篇一:一个乐于助人的同学
一个乐于助人的同学
回首我成长的足迹,在一路走来的过程中,有过失败,有过成功。如果没有爸爸的关心就没人今天的我;如果没有老师的辅导就没有今天的好成绩;如果没有同桌的帮助就没有今天的100分。在我的身边的这些人当中,令我刻骨铭心的人是我的同桌。
同桌长着长长的头发,像柳树枝一样,长着水莹莹的眼睛像两颗珍珠一样,平时喜欢穿牛仔裤,只要一有时间就帮助班里的同学,让人一看就感觉很热心。一次,上数学课,周老师叫我们做作业,她要出去一下,马上回来。我很快做了四道题。我把第五题抄了之后,仔细地读了一遍题,准备动笔时,我忽略了一个条件,怎么也想不出该怎么做。我坐在那里静静的思考,绞尽脑汁也没有想出来,我急得像热锅上的蚂蚁。就在我山重水复疑无路的时候,他过来瞧了瞧,告诉我:“我这道题做出来了,我给你看一下吧!”我立刻兴奋起来,我把她的作业拿过来一看,“啊,原来是这么做的。”她怕我囫囵吞枣,给我仔细地讲解了一遍,收起作业本后,才让我做起来。他还借给我一本《数学教材全解》,教了一些题目的方法,让我提高算数能力,让我数学成绩提高,连续几次单元的考试我考得96分,我很感谢她。
每当遇到困难的时候,我就会想起同桌。所以在今后的学习生活中,我要向同桌学习,将来成为一个有用的人。
篇二:乐于助人的他作文
乐于助人的他作文
篇一:乐于助人的他作文
他,不胖也不瘦。满头苍苍的白发 ,那深陷在眼窝里的眼睛又大又圆,再加上 宛如黑珍珠般的眼球,这就是乐于助人的他。
他是一位木匠他做的每一件东西他都非常精美,实用。有一次,我和他一起去山下的超市里买东西。突然他看见张大妈家的桌子坏了,张大妈急得像热锅上的蚂蚁不知如何是好。他一看见,立即跑到张大妈家拿起桌子大声喊道:“张大姐,你家的这个桌子坏了,我帮你再做一个吧,下个星期一来取吧!”“啥?真的?那太感谢了。”张大妈就马上雷雨转晴天了。时间像飞箭转眼间一个星期就到了。张大妈来取桌子了,他满面春风的拿起自己做的桌子骄傲地说:“张大姐做的不错吧!来试试。”“是不错,来这50元钱是给你的桌子钱。”他马上就晴转阴天了板着脸不高兴的说道:“张大姐,你怎么还付钱啊?不是跟你说过吗。你要再给钱,我就不给你桌子了。”张大妈 只好无可奈何地走了。
此时此刻我发现爱管闲事也是乐于助人啊!
他就是我的外公,一个乐于助人的人,帮助过如天上星星般的人,我一定要学习外公乐于助人的高贵品质,去奉献他人。
篇二:乐于助人的他作文
正所谓“雪中送炭见真情”.他,一个五六年级的大哥哥。我们互不相识,但他却在我最无助时帮助了我。
那是在我二年级的时候,我刚刚进到这所学校。午饭时间到了,同学们争先恐后地跑到食堂去打饭,说是“打饭”,但更像是在“抢饭”.好不容易“抢”到一个饭,我已经迫不及待了,想马上就坐下来慢慢品尝它。可就是因为太急了,一个不小心,脚扭到了,饭菜全撒落了一地,我的美餐泡汤了。正当我准备站起来时,一阵撕心裂肺的痛从脚一直延伸至全身。怎么办?我站不起来了!我坐在地板上抽噎着,路过的人只是看了看我,装作若无其事地走开了。正当我快要绝望时,一位大哥哥走了过来,问:“小妹妹,怎么啦?”“我??我的脚扭伤了。”我吞吞吐吐地说。他二话不说,马上把我背了起来,跑去医务室。在医务室的护士姐姐一边帮我包扎一边训斥道:“跑这么快,多危险啊!你就不怕摔成残废吗?”“人家饿嘛??”我低着头。这时那位大哥哥又跑出去了。等他回来时,手里多了一个饭盒:“你是哪班的?我送你回去!”“205班??”说完,他又背着我朝我班的方向跑去。“饿了吧?拿着,吃吧!”他让我坐在椅子上示意让我吃饭。我连句谢谢都没了来得及说,他就说:“你慢慢吃吧!我要回我班去了!”说完,他就走了。
“只要人人都献出一点爱,世界将变成美好人间”.他,一个乐于助人的大哥哥,
我虽然不知道他的名字。但我会永远记住他。
篇三:乐于助人的他作文
他长着一对小小的眼睛,并不苗条的身体上带着两只胖胖的胳膊。在我们班属于高个子,学习上也不错,他的光辉事件,我们班同学都铭记在心。在我眼里,他就是一个真正的雷锋。
有一次,我们班的宗彭博脚扭伤了,走路时一瘸一拐,像企鹅一样,全班大多数人都在笑话他,却没有一人伸出援助之手。有一天,我下楼时,发现崔城恺对宗彭博说了几句话,宗彭博又大声对崔城恺说了什么,他们好像在剧烈争吵。可是,最后崔城恺又背起宗彭博下楼了。上课时,宗彭博对语文老师说是崔城恺把他背下楼又背上楼的。商量时他们还吵起来了。听到这句话,我的心怦然一震,崔城恺可以关爱他人,帮助他人,我为什么不能呢?
这一学期,我分到的工作是拖教室的地面。有一次,我和崔城恺几乎同时到,我们一起拖地,我拖完后,看见崔城恺还在一丝不苟地拖地,甚至到上早读时,他还在认真拖地,直到同学们又读了一会儿语文,他才小心翼翼地把拖把放好,回到座位和同学们一块儿朗诵起来。
崔城恺善良友爱,乐于助人;崔城恺认真专注,做任何事都尽全力;崔城恺刻苦努力,在学习上表现优秀······就是这些优点,合成了一个闪光的他。他也不是天才,他是用了无限的汗水加上努力才争取来的回报,我以后也要努力,争取学习他的优点,改掉自己的缺点,这样才可以塑造出一个完美的我!我也要开始加油啦!
篇四:乐于助人的他作文
我们班有一个学习不是很好、很调皮的同学,他就是王胤臻。
而他真的是很调皮吗?事实的确如此。但是我发现他身上有一个优点——乐于助人。
一次上数学课时,我的作业本破了,而我又没有带剪刀和胶棒。于是,我胆怯地转过身说:“王胤臻,我没有带剪刀和胶棒,你可不可以借我一下?”我焦急地问道。他看了看我,又用眼睛瞄了一下老师,对我微微一笑,点了点头。之后,便毫不犹豫地转过身,偷偷摸摸地将书包拉链拉开,手慢慢地伸进去,东翻西找,将整个书包翻了个底朝天也没有找到。那时正是冬天,我看见王胤臻的手被冻得红通通的,可是他还是不顾被书本刺到的疼痛,坚持帮我找工具。而在这时,老师正好看见了正在东张西望的他,很奇怪,于是一声令下让他回答问题。而他呢?却什么也不知道,用不解而又无知的眼神望着老师:“站着!”老师一声吼,我看见他的身体微微抖动了一下。老师继续讲起课,但王胤臻并没有忘记要借我东西。只见他动作敏捷地在地上找,抽屉里找,都没有找到。但是,他是一个非常守信用的人,答应别人的事情就一定要做到。我想说“算了吧,下课我问别的人借吧!”可是,当我看到她那坚定的眼神,就没有说出口。他深深地吸了一口气,在如此“危险”的情况下帮我找东西,经过他的不懈努力,终于在它的
语文书里找到了我所需要的工具。他缓缓地将东西递给我,我轻轻地接过他借我的东西,用敬佩的眼神望着他,心里充满了感激。而他呢?是因为我的原因,被罚站了一节课,我心里十分过意不去。我心想:他在老师和同学的眼里有很多缺点,但也不能够忽视他的优点啊!每一个人都是有优点的!
又有一次,老师让我们说王胤臻的缺点,当时我真是犹豫不绝。最后,我还是复述了别人的观点。
王胤臻就是一个可爱的、乐于助人的男生。
篇三:乐于助人的快乐(800字)作文
精选作文:乐于助人的快乐(800字)作文
快乐就是可以尽自己的力量帮助他人,让他人感到快乐。 题记乐是要大家一
起快乐才是快乐。 去年的那个冬天,真的很冷很冷,水撒到地面上马上就能结冰。我穿
好大衣,带上一切保暖衣物,匆匆地去了书店。 书店很大,人却很零星,里面也没有开
空调,所以书店里的温度和外面的温度没有多大差别,我冻得发抖,只想买完书后赶快回家。
这时,一个年近花甲的老爷爷向我走来,小姑娘,你看这两本书哪个好啊? 我把书拿过
来看了看,是关于中老年人学计算机的,于是我便问:老爷爷,您是要自己学电脑吗? 是
呀!自己在家学电脑打发一下时间,你看看,哪本适合我啊?我不太会拼音。老爷爷笑了一
下,那笑有点窘迫。 这本吧!这本字体大,内容也丰富,挺适合老年人学的,不过您不
会拼音,这个有点难办!我耐心的解说着,要不,您先去买一本学拼音的书,比较简单! 行,
那我去看看!老人一步一步走向卖汉语拼音的专栏。 我依旧在寻找我要买的书,这时候,
天好像不是那么冷了,心头涌现出一丝温暖。 过了没一会,老人又拿着一本拼音书走了
过来,你看看这本行吗? 这本挺好的,您会读吗?老人摇了摇头,又说:会一点。 这
样啊,那我教您。您看这个音&&我笑着教老人读字母,老人一字一句的跟着我读。 就这
样,我教了老人大概半个多小时,老人掌握了大部分字母的读音,然后买了这本书向我道别。
而我,也选好了我要买的书,回家的路上,天空竟然飘起了绒绒小雪,闭眼仰望天空,雪花
洒在我的脸上,微凉,伸出舌头舔了一下,甜丝丝的,想着我帮助了一个人,脚步也不禁轻
快起来,唇角不自觉的上扬。天气似乎变得可爱了,还挂着太阳呢,这小雪就飘了起来,轻
柔的北风将它们吹的漫天飞舞,上上下下的打转,我似乎爱上了这样的天,或许心里暖暖的,
看什么都是美好的。 帮助别人的感觉,真好。初二:濡沫夙夙
篇一:乐于助人作文
有关助人为乐的作文:帮助别人的快乐
一个助人为乐的人
班里我有许多好朋
友,其中和我最好的同学是姚嘉莉。她脸上经常露出笑容,一双大眼睛炯炯有神。她待人十
分热情,只要你和她在一起,你就会感到自己心里热乎乎的。
特别是上学期的一
件事情让我最受感动。那次是在期末,我把语文复习卷弄丢了。中午,我在家里翻箱倒柜,
找遍了每一个角落场所,可是那张复习卷连一个影子都没有看到。正在我着急的时候,姚嘉
莉来了。她听说我的复习卷弄丢了,马上和我一起找了起来。可是,两个人照样没有找到。
我急得快要哭了。这时,姚嘉莉直起腰来沉思了一会儿说:“嗨,戴雅香,别着急。我帮你借
一份,你就不用找了!”我一听高兴极了,拉着她的手轻松地上学了。
下午放学回家,吃完
饭我叫爸爸和我一起去姚嘉莉家拿复习卷。这天天气十分热,许多人家电灯都没有开。他们
都在外面乘凉。我看到姚嘉莉家电灯还亮着。我推开她家的门一看,她正伏在桌子上写着什
么。神情非常专注,就连我进屋都没有发现。于是,我对她说:“这么热的天怎么还在用功学
习。”她抬起头惊讶地看着我,支支唔唔地说:“没,没写什么??”我抢上前看,啊,她正在
为我抄写复习纸!这时,我激动得一句话都说不出来。我看着姚嘉莉,泪水模糊了我的眼睛。
我想,姚嘉莉真是一个乐于助人的学生呀!
助人为乐
助人为乐的事迹,我
就有过亲身体验
在一次美术课上,我
们班的同学正聚精会神做着手工作品。而我前排的赵一凡因忘了带剪刀和胶水。他无奈地转
过去转过来,向同学借剪刀和胶水。忙了大半天,却仍就一场空。他突然看到我有剪刀和胶
水,就转过身来向我借,我心想:同学之间应该互相帮助、团结友爱,赵一凡平时虽令人讨
厌,但他是我的同学呀!想到这里,我把剪刀和胶水借给了他,他用手接过,感激地说了声:
“谢谢”。看来他在慢慢的变得有礼貌和令同学老师喜欢了。
他用我借给他的剪
刀、胶水认真、专心做着美术老师布置的作业“文具小管家”,看着他快要做成功了,我心里
腾起一股暖流:如果同学们都这样互相帮助、互相关心,该多好呀!下课铃响了,赵一凡刚
一做完,连忙把剪刀和胶水还给了我,说了声:“谢谢”。然后把美术作业交给了老师。
助人为乐是我们每
个人都应该具备的优秀品德,是我们将踏上人生旅途的
那是一次英语
考试之后????我向我们班的绘画和写作的高手——黄金杰的坐位撇了一撇,看到了金杰同
学还在考。因为他是今年刚转来的新同学,平时动作又比别人慢一拍,所以很少有人去搭理
他。我走了过去,发现他还剩最后一题。我说:“加油金杰,只剩一题了,加油啊!”金杰同
学好像受到了很大的鼓舞,一挥笔,一下子就写完了。因为金杰是最后一个,老师等不及,
已经先走了,于是我走过去说:“金杰,我跑得快,让我帮你拿去办公室,你先回去吧。”没
想到金杰说:“不用了华涵,我自己拿就好了,谢了。”我感到惊讶!平时受别人欺负的金杰,
都不爱说话的,可今天怎么?而且还知道我的名字!??我不放心,还是跟着金杰去交考卷。
在回家的路上,我对金杰说:“为什么你要从松柏小学转来?”??金杰说:“因为那里的老师
太凶了,而且大家都说我是大傻子。”??我说:“你并不傻,而且很聪明,你看你的作文不是
都获过全省篇二:乐于助人的作文
乐于助人的作文:
乐于助人的同桌
在童年时代,每个人都会有一个与你一起上课的同桌。有的同桌会调皮捣蛋,有的同桌会文
静乖巧??而我的同桌,是一个乐于助人、心地善良的小女孩。
这个小女孩的名字
叫许慧琳。她的穿着非常朴素,黑黑的皮肤,一双炯炯有神的大眼睛嵌在一张苹果脸上,樱
桃般的小嘴巴能说会道。她是班上的尖子生,学习成绩在班上名列前茅!
我非常喜欢这个同
桌,因为她很乐于助人。只要别人有困难,她就会帮忙。记得那一天是周三,数学老师布置
了几个题目作为课外作业。大家吃好饭后,就纷纷动笔做了起来。我做着做着,突然遇到一
个难题,挡住我的思路。我试着用各种方法都无法解答!于是,我就去问其他的同学如何解
答。可是,有的同学不会,有的同学很保守,做好了不愿意教我!我愁眉苦脸地回到座位上,
用笔头轻轻敲打着脑袋,仔细地想。许慧琳见我如此“伤透脑筋”,就主动教我。可她并没有
像有些同学直接把做好的作业递给我抄,而是拿起草稿纸和笔,帮我分析,仔细为我解读这
道题。她一边说一边写,教得可认真了。我也在认真地听,仿佛她是一位细心教导我的老师,
而我是一名遇到困难无法解决的学生。她亲切地说:“刘娇,下次你遇到这个题目,一定要记
住我今天教你的方法,如果又遇到这样的题目你还不会写,我就不教喽!”“嗯,我已经记住
了,真是太谢谢你了!”我自信地答道。她说“不用谢,帮助他人自己也快乐嘛!”
这样,我在同桌的帮
助下,顺利的完成了一道难题!我拥有一个乐于帮助她人的同桌真是很幸福!
篇三:作文1:乐于
助人的人
作文:描写身边一个乐于助人的人
例文1
你的乐于助人,让我
难忘
好冷的一天,天渐渐
暗下来,太阳把它最后的一缕余晖映在你的脸上,你认真地动笔列着竖式,朴朴实实的身上,
泛起金色的光芒。你带动了我们,我们也一起算起来,补救自己的过错。
你,不是班长,只是
默默无闻的女生体委;你,没什么“公务”,一天忙的事却有三分之二不是自己的;你,每天
很忙,却依然抽出时间帮助别人。你就是朴实可爱,乐于助人的杨知颖。
那天是主持人比赛,
你、我还有其他10个参赛选手都特别紧张,匆匆地收拾着书包。我向窗外望去,天哪,窗外
滴水成冰,寒风呼啸,冬风捶打着教室,玻璃“呼啦啦”地响,今天真的好冷啊!再回头一
看记事本,今天的作业是格外的多,沉重的书包里有沉重的负担,更有压力的是今天我还得
上课外班。唉??两个班长推来推去的量化管理表要算分的任务还给了我。我台词还没背熟,
于是就不假思索地交给了你,杨知颖。
你接过了量化管理
的表,没想到你没有推辞,迅速从书包里拿出来一根笔,丝毫不觉得麻烦地从
友,你坐吧,我
不要紧的,我很快就到家了!”这时我有点难为情,不好意思坐下,便对老人说:“还是您坐
吧,身为一个小学生是应该尊老爱幼的,更何况您已经上了年纪。”在我的劝服下,老人坐下
了。我站在扶手旁边,许多人向我投来赞许的目光,这时,一切的烦恼从我的脑中离去,而
心里却那样的快乐。
通过这件事,我知道
了其实帮助别人就是在帮助自己,在平常的生活中,一个小小的动作就可以影响到周围的许
多人。朋友,敞开你的心扉,告别黑暗,帮助有需要的人。播种爱心,每个人的心中都会开
放出明亮的花朵,感动别人的同时,自己的内心更有一种喜悦、幸福与慰籍??
例文3
我,乐于助人
我,一个普普通通的
女孩,性格开朗,生性活泼,乐于助人便是我最大的优点。
我这个人有一个毛
病,就是不太会说话,总是在不经意时就得罪人,可是身边的同学都挺喜欢我,也许是因为
我活泼的性格吧!不过我认为,作用最大的就是乐于助人,当然,有时候也会起反作用。
作为一个学生,遇到
难题是再正常不过的事情,面对这个问题,同学们首先想到的就是问同学。有些人有这样一
种想法:如果教会了你,我还拿什么战胜你!真不知道这些人是怎么想的,如果人人都这样
想那还了得!我这个人,就是爱“多管闲事”,别说是别人问我,让我碰上了,就算是不问,
我也主动上前去给别人讲解。我常遇到两种情况:一种是向我致谢,豁然开朗;另一种是恼
羞成怒,说我多事。我就像是有一种“怪病”,就算知道是不好的后果,也忍不住上前去说一
番,之后同学那番苦瓜脸,也是我意料之中的事了!
尽管有时候会碰钉
子,不过更多的时候,是看到一张感激的笑脸。有一次,刚搬来的邻居张奶奶要去医院看病,
这时已是傍晚了,又下了雪,地上很滑,我
主动要求陪同
张奶奶一起去,张奶奶当然是很高兴。要回家的时候就已经天黑了。我们紧靠着路边,路太
滑,干急也没用,不到一里路的路程,我们俩足足走了两个小时,终于到家了,我把张奶奶
扶到屋里,张奶奶用那一腔不太熟悉的地方话对我说:“小姑娘,谢谢,多亏你,多亏你!”
虽然今晚又要打夜班补作业,可是我心里还是甜滋滋的!
现在回想起来那令
人自豪的一幕幕来,还依旧那样令人高兴。没错,这就是我,一个热心而又乐于助人的人。
例文4
乐于助人的徐小璐
我最熟悉的人是徐
小璐。她可是我们班的“小医生”。她十分乐于助人,不管哪个同学流鼻血了,牙齿出血了,
摔伤了,她总是非常乐意地帮助他们。
在上学期的一个课
间,徐小璐得知钱吉同学流鼻血了,便匆匆忙忙地放下手中的笔,关切地跑过去,来到了他
的座位旁去察看。当她去卫生院室拿棉花时,正好
篇四:乐于助人的作
文
素不相识
关爱是什么?是尊
敬,是对长辈们一声亲切的问候;
是体贴,是电脑桌边
一杯热热的牛奶;是同情,是乞丐碗
中的那枚铮亮的硬
币;是关心,是病人床头充满幽香的一
朵朵花??素不相
识的两个人如此亲切,互相关爱,相互
帮助,他们真的素不
相识吗?
炎热的暑假里,一个
十一二岁的小男孩儿跑在回家的路上,绿色的衣服让他显着格外耀眼。中午的太阳炽热的烤
着大地,好像成心和大地过不去。小男孩儿焦急的往家里赶,从早上玩儿到现在,能不着急吗?关键不是他着急,是怕他妈妈着急,回头再揍他一顿!“啊!”小男孩儿大叫了一声,“啥玩意儿,那么亮啊??”小男孩儿揉了揉眼睛,走向那个闪痛了他眼睛的东西。小男孩拿起它,是一大串钥匙!小男孩儿看了看,发现上面有一个名片,名片上写着:如果哪位好心人捡到了这串钥匙,麻烦您耐心等待钥匙的主人回来拿取,谢谢!小男孩儿很疑惑,眉毛像一对括号,心里想:失物招领怎么写到失物上了呀!小男孩儿挠了挠后脑勺,摇了摇头,“唉,等着吧!”
十分钟过去了?二十分钟过去了,仍不见人影。太阳烤在小
男孩儿的身上,豆大般的汗珠从乌黑的头发上掉下来,耳朵旁蜜蜂嗡嗡的声音让他心跳加快??又一个十分钟过去了?又一个二十分钟过去了,小男孩儿左右为难:把东西扔这儿,回家?不好吧,那上面写得很清楚,请求等待到钥匙的主人回来拿取;等着,不回家吧,妈妈肯定会着急,会说我一顿??小男孩儿很为难,拿着钥匙走来走去??忽然,对面出现了一个人影,仔细
看一看,是一个老爷爷!小男孩儿跑过去,急忙问:“爷爷,这是您的钥匙吗?”老人看了看,激动地抱住了小男孩:“小伙子,你帮了我大忙哎!”几滴泪花在老人充满红血丝的眼睛里闪烁着,老人把小男孩放到了地上,激动地看着他,“你?那个??唉!”
??
像这样的人这样的事还有很多,比如那灾区里的一个个疲惫的身影,还有那捐款箱里的一张张白色的存款单??
《乐于助人的同学作文》出自:百味书屋
链接地址:http://www.850500.com/news/100380.html
转载请保留,谢谢!