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阳光底下

2017-04-23 05:49:28 来源网站: 百味书屋

篇一:阳光下的守望者阅读答案

篇一:阳光下的守望者阅读答案

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水..

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。 ②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道:“站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人:“看我怎样弄醒她。” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句:“学生下考场了。” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床:“我得赶快问问儿子考得怎么样。” 1.给下列加点的字注音。 嗫()嚅() 2.段①中“盯”字是什么意思?有什么作用? 3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和描写。段⑦主要使用描写和___描写。 4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么? 5.你怎样理解段③那一句话? 6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在“微笑”呢?参考答案: 1.niè rú 2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。 3.外貌、神态、动作、语言。 4.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 5.言之有理即可。 6.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 发布时间:2015-9-22

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篇三:阳光下的守望者阅读答案

小编寄语:在语文考试中,阅读理解题占有很大的比例,为了提高同学们的阅读理解能力,下面小编为大家精心整理了《阳光下的守望》阅读答案,供大家参考,希望对大家能有所帮助。

①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米外的考场,神色凝重。母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠,汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样,她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一尊雕像。

②树阴下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树阴下,母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: 站在这里能清清楚楚地看到考场,能清清楚楚地看到孩子。

③没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。

④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。众人一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众人: 看我怎样弄醒她。

⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: 学生下考场了。

⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: 我得赶快问问儿子考得怎么样。阅读题:

1.给下列加点的字注音。

嗫( )嚅( )

2.段①中 盯 字是什么意思?有什么作用?

3.文中刻画母亲的形象,段①主要使用 描写和 描写。段⑦主要使用 描写和___描写。

4.母亲在烈日下舔了舔干裂的嘴唇,目光只扫了扫不远处的茶摊,这说明了什么?

5.你怎样理解段③那一句话?

6.当母亲昏迷不醒的时候,医生为什么还在 微笑 呢?

参考答案:

1.ni r

2.把视线集中在一点上,注视。表达了母亲对儿子的关爱之情。

3.外貌、神态、动作、语言。

4.略。言之有理即可。

5.母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。 6.略。言之有理即可。

7.略。言之有理即可。

8.医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。

9.言之有理即可。

篇四:阳光下的守望者阅读答案

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阳光下的守望_初中作文_初中教育_教育专区。阅读附答案

阳光下的守望 ① 我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场, 神色凝重。 母亲脸上早已狼藉着豆大的汗珠, 汗水早就将她的衣衫浸得水洗一样, 她的花白的头发凌乱地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动地盯着考场,站成了一 尊雕像。 ② 树阴下说笑的家长停止了说笑, 他们惊讶地望着阳光下的母亲。 有人劝母亲挪到树阴下, 母亲神情肃然的脸上挤出个比仲春的冰还薄的笑,小声嗫嚅道: “站在这里能清清楚楚地看 到考场,能清清楚楚地看到孩子。 ” ③ 没人笑她痴,没人笑她傻,也没人再劝她。 ④ 烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就目不转睛地盯着考 场。不知过了多久,也许是半个小时,也许是一个小时,母亲就像摊软泥一样瘫在了地上。 众人一声惊呼后都围了上去, 看千呼万唤后仍是昏迷不醒, 便将她抬到学校大门口的医务室 里。 ⑤ 听了心跳,量了血压,挂了吊针,母亲仍然紧闭着双眼。经验丰富的医生微笑着告诉众 人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥ 医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦ 母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧ 常常将这个真实的故事讲给我的学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说 教。2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,有目不转睛地盯着考场, 这说明了什么? 说明母亲对自己儿子以及儿子的前途十分关心。 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 外貌、神态、动作、语言 四个方面来描写的。 。 4.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)这个答案有两种 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的将来,儿子考的好与坏都有可能影响着将来的命运。 我觉得母亲在阳光下守望的是儿子的成绩,即使天气再热,这位母亲也不离开,这是她对儿 子的爱

阳光下的守望(16 分) ①我见过一个母亲,一个阳光下守望的母亲。母亲就站在七月炙热的阳光下翘首望着百米 外的考场,神色(凝重 庄重) 。母亲脸上早已流淌着豆大的汗珠,汗水将她的衣衫浸得水洗 一样,她的略带些白的头发(杂乱 凌乱)地贴在前额上。母亲就这样半张着嘴,一动不动 地盯着考场,站成一尊雕像。 ②树荫下说笑的家长停止了说笑,他们惊讶地望着阳光下的母亲。有人劝母亲挪到树荫下, 母亲神情(漠然 肃然)的脸上挤出浅浅的微笑,说道: “站在这里能清清楚楚地看到考场, 能清清楚楚地看到孩子。 ” ③没人笑她痴,没人笑她傻,也没有人再劝她。 ④烈日下守望的母亲舔了舔干裂的嘴唇, 目光扫了扫不远处的茶摊, 就又目不转睛地盯着考 场了。不知过了多久,也许半个小时,也许一个小时,母亲像摊软泥一样瘫在了地上。众人 一声惊呼后都围了上去,看千呼万唤后仍是昏迷不醒,便将她抬到学校大门口的医务室里。 ⑤听了心跳, 量了血压, 挂了吊针, 母亲仍然紧闭着双眼, 经验丰富的医生微笑着告诉众人: “看我怎样弄醒她。 ” ⑥医生附在母亲耳边,轻轻地说了句: “学生下考场了。 ” ⑦母亲猛地从床上坐起来,拔掉针头,下了病床: “我得赶快问问儿子考得怎么样。 ” ⑧我常常将这个真实的故事讲给学生听,学生说,这个故事抵得上一千句枯燥无味的说教。 1.用“\”线划去括号中不恰当的词语。 分) (3 2.母亲在烈日下只舔了舔干裂的嘴唇,目光扫了扫不远处的茶摊,就又目不转睛地盯着考场 了,这说明了什么?(2 分) 3.段①和段⑦在刻画母亲形象时,分别是从 、 、 、 四方面来描写的。 分) (4 4.段⑤中医生看见“母亲仍然紧闭着双眼时”时,为什么还在“微笑”呢? 5.你觉得母亲在阳光下守望的是什么?把你的想法写下来。 (不少于 30 字)答案 1、庄重 漠然 2、母亲虽然干渴难忍,但她的心中只有儿子,因此忍着干渴也不忍心离开半步。3、医生明白母亲昏迷不醒的真正原因,他有把握把母亲救醒。 4、世界上一切其他都是假的,空的,唯有母亲才是真的,永恒的,不灭的。母爱是永恒的, 我们要好好对待哺育自己成长的母亲,用亲情来报答她。

篇二:任务驱动型材料作文写作指引:“阳光下成长”(2016年绵阳三诊)

任务驱动型材料作文写作指引:“阳光下成长”(2016年绵阳三诊)

全国政协委员、阳光文化基金会主席杨澜设置了阳光文化基金的“阳光下成长”项目,专注于为缺少机会的孩子提供艺术支持服务,而农民工子女正是项目的对象群体。一些农民工的子女在这个项目的支持下,学音乐、美术、芭蕾等,也有学生在艺术方面取得了让人惊讶的成绩。对于杨澜的做法,很多人给予赞美;但也有人提出不同看法,认为慈善项目的设置,应该针对扶助对象最迫切的需要,给予他们实用技能的培训。

对此,你有何看法?请综合材料内容及含意作文,体现你的思考。

要求选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭

一、写作指导

(一)偏题

1.慈善

2.爱心

3.农民工子女的平等

4.百年大计,教育为本

5.全面发展,实现价值

(二)切题

1.艺术

2.实用

3.迫切需要

讨论的焦点(核心)是对缺少机会的农民工的子女给予艺术支持服务的做法,很多人给予赞美,也有人对此提出异议,主张应给予扶助对象实用技能的培训。

注意:思辨性;不脱离“事件”“农民工子女”;就事论事,适当拓展

(三)主要审题思路

1.从“赞美”杨澜的做法的角度立意:(精神、心灵、审美的引领)

“生活不止有苟且,更应该有远方”、“给缺少机会的孩子提供艺术支

持,也是针对他们的需要”、“温饱不是谈艺术的必要条件”、“艺术,成就完美的人格”。

参考标题:

(1)意和远方

(2)文化扶贫是关键

(3)生活怎能缺少艺术

(4)温饱不是谈艺术的条件

(5)给艺术梦想的孩子一把梯子

(6)让艺术之花绽放光彩

(7)艺术扶贫带着他们起飞

2.从反对杨澜的做法的角度立意:(物质、生存、实用技能的提升)

(1)“薄技在身,胜过良田万顷!”实用技能是一个人安身立命之本。

(2)教育人士认为,掌握一项专业技能对于就业有很大的帮助。与大学本科专业相比,虽然专业技能培训的学生学期短,但掌握的技能却是大学生难以学到的。

(3)世纪是知识经济发展的世纪,世界各国综合国力的竞争,主要是经济和科技实力的竞争,市场竞争将更加激烈、更加残酷。社会对“人才”的认识正在发生着微妙的变化,这种变化就是从注重文凭向注重实际操作能力转变。

(4)先进的技术可以引进,现代化的管理模式可以借鉴,高精尖人才也可以引进,但大批量的技术工人是不可能引进的,只能靠职业技能教育来培养。越来越多的人开始认识到,有学历,更

篇三:在阳光下的感想

在阳光下的感想

今天午后的阳光洒在每个人的身上,静静地倾听着一首钢琴曲,曲调悠扬,缓慢,好像把我们都带入了那个美好而又遥远的世外桃源。我很感叹阳光这温暖的力量,它没有形状,也没有人能够真正触摸到,可它却是万物的生命之源,让我们在这个世界上努力生长着,并有所成长。

在这个险恶的世界上,几乎没有什么是至真至纯的东西,而我认为最美最真实的东西,是阳光。只要有阳光在的地方,那里便充满力量与美好。任何东西在阳光的照射下,会显现出不一样的感觉,那种感觉无法用话语来表达,它是那样的不可亵渎。

透过窗棂,望向窗外,透过小小的窗户,就能看到大千世界。这花花世界不是谁都能够自如驾驭,它是那样的深不可测,也是那样的奇怪。它会让人顺风顺水,也会让人活得苟延残喘,这是悲哀的事情。这想法现在又在我的脑海里浮现,现实的黑暗和光明,人类的生存环境和状态,都是不可预知的事情,好像探入的无底的深渊。可种种的无奈在明媚阳光的阳光下是那么的微不足道,现在的我们,坐在阳光下,身上充盈着阳光的味道与气息,听着这世界上最优雅的音乐,还有什么可以让我们烦恼呢?那些心中的雾霭啊,早就被阳光驱赶出了敞开的心灵。阳光下的我们,不必有那么多的烦恼与忧虑,管他什么世事沉浮,管他什么人心险恶,只要静静的行走在阳光下,我们便无所畏惧。

在阳光下,进行曲的弹奏声中,寻找着内心最真实的自己

在这个繁华的都市当中,我们都曾经无数次被亲情,爱情,友情伤害的体无完肤

走在街边望着这偌大的城市叹息

这里的每一个地方都是那样的似曾相识

每条街都有每条街的标志,它们也都承载着属于自己的故事

我们每天都在不停的奔波忙碌

从一个立体的房间中穿隧到另一个立体的房间

被现实快要遮盖住的我们寻求着内心深处渴望的那份理想

一束强有力的阳光照射进我们的生活中

此时功名利禄好像不在那样重要

我们发现原来最美好的事物竟不过如此

坐在一个可以被阳光照射的地方

静静的

静静的思索着自己 寻找着自己

渐渐的你发现

原来在现实生活中最奢侈的并不是穿金戴银的生活

而是一份世外桃源的宁静

夕阳西下

那束温暖渐渐消失

慢慢的你感觉到了一丝寒冷

抬起头发现阳光正在一点点慢慢减弱

你伸出手迫切的希望抓住它

希望它可以消失的慢一点

但你最后发现

一切竟是那样的徒劳

自己原来这样的渺小

冬日的午后,轻捧着一本书,听着温婉的曲调从我耳边淌过,我背对着阳光,金色的光芒从我的身后包围过来,温暖得就像那个能给你温暖的人从背后抱着你的感觉一样,轻轻缓缓;我慢慢的扭过头去,抬起手,看着指尖穿过阳光穿过轻灵舞动的尘埃,就像我的手指穿过你的发梢一样,柔柔淡淡。这一刻,我想起那些许多快乐而美好的时光,伴着那些偶尔的惆怅,你呢?在这一时刻里你会不会同我一样,想起我以及那些我们的往日时光。时光冉冉,太阳快要离开这里,尽管我知道它明天还会回来,但是它就像你一样,在我注定的命中,来了又去,我抓不住片刻的阳光,就像抓不住漂泊的你一样。太阳明天依旧仍在,只是故人不在,人行走于世渐行渐远,不要辜负这明天会依旧在这里等你的阳光,也不要辜负这一路上的欢笑与眼泪、幸福与苦难,莫失莫忘,且行且珍惜。

冬日午后的一缕阳光

从小小的窗子流进心窝

好像冬日的严寒都被驱赶

好像大自然给我们最亲切的拥抱

你我一同感受着大自然的馈赠

静静的沐浴这阳光

我想象着你在我身旁

我们一起共享着冬日里的阳光

未来的生活好像也没有那么的迷茫

消逝不见许久的安全感涌上头

心里充实而感动

不禁却有了一丝丝睡意

大概是太过自在

骨头软软的

多么舒坦

多么惬意

午后的阳光暖暖的照在身上,我和你并肩的坐在走廊上,阳光透过小小的窗子照耀在我们的身上。我闭上眼睛轻轻的靠在你的肩上,幻想着我们的未来!青春是如此的短暂而又美好,它在我们稍不留神间就过去,可他的美好却正是因为短暂才让我们如此的难以忘怀!在遥远的未来,我们会相隔两地,当你遇到困难我也不会即使的出现在你的身边,当你伤心落泪的时候我也不会把我的肩膀让你依靠。可你要相信我一直与你同在! 未来的日子很漫长,可是亲爱的你总要学会坚强,在未来的某一天坚强的我们会在相遇!

午后冬日的阳光不同于春天的灿烂,也不同于夏日的炎热。它是一种温和而又温暖的色彩。带着一种让人感到倦意的温度,撒在身上。在这冬日的阳光下,脑海中回荡着悠扬的音乐,只让人感觉到沉醉,为这音乐,也是为这阳光。或者,更多的是为这样的氛围。

坐在椅子上享受着大自然给我们最好的恩赐,这时候,耳边呢喃起一段抒情的音乐,再加上阳光的沐浴,让人不禁全身放松,那些烦恼那些忧愁仿佛都被阳光一照而散,此时此刻我就像是河流上的一条小船,随着河流的流向船儿悠悠的随波飘扬。

闭上眼睛想起一段段的画面浮现眼前: 小时候自己刚出生时父母的欣喜、逐渐长大带给父母的喜与愁 、父母额头上日积月累的皱纹 、父母头上白发越来越

长。这些画面随着阳光的沐浴逐渐清晰,睁开眼睛望向太阳一切还是那么温暖。犹如那些记忆中的画面带给我的温馨。

阳光下享受温暖享受的也是幸福。

元旦前几天,阳光变得格外的好,好的几乎让人忘却了一切不美好。特别是下午两三点的阳光,没有春的明媚,夏的耀眼,秋的气息已经殆尽,只剩冬日温和的暖阳。

我尽可能抛开所有的记忆,仿佛初次见到今天的午后,打开一段悠扬的乐章,坐到三楼走廊,置身于穿透玻璃的暖阳之中。三楼走廊是个宽约三米,长十四米,前几年甚至是我的羽毛球场地,直到把一楼三间门面也租了之后,三楼倒是清净了许多。二楼前几年深得房东的喜爱,从我们到这儿居然一直自己居住了三年,为此商量过不少,终于拗不过租金,在原来租金的基础上多加了几千后搬走了,此后至今这儿变成了艺考生的乐园,每每暑假,周末和艺考前夕,便会热闹好一阵子。和他们处的久了,到学会了暂时抛开所有的烦恼,毕竟,二十岁这不悔的年纪。

三十岁,这不上不下的年龄。念旧,会停滞。潮流,怕迷失自我。总在走与停之间彷徨。倒在这冬日的阳光里停留,只盼停留的能久一点罢。


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