班级日记(一)作文1000字

篇一：班级日记

2015年10月20日星期二

开学已经接近两个月了，我仍然没有办法改变小东。小东是一个聪明的孩子，只要学，很快就能学会。哎，前提是要学啊，这个把我打败了的小家伙啊，让我头疼的小家伙啊，你要我怎么做才好呢？

刚开学的那段时间里，小东老是打架。每天来告状的孩子，几乎都是告他的状。上课他也不坐下，一会儿趴到桌子底下，一会儿又站到教室后面。记不清跟他谈过多少次了，每次一说道理人家都懂，认错也及时，就是犯错犯得也快。没办法，我把他调到了第一排，小东的个子高，只能坐到边上。在老师的眼皮子底下，小东终于没法下位了。

新的问题又来了，无论上什么课，他总是趴在桌子上，该读的时候，他发呆，该写的时候，他趴着，该听的时候，他走神。结果，作业他跟不上，练习他也做不完。好吧，再跟他谈，人家认错很积极，小脸一抬，眼神很无辜“老师，我困。”我就不明白了孩子，你都困成那样了，为什么操场上跑得最欢的是你呢？

篇二：班级日记

年 星期 天气

同学互评 ：

自我评价：

五峰山街道庄庄小学 年级 班 姓名

篇三：班级日记

班级日记

“花儿虽艳，总有凋谢的一天；燕语声声，总有南飞的一瞬。 同学们，请在这里纪录下我们成长的足迹！”

要求每天值日的同学记下一天的经历。从早晨打扫卫生开始，到晚上把教室门上的钥匙交给下一个值日组。当天的天气怎样，全班同学上了什么课做了什么事，班里面有什么好事新鲜事，都可以记人日记。可以有重点的记，有侧重的记，写的有文采好，没有文采也可以。即使是记流水账也行，只要求态度认真，书写工整。值日的同学可以写自己的值日情况，遇到的问题和解决的办法。因为值日日记是由每天的值日生来写，一天一组的往后传，并且班主任和任课老师可以随时翻阅。每天班级中的卫生、纪律、学习情况都可以在这星得到反映。 班级日记能总结经验教训，能提高写作能力，更能为我们十年二十年后的相会留下许多美好的回忆。我鼓励学生放开写，大胆写。学生记下了当值日生的辛苦，学习中的困难，也记下了他们学生时期的幼稚、可爱和淘气。十多年过去了，有的学生成了大学生，有的走向了社会，有的大学毕业和我一样登上了讲台。可每当他们回到我身边最感兴趣的的一件事就是看他们当年写的“班级日记”。

光阴似箭，时光易逝，流逝的岁月送走了一届又一届的学生，但《班级日记》留下了孩子们美丽的倩影和成长的足迹。