矛茅茂冒贸帽貌么没眉梅煤霉每美妹门闷们萌盟猛蒙孟梦迷谜米眯秘密蜜眠绵棉免勉面苗描秒妙庙灭蔑民敏名明鸣命摸模膜摩磨魔抹末沫莫漠墨默谋某母亩木目牧墓幕慕暮
拿哪内那纳乃奶耐男南难囊挠恼脑闹呢嫩能尼泥你逆年念娘酿鸟尿捏您宁凝牛扭纽农浓弄奴努怒女暖挪
欧偶
趴爬怕拍排牌派攀盘判叛盼乓旁胖抛炮袍跑泡陪培赔佩配喷盆朋棚蓬膨捧碰批披劈皮疲脾匹僻片偏篇骗漂飘票撇拼贫品乒平评凭苹瓶萍坡泼婆迫破魄剖仆扑铺葡朴普谱
七妻戚期欺漆齐其奇骑棋旗乞企岂启起气弃汽砌器恰洽千迁牵铅谦签前钱钳潜浅遣欠歉枪腔强墙抢悄敲锹乔侨桥瞧巧切茄且窃亲侵芹琴禽勤青轻倾清蜻情晴顷请庆穷丘秋求球区曲驱屈趋渠取去趣圈全权泉拳犬劝券缺却雀确鹊裙群
然燃染嚷壤让饶扰绕惹热人仁忍刃认任扔仍
日绒荣容熔融柔揉肉如乳辱入软锐瑞润若弱 撒洒塞赛三伞散桑嗓丧扫嫂色森杀沙纱傻筛晒山删衫闪陕扇善伤商裳晌赏上尚捎梢烧稍勺少绍哨舌蛇舍设社射涉摄申伸身深神沈审婶肾甚渗慎升生声牲胜绳省圣盛剩尸失师诗施狮湿十什石时识实拾蚀食史使始驶士氏世市示式事侍势视试饰室是柿适逝释誓收手守首寿受兽售授瘦书叔殊梳疏舒输蔬熟暑鼠薯术束述树竖数刷耍衰摔甩帅拴双霜爽谁水税睡顺说嗽丝司私思斯撕死四寺似饲肆松宋诵送颂搜艘苏俗诉肃素速宿塑酸蒜算虽随岁碎穗孙损笋缩所索锁
他它塌塔踏台抬太态泰贪摊滩坛谈痰坦毯叹炭探汤唐堂塘膛糖倘躺烫趟涛掏滔逃桃陶淘萄讨套特疼腾梯踢提题蹄体剃惕替天添田甜填挑条跳贴铁帖厅听亭庭停蜓挺艇通同桐铜童统桶筒痛偷头投透秃突图徒涂途屠土吐兔团推腿退吞屯托拖脱驼妥
娃挖蛙瓦袜歪外弯湾丸完玩顽挽晚碗万汪亡王网往妄忘旺望危威微为围违唯维伟伪尾委卫未位味畏胃喂慰温文纹闻蚊稳问翁窝我沃卧握乌污呜屋无吴五午伍武侮舞勿务物误悟
篇二：按音序重新排列
按音序重新排列
教学目标：通过本次指导，让学生掌握查字典习题中“按音序重新排列”汉字的基本方法，并能够快速、轻松、准确地应对这种题型，使正确率由原来的50%左右提高至100%。 教学方法：讲授法
教学理念：古人所说“授之以鱼不如授之以渔”与我们现在所说“教是为了不教”是一个道理，都是告诫我们教者“不能为了教而教”，教给学生方法远胜于教给学生知识。学生是学习的主人，当学生掌握了一定的学习方法后，他就能够自觉、主动地学习，而且一生受益。 教学过程：
一、 导入新课。
查字典是小学生必备的技能。到了高年级以后，小学语文试卷上会经常出现一类题目，叫“把下列汉字按音序重新排列”，或是“把下列汉字按字典里的顺序重新排列”。其实，它们都是一个意思，都是要求把汉字按音序重新排列。这类题目的分值虽然不多，大概只有2分左右，但失分率却非常高，是小学生很头疼的事情，也是家长和老师比较头疼的事情。现在我来介绍做这种题型的高效方法，这种方法叫“编号排序法”，它能够将原来50%左右的正确率提高到100%。希望它能够给你带来帮助。
二、 认识音序。
首先，我们来认识一下什么叫音序。音序，顾名思义，就是以汉语拼音为顺序，指音节的第一个字母的大写。它通常用于字典上的字词排列。理解音序定义，我们要掌握几个要点：
1、它以汉语拼音为顺序，其实就是以汉语拼音字母表为排序标准；
2、它是音节的开头字母，而不是声母；
3、它是大写，而不是小写。（这儿可以忽略，因为题目要我们重新排列的是汉字。）
4、字典上字词的排列是以音序（即汉语拼音字母表）为标准。
三、怎样把汉字按音序重新排列呢？主要有四个步骤：
1、默写汉语拼音字母表（《新华字典》后面有）；
2、给字母表中的字母编序号；
3、在对应的汉字音序上标对应的序号；
4、按序号由小到大重新排列汉字，就是按音序重新排列的正确顺序。 下面我们分步讲解。
四、第一步，默写《汉语拼音字母表》。《汉语拼音字母表》我们并不陌生，因为我们在一年级的时候就已经学过了，如果“陌生”了，说明你忘记了。那也不要紧，因为你身边还有位无声的老师——《新华字典》。在《新华字典》的后面一般都有《汉语拼音字母表》。不信，你可以打开看看。默写《汉语拼音字母表》时，要注意三点：一是每个字母之间要留适当的空档，不要写得太密，既要注意美观，又要为下面的步骤留有空间；二是大小写应该同步默写，每个大写字母旁边顺便写上小写字母；三是书写一定要规范、整洁。
五、第二步，编序号。所谓编序号，就是给刚才默写的《汉语拼音字母表》里的每个字母按1、2、3、、、、、26.编上序号。请看大屏幕。
六、第三步，在要重新排列的汉字音序上标与《汉语拼音字母表》里的字母对应的序号。如“中国人民”这几个字按音序如何排列呢？
首先要搞清楚它们的拼音（音节）。它们分别是zhōngguórénmín
其次，要搞清楚它们的首字母（开头字母）在音序表（汉语拼音字母表）中排序是多少？依次分别是26、7、18、13
第三，在这些字的音节的首字母上分别标注序号
26 7 18 13.
Zhōng guó rén mín
七、第四步，按序号由小到大重新排列汉字，就是把汉字按音序重新排列的正确顺序。例如，“中国人民”按音序重新排列的顺序就是：
国、民、人、中。
疑难解析：如果几个汉字的第一个字母相同怎么办？？
如果第一个字母相同，就看第二个字母；如果第二个字母相同，就看第三个字母；如果第三个字母相同，就看第四个字母。方法同第一个字母。
如：“许、雪、训”三个字的拼音分别为：xǔ、xuě、xùn
它们的第一、第二个字母都相同，但第三个字母不一样，所以我们只需要对第三个字母进行重新排列，就可以知道哪个字在前哪个字在后了。方法和前面是一样的。例如“许”的第三个字母没有，就相当于“0”；“雪”的第三个字母序号是“5”；“训”的第三个字母的序号是“14”。汉字按照序号由小到大排列，所以汉字按音序重新排列的顺序为：许、雪、训。
八、疑难解析：如果几个汉字的音节字母完全相同，只是声调不同，怎么办？
按照阴平（第一声）、阳平（第二声）、上声（第三声）、去声（第四声）的顺序进行排列。如“蠢、春、纯”这三个字按音序重新排列为：春、纯、蠢
九、我在这节课的开头讲过，有时候，试卷上会出现“请把下列汉字按其在字典里的顺序重新排列”这样的题目，其实它就是让你把汉字按音序重新排列，“编号排序法”依然适用。
例：把下面的句子用汉字写出来，再把这些字按其在字典里的顺序重新排列：Wǒmén yào jìchéng hé fāyáng yánānjīngshéng。
写出来的汉字是：我们要继承和发扬延安精神。
如何把这些汉字按字典里的顺序重新排列呢？
第一步要默写《汉语拼音字母表》。第二步，要编序号。这两步前面都详细讲过，不再啰嗦。
第三步，把这些字的音节开头字母标上和《汉语拼音字母表》里字母对应的序号。请看大屏幕。
23 13 2510 386 2525 110 19
Wǒmén yào jì chéng hé fāyáng yánānjīngshéng。
第四步，把上述汉字按所编音序序号由小到大的排列。
依次为：安承发和（继精）们神我（要扬延）
你看到了，这里面我加了两个不括号。为什么呢？因为这不是最终的正确排列。相信细心的你一定发现了其中的奥秘。因为括号里的字音序序号是一样的，那怎么呢？括号里的字按音序重新排列，哪个在前面？哪个又在后面呢？
前面我们讲过，如果第一个字母相同，就看第二个字母；如果第二个字母相同，就看第三个字母；如果第三个字母相同，就看第四个字母。总之，它们肯定有不同的。
例如“继jì 精jīng”第一、第二个字母都相同，而第三个字母就不一样了。这个时候，我们对第三个字母进行编序号，“继”只有两个字母，没有第三个字母，没有就相当于“0”，序号为“0”；“精”第三个字母是“n”，在《汉语拼音字母表》里序号为“14”。0、1、2、3、、、、、14，0比14小，可以肯定，按照音序重新排列“继”肯定在“精”前面。
同样，“要yào 扬yáng 延yán”这三个字前面两个字母都相同，我们只需要对第三个字母进行重新排列。它们在《汉语拼音字母表》中的编号分别为15 1414。细心的你会发现，“扬、延”这两个字的编号一样，因为它们第三个字母是相同的。那怎么办呢？没关系，用同样的方法看第四个字母。“扬”的第四个字母是“g”，在字典中的编号为“7”；“延”没有第四个字母，编号自然是“0”。由此可以看出，“要yào 扬yáng 延yán”这三
个字按音序重新排列应该是延、扬、要。
所以，“我们要继承和发扬延安精神”这几个字按音序重新排列是：安承发和继精延扬要。
今天，咱们聊了“编号排序法”，只要你能够熟练运用这一方法，做题时确保细心，那你就可以百分百的正确。
谢谢。
篇三：按音序排列
（按音序排列）
1. 安：1、怎么（安求其能千里也） 2、养（衣食所安）
2. 卑：1、低下（非天质之卑） 2、身份低微（先帝不以臣卑鄙）
3. 备: 1、周全、详尽。（前人之述备矣《岳阳楼记》） 2、具备。（一时齐发，众妙毕备《口技》） 3、准备。（犹得备晨炊《石壕吏》）
4. 被：1、影响（被于来世） 2、同“披”，穿（皆被绮绣
5. 鄙：1、边境（蜀之鄙有二僧《为学》） 2、鄙陋、目光短浅（肉食者鄙《曹刿论战》） 3、出身鄙野（先帝不以臣卑鄙《出师表》）
6. 毕：1、尽（毕力平险《愚公移山》） 2、全部（群响毕绝《口技》）
7. 薄：1、迫近，接近。（薄暮冥冥《岳阳楼记》） 2、轻视。（不宜妄自菲薄《出师表》） 3、厚度小。（薄如钱唇《活板》）
8.策：1、马鞭。（执策而临之《马说》） 2、鞭打、驱使。（策之不以其道《马说》） 3、记录。（策勋十二传《木兰诗》） 4、计谋。（成语“束手无策”）
9.长：cháng 1、长度。（舟首尾长约八分有奇《核舟记》） 2、与“短”相对。（北市买长鞭《木兰诗》） 3、长久，健康。（但愿人长久《明月几时有》） 4、永远。（死者长已矣《石壕吏》） 5、zhǎng，排行最大（木兰无长兄(《木兰诗》) 6、zhǎng，头领。（吴广皆次当行，为屯长《陈涉世家》）
10.称：1、相当、配合（称其气之小大/不能称前时之闻）2、称赞（先帝称之曰能）
11. 诚：1、诚心（帝感其诚）2、的确，实在（此诚危急存亡之秋也）3、果真（今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕/诚如是，则霸业可成，汉室可兴））
12. 惩：1、苦于（惩山北之塞《愚公移山》） 2、惩罚
13. 驰：1、骑（愿驰千里足） 2、驱车（追赶）（公将驰之）
14. 出：1、发、起（方其出海门） 2、 在边疆打仗（出则方叔、召虎） 3、来到（每岁京尹出浙江亭教阅水兵） 4、产生（计将安出）
15. 辞：1、推辞（蒙辞以军中多务） 2、语言（未尝稍降辞色）
16. 次：1、编次。（吴广皆次当行《陈涉世家》） 2、旅行或行军在途中停留。（又间令吴广之次所旁丛祠中）
17. 箪：1、用箪装着（百姓孰敢不箪食壶浆）2、古代装饭的圆形竹筐（一箪食，一豆羹）
18. 当：1、承当，承受。（当之无愧） 2、应当。（当奖率三军《出师表》） 3、将要。（今当远离） 4、对着，向着。（木兰当户织《木兰诗》） 5、值，正在。（当时此，诸郡县苦秦吏者《陈涉世家》） 6、抵挡。（“锐不可当”）
19. 道：1、道路。（会天大雨，道不通《陈涉世家》）2、道义。（伐无道，诛暴秦） 3、方法。（策之不以其道《马说》） 4、说，讲。（不足为外人道也《桃花源记》）
20. 得：1、能够（二者不可得兼） 2、得到、获得（故不为苟得） 3、同“德”，感激（所识穷乏者得我与）
21. 等：1、同样（等死，死国可乎/且欲与常马等不可得）2、诸位，表多数（公等遇雨） 22. 敌：
1、攻击（恐前后受其敌《狼》） 2、敌人（盖以诱敌《狼》） 23. 吊：1、凭吊（为我吊望诸君之墓） 2、慰问（人皆吊之） 24. 度：1、dúo估计、推测（孤不度德量力） 2、渡过、越过（关山度若飞） 25. 端：1、画幅的右端（左手执卷端） 2、正、端正（其人视端容寂） 26. 恶：
1、怎么（恶能无纪） 2、厌恶（所恶有甚于死者）
27. 发：1、行动、发动（四夷之所惮以不敢发） 2、发射（见其发矢十中八九） 3、起，被任用（舜发于畎亩之间） 4、征发（发闾左?m戍渔阳九百人） 5、开放（野芳发而幽香 ）
6、发出（一时齐发，众妙毕备） 7、fā，头发（黄发垂髫并怡然自乐）
28. 凡：1、凡是（则凡数州之土壤） 2、总共（凡三往）
29. 方：1、见方（方七百里）2、长方形（方以长）3、当??时候（方羲之之不可强以仕）
30. 分：fēn 1、划分，分开。（今天下三分《出师表》） 2、分配，分给。（必以分人《曹刿论战》） 3、长度单位。（长约八分有奇《核舟记》） 4、fèn，职分，本分。（忠陛下之职分也《出师表》）
31. 奉：1、通“俸”侍奉（为妻妾之奉） 2、接受、奉行（奉命于危难之间） 3、供养（不知口体之奉不若人也）
32. 否：1、同“不”没有（尊君在否） 2、恶、坏（陟罚臧否）
33. 夫：1、那（予观夫巴陵胜状） 2、fú，句首发语词（夫环而攻之/且夫人之学） 3、丈夫（夫?J声起/罗敷自有夫） 4、成年男子的通称，人（荷担者三夫）
34.扶：1、沿，顺着（便扶向路《桃花源记》） 2、搀扶（出郭向扶将《木兰词》）
35. 拂1、违背、阻碍（行拂乱其所为） 2、同“弼”，辅佐（入则无法家拂士） 3、轻轻擦过（以手拂之）
36. 福：1、赐福、保佑（神弗福也） 2、好事、有福之事（此何遽不为福乎）
37. 富：1、富丽（与仓廪府库城池苑囿之富且大）2、富有、充足，有许多（家富良马）
38. 更：1、重新（即更刮目相待） 2、进而（醉则更相枕以卧） 3、互相（更相庆） 4、再、又（更上一层楼） 5、更加（举杯销愁愁更愁）
39. 苟：1、如果（苟富贵/苟慕义强仁） 2、苟且（故不为苟得/苟全性命于乱世） 3、且、或许，表希望（苟无饥渴）
40. 固：1、本来（固众人《伤仲永》） 2、顽固、固执（汝心之固《愚公移山》）3、一定、必定（而戍死者固十六七）4、巩固（固国不以山溪之险）5、安守，固守（君子固穷??）
41. 故：1、旧的，原来的（温故而知新/两狼之并驱如故） 2、特意（桓侯谷使人问之/余故道为学之难以告之） 3、原因，缘故（公问其故） 4、所以，因此（故余虽愚）
42. 顾：1、回头看（顾野有麦场《狼》元方入门而不顾《世说新语》） 2、难道（顾不如蜀鄙之僧哉《为学》） 3、看望，拜访（三顾臣于草庐之中）
43. 观：1、看（予观夫巴陵胜状） 2、景色,景象（此则岳阳楼之大观）
44. 冠：1、居第一位（以才略居第一位）2、帽子（中峨冠而多髯者为东坡）3、男子成人礼（既加冠）
45. 光：1、发扬光大（以光先帝遗德） 2、光线（仿佛若有光）
46. 归：1、归依（微斯人，吾谁与归） 2、回家（太守归而游人从）
47. 过：1、经过（过秦汉之故都《上枢密韩太尉书》） 2、到（及鲁肃过寻阳《孙权劝学》） 3、犯过失（人恒过） 4、超过，胜过（况才之过于余者乎）
48. 好：1、美（秦氏有好女/好鸟相鸣） 2、喜欢（好为梁父吟/好读书，不求甚解） 3、以便、能够（好收吾骨瘴江边）
49. 号：号 1、大叫，呼啸。（阴风怒号《岳阳楼记》） 2、号，别号。（故自号曰醉翁也《醉翁亭记》） 3、号，国号。（号为张楚《陈涉世家》） 4、号，号召。（号令召三老??） 50. 还：
1、回家（还以与妻《乐羊子妻》） 2、旋，同“旋”，回转、掉转（还走《扁鹊见蔡桓公》）
51. 患：1、担忧、忧虑（又患无硕师名人与游/且人患志之不立） 2、忧患（无冻馁之患） 3、当作祸害、认为??是祸害（为乡人所患）
52. 惠：1、恩惠（大王加惠） 2、同“慧”，聪明（汝之不惠）
53. 或：1、有时（一食或尽粟一石/或王命急宣） 2、有的人（或说处杀蛟/或以为死或以为亡） 3、或许（或异二者之为）
54. 极：1、尽头、穷尽（此乐何极） 2、尽、到（南极潇湘） 3、穷尽，动词（尝极东方）4、非常、最（初极狭）
55. 寂：1、平静（视端容寂） 2、寂静（寂寥无人）
56. 加：1、更加（而山不加增）2、好处（万钟于我何加焉）3、虚夸，以少报多（弗敢加也）
57. 间：1、夹杂（中间如拉崩倒之声） 2、一会儿（立有间） 3、参与（又何间焉）4、中间（傅说举于版筑之间）5、期间（奉命于危难之间）6、量词（宫阙万间都做了土）7、间隔，隔开（遂与外人间隔）8、暗暗地（又间令吴广之次所旁）
58. 见：1、同“现”（路转溪头忽见） 2、引见（胡不见我于王） 3、召见，接见（于是见公输盘/曹刿请见） 4、拜见（子墨子见王/乃入见） 5、知道（见往事耳） 6、看见（贵人过而见之）
59. 将：1、将领，名词（则命一上将）2、率领（则命一上将将荆州之军） 3、将要（公将战） 4、搀扶（出郭相扶将） 5、无实义（宫使驱将惜不得）
60. 角：1、吹奏的乐器（鸣角振铃） 2、吹号角（且角且走）
61. 借：1、借（每假借于人） 2、依*（愿借子杀之） 3、即使（借第令毋斩）
62. 尽：1、没有了（担中肉尽/林尽水源） 2、全部取得（利尽南海） 3、尽量，尽可能（进尽忠言）
63. 就：1、接近、趋向（此人可就见，不可屈致/颓然就醉）2、完成，达到 3、即使
64. 居：1、过了（居十曰） 2、停留（不可久居）
65. 举：1、传扬（死即举大名耳） 2、发动（举大计亦死） 3、被举用（管夷吾举于市）4、参加（董生举进士） 5、全（举国欢庆/举世无双）
66. 具：1、同“俱”，全、都（具答之） 2、具有（各具情态）
67.决：1、判断（孔子不能决也）2、 分别（意难决舍） 3、断然（故决然舍去）
68. 绝：1、隔绝 2、极点（以为妙绝《口技》） 3、停止，消失（群响毕绝《口技》）4、极高的，陡峭的
69. 开：1、散开（曰出而林霏开） 2、放晴（连月不开） 3、打开（旁开小窗）
70. 可：1、大约（高可二黍许/潭中鱼可百许头） 2、可以（珠可历历数也）
71. 苦：1、苦于（苦秦久矣） 2、使??苦（苦其心志） 3、愁（何苦而不平）
72. 乐：1、以??为乐（太守之乐其乐） 2、使??快乐（钟鼓乐之） 3、乐趣（而不知人之乐） 4、欢乐、快乐（游人去而禽鸟乐也）
73. 类：1、类似（绝类弥勒） 2、同类（不与培?v为类/臣以王吏之攻宋为与此同类）
74. 利：1、有利的（天时不如地利） 2、锐利（兵革非不坚利/怀抱利器） 3、认为??有利可图（父利其然） 4、物资（利尽南海）
75. 隶：1、属于（世隶耕） 2、跟着（隶而从者）
76. 良：1、真，实在（良多趣味） 2、善良（此皆良实）
77. 临：1、面对、对着、当着（执策而临之/把酒临风） 2、来到，在（临溪而渔/临池学书） 3、*近（有亭翼然临于泉上者） 4、将要（故临崩寄臣以大事）
78. 鳞：1、像鱼鳞一样（鳞浪层层）2、鱼（呷浪之鳞）
79. 令：1、命令。（乃令符离人葛婴??《陈涉世家》） 2、让，使。（忿恚尉，令辱之） 3、指县令。（陈守令皆不在）
80. 妙：1、奇怪（妙无一人肯泊岸）2、奇妙（以为妙绝） 81. 名：1、命名、起名（名之者谁《醉翁亭记》） 2、说出（不能名其一处《口技》） 3、名字（自名为罗敷《陌上桑》）
82. 谋：1、商量（陈胜吴广乃谋曰/聚室而谋） 2、谋划、筹划（抑亦人谋/肉食者谋之）
《音序排列》出自：百味书屋
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