篇一：苹果的故事
苹果的故事
1、“有毒”的苹果
20世纪初叶，蒸汽火车仍然十分普遍。有两个人乘火车去旅行，他们以前从没有坐过火车，感到非常紧张，因此带了一些苹果，
以为吃苹果可以帮助他们转移注意力，忘掉旅行。两个人买了车票上了车。他们买的是最便宜的车票，持这种车票只能坐三等车厢，
那里都是木制的硬座，而且没有灯。尽管如此，两个人还是非常高兴地踏上了旅途。两个小时过去了，两个人决定每人吃一个苹果。 当第一个人刚开始吃的时候，火车进入了隧道。
“你吃苹果了吗？”第一个人问。
“没有。”第二个人回答。
“千万不要碰它！”第一个人说，“我刚吃了一口，眼睛就什么都看不见了。”
千万不要用风马牛不相及的东西作为一种结果的论据，否则不但不会认识事物的本质，且会被同一块石头绊倒多次。
2、河边的苹果
一位老和尚，他身边聚拢着一帮虔诚的弟子。这一天，他嘱咐弟子每人去南山打一担柴回来。弟子们匆匆行至离山不远的河边，人人目瞪口呆。只见洪水从山上奔泻而下，无论如何也休想渡河打柴了。无功而返，弟子们都有些垂头丧气。唯独一个小和尚与师傅坦然相对。师傅问其故，小和尚从怀中掏出一个苹果，递给师傅说，过不了河，打不了柴，见河边有棵苹果树，我就顺手把树上唯一的一个苹果摘来了。后来，这位小和尚成了师傅的衣钵传人。
世上有走不完的路，也有过不了的河。过不了的河掉头而回，也是一种智慧。但真正的智慧还要在河边做一件事情：放飞思想的风筝，摘下一个“苹果”。历览古今，抱定这样一种生活信念的人，最终都实现了人生的突围和超越。
篇二：苹果的故事
一个石头的自述
我是山间一枚不起眼的顽石，独自一人在路边等待，等待那个能终结我孤独的人。 直到我挚友的出现。
刚出现时，她还是一株幼苗，看上去病恹恹的，弱不禁风。我和天上的太阳公公经常陪着她，雨儿姐姐也偶尔来串门，还有，我们的大哥哥，他经常在脖子上带着一根毛巾，头顶一个草帽，不论风情下雨，总对她悉心照料。
那年元月，大地陷入沉睡。寒风中，她瑟瑟发抖。大哥哥来了，他穿着臃肿的毛衣和破外套，脸上被风刮出无数道血红的褶子。我匍匐在大哥哥脚下，看着他把春肥轻轻抛洒在她的脚边。 第一年、第二年、第三年......
年年如此，她终于从一株羸弱的幼苗蜕变成一株成熟的果树。
第四年，大哥哥不再年轻，他坚毅的下巴生出胡渣，看着她的目光也无限柔和。我困惑。看着落完叶子的她陷入了沉睡，大哥哥为她修剪枝条。
二月的阳光，酥酥地挠着她的枝头，不经意间，我看到了星星点点的绿意，在过一点时间，我看到了那美丽的白花，直到最后，叶子如同扁舟游弋在阳光，雪白的花朵点缀在枝头。
“我”和“你”
如何让你在我最美的时刻遇见我，为此，我在佛前求了五百年，佛于是把我化作一株苗，长在你必经的路旁。
草长莺飞，阳春三月，你为我施肥让我成长。转眼，三年时光飞逝，我已长成一棵会开花而待明年结果的果树。在你期许的目光里，我迎着阳光，在二月的天空里，开满了花，朵朵都是你满满的盼望。
金桂飘香，落叶纷飞，雪花飘飘。
春回大地，二月红杏闹枝头，每一朵花的背后，都是你辛劳的成果——稚嫩的果实。 四月，果实满挂枝，在你精心挑选之后，为最好的果实套上纸袋，让它们更好的成长。 七月丰收之季，你再一次为我们的“结晶”——红富士摘下袋子，待阳光滋润一周后你就可以摘下它们售卖。见你满心欢喜，我便如愿以偿。
金秋十月，树叶在风中摇曳，化作春泥更护花。
腊梅花开，你为我修枝剪叶，陪我度过一个安稳的休眠期。
我已向佛许了一个愿，求他让我陪你终老。
苹果树与小男孩
很久以前，小男孩得到了一株小树苗，种在了家门前。
每天，他都会陪着它玩。
转眼，五年时光飞逝，小树苗已长成一棵会开花的苹果树。
二月来临，苹果树开满了花，朵朵背后都是他们共同的成果--小苹果。
待到四月，他会为它的小苹果套上袋子，让小苹果们更好的成长。
七月丰收之季，他会从苹果树干爬上枝头，摘下青苹果去售卖。有时，他会爬上枝头，摇晃树干，吃苹果。
当小男孩累了，他会躺在苹果树荫下睡觉。小男孩好喜欢这棵苹果树，苹果树很开心。 十月，他会忙着收集苹果树的落叶。然后将其埋进土里，化作养料，养育这棵苹果树。 十一二月，雪花飘飘，他会为它修剪枝叶，陪它一起度过一个安稳的休眠期。
苹果月令
十一二月，果园村冷风吹拂，满山枯叶凋落，如潇潇细雨。此时，果农们便开始修枝，待开春之际，一月里，在每一棵苹果树的脚下，挖四到五个坑，埋入春肥，兑水，浇灌。果树于是开始睡觉，在冬末的飞雪里积蓄来年的力量。
二月发芽，星星点点的绿意渲染在枝头，可数的日子里，苹果花悄然绽放在新绿的叶子里。花香芬芳，粉色满园，花开一山，心悦百家。
三月，疏花忙季，苹果花是五花一果，留住中间一朵主花，掐掉四朵雌花。人过之处，花铺满地，如雪覆盖。人工授粉后，静待阳光滋润。
四月，蔬果套袋忙季。红富士与青苹果套袋有所不同。待花落凋零之后，开始挂果。当青苹果如大豆大小时开始套白而薄的袋子，防止虫子叮咬或者果锈以及农药污染；红富士套袋较晚，当其长到核桃大小时，开始套袋，所套之袋，为双层，外土黄里深黑。
五月开始除草，同时种植一些豆子玉米。
六月七月，果子自然生长，果农们悉心照料，无论刮风下雨还是烈日当空，都去地里劳作。早上十点吃早饭，下午三五点吃晚饭，一日两餐，晚上就早早休息，第二日照常。
七月到八月，采摘忙季。青苹果开始采摘，旧时交通不便，需从山上背至山脚。现在一天能摘十五背篓，每背篓有两百多斤。再过一段时间，红苹果解袋，喝饱阳光后，脸被晒得通红，也就开始采摘。
九月初到十一月，落叶时节，待到所有叶子落完，果农就开始清理果园，挖一个深坑，把枯叶埋藏，在黑暗的地下，化作新泥。
篇三：我和“苹果”的故事
我和“苹果”的故事
——重点明确，故事有趣
教学目标
1.写自己和电子产品之间发生的事情
2.把事情的经过写清楚、完整，做到内容具体，写得生动有趣
3.写出自己的真实感受
教学重难点：把事情的经过写清楚、完整，做到内容具体，写得生动有趣，写出自己的真实感受。
教学用具：多媒体课件
教学实施
一、导入语：现如今，随着我们社会的发展，人类的进步，大家有没有发现我们反而越来越离不开一样东西了？电是不是啊？大家说说没有电可能会造成我们哪些不便？手机冲不了电，看不了电视，玩不了电脑，等等等等。大家似乎都想到跟玩有关，那么大家说说，你们所说的这些东西可以统称为什么？（板书：电子产品）
二、教学导入
1.什么是电子产品？
2.大家知道哪些电子产品？
3.大家使用过哪些电子产品？
4.大家喜欢电子产品吗？最喜欢什么电子产品？
三、想一想，讲一讲。
1.同学们知道使用过的电子产品很多，老师知道都没有你们多呢。老
师其实就知道电视机、电脑还有手机，说到手机，以前老师一个同学躺床上玩手机，结果手机砸脸上了，砸得她鼻青脸肿的。大家不要向她学习啊，躺床上玩手机是不好的哟。不过呢，老师现在想知道大家使用电子产品的时候有没有发生什么有趣的事情？
(指导学生把话讲清楚，把故事讲得生动有趣）
2.大家觉得电子产品有好坏之分吗？
（电子产品没有好坏之分，只要懂得自我约束，不沉溺其中，电子产品就不会影响我们的生活。）
四、词语超市
五、写作
写一件与电子产品之间发生的故事，一定要有起因、经过、结果，并且要把事情的经过写清楚、完整，内容要具体。可以加入夸张等修辞手法使得文章更加生动有趣，要写出自己的真实感受。
1.题目
《我和“苹果”的故事》《电子产品惹的祸》
2.开头方法
开门见山式外形描写式疑问式声音式
3.结尾方法
总结全文式感叹式疑问式声音式
六、板书设计 电子产品：电视机、手机、电脑、平板电脑、游戏机、录音机 （开头——你最喜欢的电子产品）
真实故事：有趣或难忘的事情（动作、语言、神态、心理活动）（中间）
好坏之分 真实感受（结尾）
《苹果的故事》出自：百味书屋
链接地址：http://www.850500.com/news/108279.html
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