篇一：作文 王君
【题目】
阅读下面材料，按要求作文。（50分）
汉字的姿态，让人浮想联翩；汉字的意蕴，让人回味无穷。书写汉字，是塑造生命姿态
的过程；品读汉字，是品读人生真谛的过程；研究汉字，是领悟传统文化内涵的过程。
总有那么一个字，让你想起一段动人的经历，有所领悟；总有那么一个字，让你学会思
考人生的要义，受益终身。
请以“我心中最重的那个字”为题，写一篇不少于600字的文章，自选文体（诗歌、戏
剧除外），文中不要出现自己的姓名和校名。
写作（50分） “点赞”为一网络语言，来源于各大网络社区的“赞”功能。后引申
为表示赞同、喜爱。 以“请给我点赞”为题写一篇不少于600字的文章。要求：
文体自选，诗歌除外。书写规范。不得抄袭。不能出现真实的姓名、学校等敏感
信息。
（2012安顺）
阅读下面古诗，按要求完成10—12 题。（6 分）
蒹葭
蒹葭苍苍，白露为霜。所谓伊人，在水一方。
溯洄从之，道阻且长。溯游从之，宛在水中央。
蒹葭萋萋，白露未晞。所谓伊人，在水之湄。
溯洄从之，道阻且跻。溯游从之，宛在水中坻。
蒹葭采采，白露未已。所谓伊人，在水之涘。
溯洄从之，道阻且右。溯游从之，宛在水中沚。
10、这首诗歌中运用了景物描写，这些景物描写向我们展示了一幅怎样的画面? (2 分)
11、你如何理解这首诗所抒发的感情？(2 分)
12、重章叠唱是《诗经》典型的艺术特色，请简要分析这首诗重章叠唱的表达效果。(2分)
10、（2 分） 这首诗向我们展示了一幅萧瑟、凄清（或冷寂、萧索、凄凉）的晚秋画面。
11、（2 分）对美好爱情（恋人、意中人、幸福生活）的追求、向往或相思之苦。（意对即可）
12、（共2 分）全诗三章，采用重章叠唱的形式，一唱三叹，节奏鲜明，旋律优美（1 分），而且还显示了主人公情感的逐层加深，具有强烈的感染力（1 分）。
（2012六盘水）
阅读古诗，完成25-26题。(6分)
过零丁洋
文天祥
辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星。
山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。
惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。
人生自古谁无死?留取丹心照汗青。
25．从诗歌颔联中可以看出国家和诗人分别处在一种怎样的境地?(3分)
26．诗的尾联是千古的名句，请分析诗人在此联中所表达的思想感情。(3分)
25．(3分)颔联写出了大宋国势的危亡和诗人一生坎坷，时起时沉的命运。(意思相近即可)
26．(3分)表现了诗人舍生取义和坚贞不屈的民族气节。
（2012铜仁）
阅读刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》，按要求答题。（6分）
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。
怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。
今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
（1）诗歌首联“ ”和“ ”这两个词写出了作者被贬谪、遭弃
置的境遇，也表达了作者无限辛酸和愤懑不平的心情。（2分）
（2）诗歌颈联已经成为流传千古的佳句，你认为理由是什么？（提示：可从其哲理性
及表情达意方面来思考）（4分）
13、（共6分）（2分）（1）凄凉地，弃置身
（4分）（2）①借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴含着深刻的哲理。意思是说，个人
的沉沦算不了什么，社会总是要向前发展的，未来肯定会比现在好；②情感由先前的伤感低沉
转变为慷慨激昂，表现了乐观的精神。（答“包含事物的新陈代谢的哲理”也对）
（2012遵义）
行路难（6分）
李白
金箔清酒斗十千，玉盘差值十万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞
川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安
在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
21.本诗抒发了作者怎样的感情？（3分）
22.“闲来垂钓碧溪上，忽复沉舟梦日边”两句写得好，请简要分析。（3分）
21．（3分）本诗表达了诗人在政治道路上遭遇艰难时乐观自信的人生态度。（或“表达
了他面对人生坎坷，仍盼望施展自己远大抱负的志向。”）
22．（3分） 运用典故，以“垂钓”自比姜尚，以“梦日”自比伊尹，（1分） 表达
了诗人期望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。（2分）
（2012河北）
阅读下面这首唐诗（节选），回答7—9题。（6分）
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻！
7、这段文字节选自唐代诗人杜甫的 （1分）
8、这段文字中，开头两句的景物描写有什么作用？（3分）
9、请对这段文字中划线的句子进行简要赏析。（2分）
7、茅屋为秋风所破歌
8、渲染凄苦的氛围，衬托诗人愁苦的心情，为下面内容作铺垫。
9、示例：运用比喻的修辞手法，形象的写出了秋雨的细密连绵。
春望
杜甫
国破山河在，城春草木深。感时花溅泪，恨别鸟惊心。
烽火连三月，家书抵万金。白头搔更短、浑欲不胜簪。
8．（2分）诗歌表达了诗人________________________________的感情。
9．（2分）请赏析“烽火连三月，家书抵万金。”这一名句的妙处
_______________________________________________________________________________
_
8．忧国伤时、念家悲己。（答对一半得1分）
9．在战火连绵不断的日子里，消息隔绝。作者用“抵万金”来形容家书的珍贵，表达了对妻
子儿女的强烈思念，能激起人强烈的共鸣。（意近即可）
（2012随州）
阅读下列古诗，完成诗后题目（6分）
饮酒
陶渊明
结庐在人境，而无车马喧。
问君何能尔，心远地自偏。
采菊东篱下，悠然见南山。
山气日夕佳，飞鸟相与还。
此中有真意，欲辨已忘言。
14.既然“结庐在人境”为何没有“车马喧”，请用诗中句子作答。 （1分）
15.“悠然见南山”中的“悠然”一词写出了诗人怎样的心境？（2分）
16.能否把“悠然见南山”中的“见”字改为“望”字？为什么？（3分）
14.心远地自偏（1分）
15.“悠然”写出了诗人那种恬淡、闲适的心情（2分）
16.不能。“见”表现的不是诗人对山的有意观望，而是在采菊时山的形象无意中映入眼
帘的状态。（3分）
原文地址：2013年中考《邹忌讽齐王纳誎》试题集锦作者：悠然远方2012
2013年山东省聊城市
（一）于是入......期年之后，虽欲言，无可进者。
5.解释下面加点的词。（2分）
①皆以美于徐公 （）②时时而间进（ ）
6.翻译下面的句子。（2分）
期年之后，虽欲言，无可进者。
7.文中齐威王和邹忌，你更欣赏那一位？说说你的看法。（2分）
（二)陈晓咨善射，百发百中，世以为神，常自号曰“小由基”①。及守荆南回，其母冯夫
人问：“汝典郡②有何异政？”尧咨云：“荆南当要冲，日有宴集，尧咨每以弓矢为乐，坐客
罔不叹服。”母曰：“汝父教汝以忠孝辅国家，今汝不务行仁化而专一夫之伎③，岂汝先人志
邪？”杖之，碎其金鱼④。
【注释】①由基：养由基，战国时楚国神箭手。②典郡：掌管郡务。③伎：通假字，同“技”。④金鱼；古人的一种佩饰。
8.加点词解释有误的一项是（）（2分）
A.世以为神（以为：把??当作）B.及守荆南回（及：和，与）
C.坐客罔不叹服（罔：没有）D.今汝不务行仁化而专一夫之伎（务：致力，从事）
9.翻译下面的句子。（2分）
岂汝先人志邪？
10.陈尧咨的母亲为什么杖打他？（2分）
5.①比。②间或、偶然。（说明：本题2分。）
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，要求学生对重点词语的解释进行重点识
记。还要求学生对文章熟读，书读百遍，其义自现。
6.一年以后，即使想说，也没什么可进谏的了。（说明：本题2分。）
解析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其 是重点
词的翻译。注意“期”字。
7.示例：我更欣赏邹忌，因为邹忌能用生动委婉的方式劝说，这是一种智慧。
我更欣赏齐威王，因为他能够正视自己的不足，虚心接受他人劝谏。
（说明：本题2分。）
解析：此题考查学生的语言表达能力，根据自己的理解，选择一位，写出自己的看法，言之
成理即可。
8.B （说明：本题2分。）
解析：此题考查学生对文言实词含义的理解和识记，B项中“及”解释为：等到。故选B
9.难道是你死去的父亲的心意吗？（说明：本题2分。）
解析：此题考查学生的阅读理解和翻译能力，要求学生多读文章，掌握文意，尤其是重点词的翻译。
10.陈尧咨的母亲认为陈尧咨只图自己享受而荒废政事，辜负了父母对他忠君报国的期盼。（说明：本题2分。）
解析：此题考查学生的理解赏析能力，要求学生细读课文，用原文回答或用自己的话皆可。 2013年山东省日照市
邹忌修八尺有余.....。此所谓战胜于朝廷。
8．对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是 ( )
A．朝服衣冠，窥镜 服：穿戴 B．孰视之，自以为不如 孰：仔细
C．由此观之，王之蔽甚矣 蔽：蒙蔽 D．数月之后，时时而间 进 间：偶然
9．下列各组句子中，加点词的意义和用法完全相同的一组是 ( )
A．窥镜而自视，又弗如远甚禽鸟知山林之乐，而不知人之乐
B．皆以美于徐公 属予作文以记之
C． 群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏 孤之有孔明，犹鱼之有水也
D．此所谓战胜于朝廷 私拟作群鹤舞于空中
10．下列对原文的理解和分析，不正确的一项是( )
A．邹忌面对妻、妾、客的赞美，没有沾沾自喜，而是理智判断，冷静思考，从中悟出了直言不易的道理。
B．齐威王胸怀宽广，能虚心纳谏除弊，并且身体力行，从而使齐国内政修明，吸引各诸侯国前来朝见。
C．邹忌对齐威王现身说法，主要为了铲除齐威王身边的小人，从而达到广开言路，民富国强的目的。
D．本文剪裁巧妙，详略得当。比美与进谏写得详，进谏的效果写得略；详得具体生动，略得余味无穷。
8．C9．D10．C
9．（二）阅读下面的文言文，完成15～17题。（8分）
昔者，晋献公使荀息假道于虞以伐虢①。荀息曰：?请以垂棘之璧与屈产之乘②，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。?献公许之。
虞公滥③于宝与马，而欲许之。宫之奇谏曰：?不可许也。虞之与虢也，若车之有辅④也。车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也，恃虞；虞之不亡也，亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣，奈何其假道之道也！?
虞公弗听而假之道。荀息伐虢，克之；还，反攻虞，又克之。 （节选自《吕氏春秋?权勋》）
【注】①虞、虢（ɡuó）：周代国名。 ②垂棘、屈产：古地名，分别以产玉石和马著名。③滥：贪求。 ④辅：车子两旁夹车的木。
15．解释下列句子中加点词的意思。（3分）
（1）而求假道焉，必可得也假：（ ）
（2）夫虢之不亡也，恃虞 恃：（ ）
（3）荀息伐虢，克之克：（ ）
16．请将文中画线句子翻译成现代汉语。（3分）
车依辅，辅亦依车，虞虢之势是也。
17．选文中的宫之奇与《邹忌讽齐王纳谏》一文中的邹忌同为谋臣，善于进谏。请结合两文内容，
篇二：我的书法之路(600字)作文
精选作文:我的书法之路(600字)作文
我喜欢书法，喜欢练字，为了书法，我曾经有过烦恼，曾经想要放弃，但一次次收获的喜悦让我坚持了四年。 那是四年前的一天，爸爸带我去书法院玩。在书院门前，一位白胡子的老爷爷，正在饱蘸浓墨，挥舞疾书，在一张大纸上龙飞凤舞的写下几个大字，我不解的问爸爸：这是什么呀？我怎么不认识？爸爸说：爷爷写的是‘博览群书’四个大字，因为写的是‘颜体’书法，所以你看不懂。我点了点头。此刻，一个学习书法的念头便在我心中萌发了。 就这样，爸爸在碑林少年宫，给我报了一个书法班。从此，我便走上了我的书法之路。起初，由于对书法的喜爱和冲动，我在书法班的学习可认真了，经常得到老师的好评。回到家里，我也坚持练习书法，每天都要挤出时间写几张大字。可是时间一长，这种枯燥、单调的学习让我感到厌烦，少年宫也不愿意去，在家也不想练字了，真想放弃书法学习。一天下午放学后，我在书法院门口又见到了那位老爷爷，坚持不懈四个大字映入我的眼帘，同时也引起了我的反思：是啊！做什么事都贵在坚持，不经一番风霜苦，哪来腊梅吐清香。于是，我有鼓起勇气学了起来，一年四季，从不间断。功夫不负有心人，我的书法越写越好，每次参加少儿书法比赛都能获奖。几年来，我参加比赛获得的优秀奖、金奖、特等奖共有20多个，还有一个钻石奖。我也获得了艺术特长生的光荣称号。 幸苦的劳动让我有了收获，收获的喜悦也给我带来的学习的动力。现在我对书法更是情有独钟。他让我陶醉，让我在淡淡的墨香中享受书法的乐趣；他让我欣喜，让我在勤学苦练中享受成功的快乐。六年级:耳朵
篇一：书法之路
书法之路，踏实走好每一步
作为班上的小书法家， 我披荆斩棘，开辟着一条“书法之路”。这条路上，我快乐着我的快乐，收获着我的成果。每一个脚印，都踏踏实实。
那时，我三年级。背上沉甸甸的的书包，带上一箩筐的兴奋与喜悦，我踏上了篇二：关于学习艺术的作文：我的绘画之路
关于学习艺术的作文：我的绘画之路 我的绘画之路 写学过的某一种艺术，如：吹，拉学，弹，唱，书法，绘画，泥塑，雕刻??写在学习某种艺术过程中发生的故事和感受。
也可以写一写喜欢的一件艺术品或一次艺术欣赏活动，如：听音乐会，看花展，参观美术馆??
从小，我就对绘画有着特殊的情感。记得在我读幼儿园的时候，妈妈问我想学点什么，我毫不犹豫地说：“我想学画画。”于是，我与绘画结下了不解之缘。
绘画不仅给我带来了乐趣，也给我带来了好朋友似的安慰。在我开心的时候，用彩笔画下自己的喜悦；在我不开心的时候，用颜料画下自己的烦恼。绘画成了我生命中不可缺少的一部分。
绘画有着别具一格的魅力。无论是漫画、水粉画都是我非常喜欢的。尤其是漫画人物，是我一直以来酷爱的。虽然没有老师的指导，但我一直自己在努力，自己在尝试怎样把漫画人物画得更好。从开始画漫画到现在，我已经用掉了不知多少本素描本，现在翻出来看，别有一番风味，尽管以前
画的不是很好，但每一副画都凝聚了我对绘画的热爱。大家都知道，日本的漫画水平是非常棒的，虽然我恨日本人，但他们的漫画水平，确实让我佩服。在家里有了电脑之后，我便在网上找一些日本的漫画，然后自己临摹下来，久而久之，自己的水平也提高了不少。不光是漫画，其他的我也非常喜欢。在小学的时候，我一直利用双休日的时间参加绘画班，还参加过好几次等级考试，一本本证书我一直珍藏着。
我的一个姐姐也十分喜欢绘画。在她房间里的白墙上，可以看到她的画——那是她在10多岁的时候，不顾她**的反对，执意要在自己的墙上，画上最美的东西，她大胆、粗矿的线条深深让我体会到她对绘画的热爱，于是，我跟她有了共同话题。
此外，服装设计和家居装潢我也很喜欢。它们都给我以美的享受。我有一本素描本特别是设计服装的，有时候画了几副，就拿去给我姐姐看，让她给我提点意见。
我觉得，绘画是一样很高雅的艺术，它可以陶冶人的情操。它现在会伴随着我走下去，我相信，以后也会，绘画会伴随着我的一生。因为，我对它有独特的感情。以前，我学过电子琴、古筝、书法等等，但都没有坚持下来，惟独绘画，我坚持了将近有10年了，这份感情，只可意会，不可言传。 我很开心，无论在什么时候，绘画都能陪伴我。无论怎么样，我都不会放弃绘画。
篇三：(小学六年级作文)我与书法的不解之缘
我与书法的不解之缘
书法，我的生活中不可缺少的“好伙伴”。我从二年级开始学习书法，至今也有四年了。在这四年中，我经历了许多，才有了今天的成就。
小时候，长辈们都说书法可以陶冶人的情操、培养人的个性、启迪人的智慧，是一项很好的艺术。而父母听到着这些，便开始商量着让我学习书法。后来，通过家人的一致决定，大家决定让我去学习书法。就这样，我开始了我的书法之路。
那天，妈妈带着我来到了学习书法的教室，一进门，我便闻到了一股浓浓的墨香味儿。接下来，我便看到了大量的书法作品，它们都悬挂在教室的墙壁上。看着那些龙飞凤舞的书法作品，我突然对书法产生了极大兴趣。我也好想可以立刻写出像墙壁上一样好看的字。最后，我选择了学习书法。我好像看到了几年后，自己也写出一手好字。
在我学习
笔。竖的笔顺是斜下拉直逐渐的小在逐渐的大左斜下右斜下回笔。撇的笔顺是斜下笔向左拉由粗到细。捺是重斜下向下拉由粗到细。”就这样，我天天地练，天天的背，有时候写不好，还要挨骂。我在这种生活中度过了半年。那时，我的比划已经到了比较好的地步。接下来，老师就教我们学习楷书。我一笔一划的写起来，咦，写的还真不错，就这样，我将楷书练习了一年。一年后，老师教我们学习隶书，这隶书，学起来甚至比楷书还枯燥，隶书的比划极为复杂，有什么直横、捺角横、垂针竖、细腰竖······我在极其枯燥的情况下学习完了隶书，而接下来，就到了我现在学习的行书。此时，我的楷书、隶书可以说是十分优秀的了。
经过四年的努力，我得到了许多成就。比如在2011年时，参加了省级书法大赛，获得一等奖，得到了去往北京比
赛的资格。在2010年时，参加了书画比赛，得到了二等奖······在学校的85年校庆的时候，我和同样爱好书法的伙伴进行了书法现场表演??..
我深深的体会到了一句话：一分耕耘一分收获。我相信，只要自己刻苦勤练，在不久的将来，我将成为一名真正的书法家。取得更加多的荣誉。
篇四：我的学习书法之路
我的学习书法之路
幼时，我就对书法产生了浓厚的兴趣。那时，看着毛笔在爷爷的手下龙飞凤舞，不一会，一个个漂亮的字就出现在眼前。那时，总觉得，毛笔就像是一根魔术棒，充满了魅力，于是，我就缠着爷爷开始学习写毛笔字。我想，只要我专心练字，刻苦学习，说不定长大了自己会成为一个书法家呢！ 看着容易做起来难。刚开始，我是从笔画开始练起的，横、竖、点、撇、捺??一下一下地写，可总也写不好，有时也有些泄气。但想想，将来自己可能会写出一个一个像爷爷写得那样漂亮的字，自己的信心就又回来了。 8岁，我开始报毛笔辅导班正规地进行学习。慢慢地，书法世界的奥秘一一展现在我的眼前：我知道了有篆书、隶书、楷书等字体，还知道有王羲之、王献之、颜真卿等好几个书法大家呢。我的好奇心越来越强，咦！想不到书法艺术越来越神奇了。
到了六年级，因为要升学考试，功课也紧张起来。是不是要放弃呢，我的心里开始动摇起来。看着我的犹豫不定，妈妈说，我带你去书院看看吧，回来后你再自己决定吧！
进了书院，我才发现，我要学习的东西还有很多很多，中国的书法确实是一门博大精深的艺术。看着那里展览的一幅幅书法作品，我的信心又回来了。其中有一副书法作品写得是：“梅花香自苦寒来”，让我心里一动。不！我决不能放弃，既然自己喜欢，就一定要坚持下去。
现在，尽管学习很紧张，我也会每天抽出一点时间来练习书法，我的字也写得越来越漂亮了。
济南师范学校附属小学六年级:崔宇凡
篇三：初三语文下学期第一次质量检测 (6)
初三语文下学期第一次质量检测
（满分100分 时间90分钟） 一，选择题（每题2分。共30分） 1，下列注音无误的一项是（ ）
A，作揖yī 带挈qì相xiàng公行háng事 B，长亲zhǎng 星宿 xiù 嗑h?西北风 讳wuì C，解jia元 兀wū 自 绾wǎn 桑梓zǐ D，锭dìng子 羼chàn栈zhàn 桥迤yǐ里 2，下列注音有误的一项是（ ）
A，恁nan地 没地m?i dì着zhu?落 B, 绰chāo唬吓xià ha光挞挞tà C，撺cuān身分fan哂shěn笑 D，蓬蒿hāo 业畜chù 大剌剌là
3,下列词语中加点字的读音完全正确的一项是（ ）（3分） A.栖身（xī）偌大（ru?） 坦荡如砥（dǐ） B.筵席（yàn） 归省（xǐng） 觥筹交错（gōng） C.祠堂（cí）刹那（chà） 明眸善睐（m?u） D.箴言（zhēn） 萧瑟（sa）残垣断壁（huán） 4,选出注音有误的一项（）
A，汉沔miǎn吴会kuài 胄zhoù存恤xù
B，倥偬kǒng z?ng斡旋w? 悒怏yì yāng 荏苒rěn rǎn C，纶巾guān氅chǎng 愧赧nǎn 箪dān D，邅zhān迹虎 三横hang 更gēng相崩殂cù 5.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（3分） A.阴凉 真谛 世外桃源 精妙绝伦
B.蝉娟 肆虐 沤心沥血 三顾茅庐 C.踊跃 云宵 应接不暇 坐无虚席 D.燥热 震憾 涣然一新 生意盎然6，下列说法有误的一项是（ ）
A,吴敬梓，明末清初小说家，字敏轩，号粒民，晚年自称文木老人。
B，鲁迅，原名周树人，字豫才，中国现代著名文学家，思想家，革命家。 C，莫泊桑，19世纪法国批判现实注意作家，代表作《羊脂球》《项链》长篇小说《一生》《俊友》。 D，屠格涅夫，俄国作家代表作长篇小说《父与子》。 7，下列字词解释有误的一项是（） A.间或：偶然，有时候
B.周济：给穷困的人给予物质上的帮助。 C.迤里：形容缓慢行进的样子。
D.峨冠博带：高高的衣带，宽宽的帽子。 8,下列不含有通假字的一项是（ ） A.欲信大义于天下 B.民殷国富而不知存恤 C.所识穷乏者得我与 D.必能裨补阙漏
9,下列说法有误的一项是（ ） A，《陋室铭》一文采用托物言志的写作手法，通过赞美简陋的居室表达不慕荣利，不愿与世俗同流合污的生活态度。 B，《世间最美的坟墓》中补叙了一段传说，意在交代大树的由来。
C，铁锨这一道具是帕霍姆贪欲的象征，以挖坑占有始，以挖坑埋葬终。 D，六一公公送豆体现了其热情，好客，善良，可爱的品格。 10,下列字词解释有误的一项是（）
A，缘溪行。 缘：沿着。欲穷其林。穷：尽，走完。 B，余人各复延至其家。延：邀请。
C，便扶向路。 扶：扶着。
D.，后遂无问津者.问津：问路，这里指寻访。津本指渡口。 11,下列关于词类活用说法有误的一项是（） A,处处志之。志，名词作动词，做记号。 B,渔人甚异之。 异，名词作动词，奇怪。 C,欲穷其林。穷，形容词作动词，走完。 D,有仙则名。名，名词作动词，出名。 12,下列不含有古今异义词的一项是（ ） A，万钟于我何加焉。 B，阡陌交通，鸡犬相闻。 C，率妻子邑人来此绝境。
D.乃不知有汉，无论魏晋。
13,下列说法有误的一项是（）
A,“双袖龙钟泪不干”以情态描写传达作者的思乡之情。
B,“近乡情更怯”一个“怯”字细腻传神地从心理角度写尽了作者的思想之切。 C,“城阙辅三秦，风烟望五津”写景壮阔，路途遥远更加重了离别之意。 D,“千里黄云白日曛”一句景色阔远渺茫，渲染了思乡的悲戚。 14,下列说法有误的一项是（） A,谓为信然。信，确实。
B,时人莫之许也。许，认同，认可。 C,此人可就见。就，就去。
D,挟天子而令诸侯。挟，挟持。
15,根据下面的语境，为空格处选择合适的词语，其正确的顺序是。（ ）
人要学会相信别人，也要学会保护自我；学会竞争，也要学会_____;学会严格，也要学会____；学会坚持，也要学会_____；学会倾听，也要学会表达；学会默默恪守，也要学会分享心灵；学会在挫折中守护理想，也要学会在超越中留住平凡。
①妥协 ②协同 ③宽容
A①③② B③②① C②③① D③①②
二．名句默写填空（每空1分，共5分）
16. ，。马上相逢无纸笔，凭君传语报平安。（岑参《逢入京使》） 17.《陋室铭》中写来往宾客儒雅的语句：_______________ ，________________。
18.王勃的《送杜少府之任蜀州》中与曹植的“丈夫志四海，万里犹比邻”意思相近的两句是： ， 。
19.诸葛亮集》中有这样的话：“赏不可不平，罚不可不均。”《出师表》中与这句话相仿的句子是：， 20.忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，， 。 三、文言文阅读。（15分）
（一）阅读下面的文言文选段，完成题目。
备由是诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”亮曰：“今曹操已拥百万之众，挟天子而令诸侯，此诚不可与争锋。孙权据有江东，已历三世，国险而民附，贤能为之用，此可与为援而不可图也。荆州北据汉沔，利尽南海，东连吴会，西通巴蜀，此用武之国，而其主不能守，此殆天所以资将军也。益州险塞，沃野千里，天府之土；刘璋暗弱，张鲁在北，民殷国富而不知存恤，智能之士思得明君。将军既帝室之胄，信义著于四海，若跨有荆益，保其岩阻，抚和戎越，结好孙权，内修政治，外观时变，则霸业可成，汉室可兴矣。”
21.下列方框内字词意思相同的一项是（）（2分）
A
B
，则不如无《书》
C
D
22.下列方框内字词意思相同的一项是（ ）（2分） A,
B,
C,
D,
23.下列说法有误的一项是（）（2分）
A遂用猖蹶。用，因，因而。猖蹶同猖獗，颠覆，失败。
B贤能为之用。贤能，形容词用作名词，指贤能者，德才兼备的人。 C利尽南海。利，物资。尽，全部取得。
D此殆天所以资将军也。殆，倦怠，疲乏。资，资助，帮助。 24. 用现代汉语翻译下列句子。（5分） （1）而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。（2）此殆天所以资将军也。
25.诸葛亮为刘备提出的外交政策是“抚和戎越，结好孙权”，其中“结好孙权”的依据是什
么？请用自己的话简要分析。（2分）
26.上面这段文字节选自主编的《》一书。（2分） 四、现代文阅读。（10分）
阅读下面的文章，完成题目。
○1那一年游敦煌回来，兴奋地同妈妈谈起戈壁的黄沙和祁连的雪峰。说到在丝绸
路上僻远的安西，哈密瓜汁甜得把嘴唇粘在一起…… 一直安静听我说话的妈妈，淡淡地插了一句：在你不到半岁的时候，我就怀抱着你，走过安西。我大吃一惊，从未听妈妈谈过这段往事。
○2妈妈说你生在新疆，长在北京。难道你是飞来的不成？以前我一说起带你赶路的事情，你就嫌烦。说知道啦，别再啰嗦。
○3我静静地倾听妈妈的描述，才知道我在幼年时曾带给母亲那样的艰难，才知道发生在安西的感动源远流长。我突然意识到，在我和最亲近的母亲之间，潜伏着无数盲点。
○4我们总觉得已经成人，母亲只是一间古老的旧房。她给我们的童年以遮避，但不会再提供新的风景。我们急切地投身外面的世界，寻找自我的价值。全神贯注地倾听上司的评论，字斟句酌地印证众人的口碑，反复咀嚼朋友随口吐露的一滴印象，甚至会为恋人一颦一笑的涵意彻夜思索……我们极其在意世人对我们的看法，因为世界上最困难的事莫过于认识自己。我们恰恰忘了，当我们环视整个世界的时候，有一双微微眯起的眼睛，始终在背后凝视着我们。母亲默默地关注，就像手艺精湛的老艺人，不厌其烦地描绘打磨他们制造的精品。于是我们厌烦了，不客气地说：老提那些过去的事，烦不烦呀？从此，母亲就真的噤了声，
○5蓦然回首，才发现自己远远没有长大。我们幼年的顽皮，我们成长的艰辛，我们与生俱来的弱点，我们异于常人的秉赋……我们从小到大最详尽的档案，我们失败与成功每一次的记录，都贮存在母亲宁静的眼中。 我们曾经满世界的寻找真诚，却不知道最想要的真诚就在母亲那里。
○6我们像一本没有结尾的书，每一个符号都是母亲用血书写。我们还未曾读懂，著者已撒手离去。从此我们面对书中的无数悬念和秘密，无以破译。我们流落世间，成为飘零的红叶。
○7趁老树虬蚺的枝丫还郁郁葱葱时，让我们赶快跑回家，去问妈妈。
○8 一定要赶快啊！生命给我们的允诺并不慷慨，两代人命运的云梯衔接处，时间只是窄窄的台阶。从我们明白人生的韵律，距父母还能明晰地谈论以往，并肩而行的日子屈指可数。
○9 给母亲一个机会，让她重温创造的喜悦；给儿女一个机会，让我深刻洞察尘封的记忆。27.本文写了一件什么事？这件事引发了作者哪些感悟？（感悟答出两点即可）（2分）
28.如何理解第○4段中划横线的句子含义？（2分）
29.从修辞的角度分析第四段中画波浪线的句子。（2分） 30.联系上下文说说第○7段在全文中的作用。（2分）
31.读了本文后请你联想一次“问”的经历，写出独特的感悟。 （2分）
五．作文。(40分)
请结合自我经历或感受，以“身边的风景”为话题，写一篇６００字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
答案页
班级_________________姓名_________________考号_________________
一，选择（每题2分，共30分）
二．名句默写填空（每空1分，
17.
共5分）
16.
18.
19.
20.三、文言文阅读。（15分）
21.（） 22.（ ）23.（）
24. （5分）（1）
（2）
25. （2分）
26. （2分）
四、现代文阅读。（每题2分，共10分）
27 .
28 .
31.
五.作文。(40分)
请结合自我经历或感受，以“身边的风景”为话题，写一篇６００字左右的文章。题目自拟，立意自定，文体不限（诗歌除外）。
《以美为话题的作文600字》出自：百味书屋
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